初中化學：中考化學預測試題(一)

1、初中化學：中考化學預測試題（一）友情提示：1 .化學就在我們身邊，生活中處處充滿化學；化學是 21世紀最有用，最 有創(chuàng)造力的中心學科； 實驗探究是學習化學的重要手段， 相信經(jīng)過一學期的學習， 你的自主 學習能力和探究學習能力有了很大提高， 請充分利用你的思維， 積極答題。相信只要你認真 回答了問題，一定會得到滿意成績。2 .可能用到的相對原子質(zhì)量：ClO16K 39得分 評卷人1-4小題每小一.選擇題（本題共11小題，每小題只有一個正確選項, 題1分，5-11小題每小題2分，共18分）1.下列“關(guān)于家庭用水的問卷調(diào)查”的問題，需要進行實驗后才能回答的是：（）A.您家使用的是自來水廠的自來水嗎B

2、.您家使用的是硬水，還是軟水C.您家用水是否有二次使用的情況（如洗完菜后，沖廁所）D.請談?wù)勀业墓?jié)水措施2 .國家決定推廣乙醇汽油的應用，所謂乙醇汽油就是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料，下列敘述錯誤的是：（）A.乙醇汽油是一種新型化合物B.汽車使用乙醇汽油能減少有害氣體的排放C.用石油可以制得汽油D.用玉米、高粱發(fā)酵可以制得乙醇3 .下列變化一定屬于化學變化的是：（）糧食釀成酒 爆炸 用活性炭除去有毒氣體植物的光合作用自行車騎一段時間后，車圈生銹了 洗完的衣服在陽光下晾曬，很快會干A. B.C.D.4 .綠色化學”的核心是在化學反應過程或化工生產(chǎn)中，盡量減少使用或徹底消除有害物質(zhì)。下

3、列做法中，符合綠色化學的是：（）A.生產(chǎn)和使用劇毒農(nóng)藥B.造紙廠用二氧化硫進行紙漿漂白C.化工廠產(chǎn)生的廢氣向高空排放D.利用雙氧水制氧氣5.王安石的梅花詩：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來?！痹娙嗽谶h處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是：（）A.分子很小B.分子是可以分的C.分子之間有間隙D.分子在不斷地運動6 .善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下完全正確的一組是：（）物質(zhì)的性質(zhì)與用途安全常識AN 2性質(zhì)穩(wěn)定一一可作燈泡填充氣 乙醇具后可燃性一一可作燃料 石墨很軟一一可作電極B假酒中毒一一由甲醛引起煤礦爆炸一一由瓦斯引起假鹽中毒由NaNO2引起兀素與人體健康日常生活經(jīng)驗C缺維

4、生素C易引起壞血病 缺鈣一一易骨質(zhì)疏松或得佝僂病 缺碘一一易甲狀腺腫大D食品干燥劑一一常用 CuO區(qū)別硬水與軟水一一常用肥皂水檢驗 使煤燃燒更吐一一把煤作成蜂窩狀7 .近來有研究報告稱：除去 普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大加強。對此的下列理解不正確的是：（）A.普通水”含有氮分子B.普通水”含有氧分子C.除去氧氣后的水就不再含有氧元素了D.氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性8 .某實驗中，老師請同學們用試管取稀鹽酸做性質(zhì)實驗（沒有告訴用量），下面四位同學的操作中最符合要求的是：（）A.向試管中滴入2滴稀鹽酸B.向試管中注入約2mL稀鹽酸C.向試管中注入10mL稀鹽酸D.注入的稀鹽

5、酸是試管容積的 1/29 .某同學在實驗室將水蒸氣通過盛有鐵粉的玻璃管，同時對鐵粉持續(xù)高溫加熱，一段時間后，發(fā)現(xiàn)管內(nèi)有黑色固體，該同學對黑色固體的組成作了如下幾種猜測：FeF&O3 F/O4Fe（OH）3。你認為該同學的上述猜測可能合理的是：（）A.B.C.D.10 .隨著科學的進步，化學與人類健康的關(guān)系越來越密切了。下列說法錯誤的是：（）A.糖.蛋白質(zhì).無機鹽等都是人類維持生命和健康所必須的營養(yǎng)。B.人體內(nèi)如果缺少鐵元素易患缺鐵性貧血。C.可以用聚氯乙烯塑料包裝食品。D.處于生長發(fā)育期的青少年應多吃富含維生素的水果.蔬菜。11. 某同學在化學晚會上為大家現(xiàn)場作了一幅鏡湖燈影的景色畫：他在白紙

6、上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上” 一串燈影，再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上” 一片湖水，將白紙掛在墻上，待晾干后，用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑。結(jié)果出現(xiàn)了 “藍色 的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面。該同學所用的甲.乙.丙三種溶液可能是下列四項中的：（）甲乙丙A.稀鹽酸氫氧化鈉溶液石蕊溶液B.氫氧化鉀溶液稀鹽酸石蕊溶液C.氯化鈉溶液硫酸鉀溶液硫酸鈉溶液D.石灰水稀硫酸氯化鈉溶液得分評卷人.填空及簡答題（共15分）12. (6分)在C、H、O、S Na五種元素中，選擇適當元素，組成符合下列要求的物質(zhì)， 請將其化學式填入空格中。天然氣的主要成分;最理想的可作高能燃料的單質(zhì) 易與血紅蛋白

7、結(jié)合使人中毒的氧化物 ;一種堿 ;實驗室常用的酸;一種常見的鹽。13. (3分)對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法?，F(xiàn)有三個化學反應如下： s+Q2=sc22CO+C2=2cC2 3Fe+2O2=露。4 (1)通過比較我發(fā)現(xiàn)：它們有許多相似之處，其一都與氧氣反應，其二生成物都是一種 我 能另寫一個符合這兩點的化學方程式 ;它們 之間也存在相異之處，其中一個反應與眾不同，這個反應和它的不同之處(2)課外學習Cu2(QH)2CQ3 = 2CuO+ H2Q+CQ2T后，我發(fā)現(xiàn)它也和上述三個反應有相似之 處，其相似之處是 。14. (3分)人們?yōu)榻沂驹咏Y(jié)構(gòu)的奧秘，經(jīng)歷了漫長的探究過程。自18

8、97年湯姆生發(fā)現(xiàn)電子并提出類似 西瓜”的原子模型，1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)又進 行了下面的實驗。他們在用一束帶正電的.質(zhì)量比電子大得多的高速運動的“粒子轟擊金箔時，發(fā)現(xiàn)：誦母生的西瓜”原子模型盧瑟福實驗示意困口鞋子造動就跡示受困大多數(shù)a粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向一小部分a粒子改變了原來的運動方向有極少數(shù)a粒子被彈了回來請你根據(jù)對原子結(jié)構(gòu)的認識，分析出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因：(1)現(xiàn)象一：:(2)現(xiàn)象二：(3)現(xiàn)象三：15. ( 3分)小剛同學繪制了如右圖所示 A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。(1)溫度為C時，A物質(zhì)與B物質(zhì)的溶解度 (填“相 等”、“不相等”或“

9、不能比較”)。(2)將A物質(zhì)12c時的飽和溶液降低溫度至 t1C時，其溶質(zhì)質(zhì)量分 數(shù) (填：“變大”、“變小”、“不變”)。(3)我國有許多鹽堿湖，湖中溶有大量的NaCl和NazCQ,那里的人們冬天撈堿，夏天曬鹽。據(jù)此我認為右圖中(填字母)曲 線與純堿的溶解度曲線相似。得分評卷人三.實驗與探究題（共10分）16. （5分）小海探究氫氧化鈉固體溶于水時其溫度的變化后，由于疏忽，未將盛氫氧化鈉 固體試劑的瓶塞塞緊，一段時間后，它可能變質(zhì)了。該反應的化學方程式 為: 。小海對該樣品進行了系列探究：提出問題1:該樣品真的變質(zhì)了嗎實驗方案1:取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，再向

10、其中 滴加氫氧化鈣溶液，觀察到 說明樣品真的變質(zhì)了。提出問題2:該樣品是部分變質(zhì)還是全部變質(zhì)實驗方案2:取該樣品少量于燒杯里，加適量的水，攪拌，全部溶解后，再向其中加入過量的 溶液，然后過濾，再向濾液里滴加無色酚酗:試液，觀察到變成紅色，說明該樣品是部分變質(zhì)。提出問題3:怎樣除去樣品中的雜質(zhì)實驗方案3:將樣品全部溶于水，向其中加入適量的 溶液，發(fā)生反應的化學方 程式為： ;然后過濾，再將濾液蒸干，即 得到純凈的氫氧化鈉固體。17. （ 5分）你想喝自制的汽水嗎小雨同學為你提供了七喜”汽水成分表（見下圖）。（1）根據(jù) 七喜”汽水的成分表，分析自制汽水所需的原料是：純凈水、白砂糖、果汁、食用香 料

11、、碳酸氫鈉和 。（2）打開汽水瓶蓋，有大量氣體逸出。請你對該氣體的成分進行探究，完成下表：倩想與假設(shè)臉證方法及操作觀察到的現(xiàn)象結(jié)論（用化學方程式表示）得分評卷人四.計算與分析題（共7分）18. 小意和小思同學對化學計算很有心得。以下是他們解答一道計算題的實錄。請你一起參與研究并完成相關(guān)問題。（計算結(jié)果精確到）MnO2題目已知：2KC1Q = 2KCl + 302 T ,將10g氯酸鉀和2g二氧化鎰混合后放入試管中加熱，收集所需量的氧氣后，停止加熱讓試管冷卻，稱得試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為7.2go求生成氯酸鉀的質(zhì)量。（1）小意很快得到（10g + 2g 72g）是 （填化學式）的質(zhì)量，進而求 出K

12、Cl的質(zhì)量是 g.請你簡單寫出小意計算KCl的質(zhì)量的過程。（2）小思依據(jù)上述計算的結(jié)果發(fā)現(xiàn)題目數(shù)據(jù)有問題。請你通過簡單的計算，論證他的發(fā)現(xiàn)。（3）如何才能更正該題呢小意和小思認為有許多方法，例如將題目中“ 10g氯酸鉀”改為“ ag氯酸鉀”，其它物質(zhì)的質(zhì)量不變，則a的取值范圍是 ?；瘜W試題參考答案及評分標準.選擇題（本題共11小題，每小題只有一個正確選項，1-4小題每小題1分，5-11小題每小題2分，共18分）題號1234567891011答案BACDDACBBCA二.填空及簡答題（共15分）12. （6分）CH4 H2 COH2SO4NaOH Na2CQ （或 NaHCQ 或Na2SO4）點

13、燃 13. （3分）（1） C+Q =CQ其中一種反應物為化合物（2）生成物都是氧化物（每空1分，其它答案合理同樣給分）14. （3分）（1）原子核很小，原子內(nèi)部有很大空間（2）原子核帶正電，“粒子途經(jīng)金原子核附近時，受到斥力而改變了運動方向（3）金原子核質(zhì)量比a粒子大很多，當a粒子正碰到金原子核被彈了回來。（說明：學生答出原子內(nèi)部有很大空間或原子核很小，原子核帶正 電，金原子核質(zhì)量大，即可得滿分。）（每空 1分）15. （3分）（1）相等。（2）變小。（3） A （每空1分）三.實驗與探究題（共10分）16. （5分）2NaOH+ CO =Na2CO3+ H2O；,生成白色沉淀；氯化鈣；氫氧

14、化鈣溶液， Na2CQ+ Ca（OH）2 =CaC。J+ 2NaOH （每空 1 分）17. （5分）（1）檸檬酸（2）CO2通入澄清石灰水石灰水變渾濁CO2+Ca（OHp=CaC。J +H2O （每空1分）四.計算與分析題（共7分）18. （7分）（1） （3分，每空1分，計算過程1分）分 O 7.45g 設(shè)生成氯化鉀3102量為x2KClO3= 2KCl + 302 T2X3X32X 10g + 2g 2.2g2X : 3X32 = X : 10g + 2g 72g解得：X = 7.45g（2）（2 分）所剩固體的質(zhì)量=7.45g + 2g =9.45g 7.2g所以題目有錯誤。（氯酸鉀質(zhì)

15、量=7.45g + 4.8 g = 12.25g 10g所以題目有錯誤。）（3） （2 分）5.2g a 8.55g實驗題1 .用右圖所示的裝置進行實驗可以使氣球膨脹或縮小。裝置說明：一個容積較大的廣口瓶， 瓶塞上裝有A、B兩個分液漏斗和 玻璃導管，控制漏斗上的活塞開關(guān)可以隨時滴加溶液，導管伸 入瓶內(nèi)的部分與氣球緊密相連，導管另一端與空氣相通。裝置的氣密性是本實驗能否成功的關(guān)鍵。關(guān)閉A、B的活塞，將廣口瓶浸沒在冰水中（室內(nèi)溫度為25 C）,如果裝置氣密性良好，會出現(xiàn)什么現(xiàn)象。 O讓瓶內(nèi)充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球膨脹；再向廣口瓶中滴加 B中的溶液，振蕩廣口瓶，

16、氣球又縮小，如此重復操作，氣球可以反復 膨脹和縮小。則：分液漏斗A中可能是 溶液；分液漏斗B中可能是溶液。寫 出 上 述有 關(guān)反 應 中 的一個化 學 方 程 式：。氣球會膨脹；氫氧化鈉（或堿性等），鹽酸（或酸性等），CO+2NaOH=Ns2CC3+H2O （或Na2CQ+2HCl=2NaCl+COT +H2O 等2 .為了對一包放置很久的干燥劑 （主要成分是生石灰）進行探究，小明提出了兩項探究任務(wù):(1)探究干燥劑是否失效；(2)探究失效的干燥劑的主要成分是否是氫氧化鈣。他設(shè)計了以下的探究方案:問題與猜想實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論(1)干燥劑是否失效取樣品放入試管中 加適量的 水，觸摸試管壁沒

17、有熱感(2)失效的干燥劑中有氫氧化鈣加水充分攪拌.過濾后，用pH試 紙測其溶液的pH值有氫氧化鈣你認為探究(2)是否嚴密請說明原因。你認為以CaO為主要成分的干燥劑在空氣中放置久了，除能轉(zhuǎn)化為Ca(OH)2外，還可能轉(zhuǎn)化為，請簡單說明驗證的思路 (1)沒有氧化鈣，(2) pH值大于7。不嚴密。生石灰遇水會生成氫氧化鈣。 CaCQ。加 入過量HCl,觀察有無氣體放出。有氣體說明有CaCQ存在。3 .現(xiàn)有一包從海水獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過初步的提純。南門中學初三(5)班課外活動小組對它的成分進行探究，并將粗鹽進一步提純。探究一：這包粗鹽中還有多少雜質(zhì)(1) .根據(jù)海水的成分和初步提純的實驗操作，估計該

18、粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaC2和MgCl2,現(xiàn)有實驗驗證這種推測：取樣并制成溶液，加入數(shù)滴NaOH溶液，目的是檢驗有沒有(填化學式)接著再加入數(shù)滴Na2CQ液，目的是檢驗有沒有(填化學式)實驗證明，這包粗鹽含有的雜質(zhì)是CaCl2探究二：這包粗鹽中 NaCl的質(zhì)量分數(shù)是多少按下面步驟繼續(xù)進行實驗： 稱取一定質(zhì)量的樣品；將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液； 向粗鹽溶液加入過量的某種試劑，過濾；沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A;濾液在進行某一操作后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，得到純凈固體B;稱量實驗中得到的某種固體。(2) .在的步驟中，都使用到同一儀器(填名稱);它在步驟和的操作方法相同，但目的不同，在步驟的目的是 ;在步驟的目