創(chuàng)建文明班級事跡材料

1、倉 j 立文明班級事跡材料八臺鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級 2班創(chuàng)立文明班級事跡材料班級簡介： 八臺鎮(zhèn)中心小學(xué)四年級是一個(gè)擁有 37 名成員的班集體， 這是一 個(gè)發(fā)奮 向上、朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)友愛的集體。在這個(gè)溫馨的大家庭里， 每個(gè)人都在不 斷開掘自己的潛能， 提高自身素質(zhì)， 為這個(gè)集體增光添 彩。我們一直堅(jiān)信“我 能行！我最棒！ 一直信奉“禮貌使你變得高 雅，助人使你得到快樂的 班級格言，一直在享受學(xué)習(xí)，享受快樂的 氣氛中成長。四年來，我們相親相 愛，攜手共進(jìn)，以堅(jiān)實(shí)的步履留下 了讓我們引以自豪的足跡，展示了我們獨(dú) 特的風(fēng)采：班級風(fēng)氣安康向 上，學(xué)風(fēng)濃厚；有一支工作認(rèn)真、責(zé)任心極強(qiáng)的 班干部隊(duì)伍，大家分 工

2、協(xié)作，互相配合，班級事務(wù)井井有條，活動(dòng)開展得豐 富多彩；學(xué)生 多才多藝，積極參加校外的各項(xiàng)活動(dòng)，并在各級各類比賽中取 得不扉 的成績。在活動(dòng)中，孩子們盡情地展示自己才華和智慧，也展示了我 們班級良好的班風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。在全體同學(xué)的努力下， 我班 屢次被 評為?！拔拿靼嗉?。一、班風(fēng)安康向上，學(xué)風(fēng)濃厚“班風(fēng)正才能學(xué)風(fēng)正，學(xué)風(fēng)正才能成績好，將樹立良好班風(fēng)放 在班級建 立工作的首位。我們提出“班級是我家，建立靠大家的觀 念，就是要靠 集體里每位同學(xué)的悉心經(jīng)營，同甘共苦，同心同德，增 加同學(xué)們的集體榮 譽(yù)感，班級自豪感，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作，拼搏進(jìn)取的團(tuán) 隊(duì)精神，這種精神鼓勵(lì)著我們不斷向前進(jìn)，形成了一股強(qiáng)

3、大的班級凝 聚力 俗話說：沒有規(guī)矩，無以成方圓。 班級管理必須有一套行之有效 的規(guī)章制度。經(jīng)過班隊(duì)干部和同學(xué)們的共同討論， 最后制定了班級量 化管理的條例， 從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤、衛(wèi)生等方面，對全班學(xué)生進(jìn)展 量化管理。學(xué)生積極性 高，效果比較明顯。學(xué)校每周的流動(dòng)紅旗，每 月的“星級文明示班常常光 臨我們班，還連續(xù)幾年被評為?！拔拿靼嗉?"。一個(gè)班級的班風(fēng)建立好了，才會有濃厚的學(xué)風(fēng)，營造一個(gè)良好的 學(xué)習(xí) 氣氛，讓大家在這個(gè)學(xué)習(xí)氣氛濃郁的環(huán)境中共同進(jìn)步。有的同學(xué) 語文強(qiáng)，有 的同學(xué)數(shù)學(xué)好，大家平時(shí)聚在一起，討論學(xué)習(xí)，各自介紹 自己擅長學(xué)科的學(xué) 習(xí)經(jīng)歷，向別人請教自己薄弱環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)方法，互

4、相之間取長補(bǔ)短，共同提 高，同時(shí)增進(jìn)友誼，促進(jìn)了班級團(tuán)結(jié)。這樣 使得優(yōu)秀的學(xué)生更發(fā)奮，中等學(xué) 生不再安居中游，后進(jìn)學(xué)生也鼓勵(lì)得 要不斷進(jìn)步。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部俗話說，火車跑得快， 全靠車頭帶， 一個(gè)成功的班集體， 必須有 一支能 干的班干隊(duì)伍。我們班就擁有一批好干部，這些班干部是通過 學(xué)生自薦、競 選演講、選舉的方式產(chǎn)生的， 工作認(rèn)真、 責(zé)任心強(qiáng)，是 教師的好助手。 例如， 班長王楓，他穩(wěn)重大方，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，總是 用敏銳的洞察力注視著班級的 一舉一動(dòng)。又如副班長甞，學(xué)習(xí)踏實(shí)， 樂于助人，在同學(xué)中頗有威信。勞動(dòng) 委員超凡，他大膽有氣魄，工作 認(rèn)真負(fù)責(zé)，能夠有序地安排教室、包干區(qū)的 值日輪流，

5、使我們班的三 項(xiàng)競賽總是名列前茅。還有文展、閆夢瑤等小干部 各司其職，為班級 奉獻(xiàn)著自己的力量。同時(shí)又設(shè)立值日班長，讓其他學(xué)生也 參與班級管 理，互相監(jiān)視，做到事事有人管， 人人有事干， 共同建立班集體， 真 正發(fā)揮了主人翁作用三、開展豐富多彩的活動(dòng)1、班級在活動(dòng)中增強(qiáng)凝聚力上個(gè)學(xué)期， 學(xué)校舉行了隊(duì)形隊(duì)列比賽。 由于時(shí)間比較緊， 除了體 育課， 我們只能利用中午休息和下午放學(xué)的時(shí)間練習(xí)，體育委員自告 奮勇當(dāng)指揮， 全班沒有一個(gè)叫苦叫累。大家齊心協(xié)力，付出了辛勤的 汗水。比賽時(shí)，同學(xué) 們整齊劃一的動(dòng)作和颯爽英姿，博得了師生們的 熱烈掌聲。 正是得益于上期 的優(yōu)秀表現(xiàn)，今年新的播送操校長親自指 定

6、要我們班帶頭學(xué)， 并代表學(xué)校參 加全鎮(zhèn)全新的第三套小學(xué)生播送體 操比賽。 接到這個(gè)榮耀的使命，我們班的 學(xué)生無不歡呼雀躍。之后， 我們利用中午時(shí)間，頭頂烈日轉(zhuǎn)入了緊的播送操 學(xué)習(xí)，大伙個(gè)個(gè)汗流 決背，毫無怨言。為了與時(shí)穩(wěn)固所學(xué)的體操，同學(xué)們又 根據(jù)居住圍結(jié) 成了多個(gè)訓(xùn)練小組， 利用回家完成作業(yè)后的時(shí)間， 聚在一起互 相練習(xí)。 大伙心往一塊想，勁往一塊使，我們用一個(gè)星期就把八節(jié)的播送體 操 全學(xué)完了，體育教師為此連連向我們豎起了大拇指，校長一連說出了 好 幾個(gè)“想不到。此外，我們班還在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中脫穎而出，如班容班貌 評 比、運(yùn)動(dòng)會等。通過活動(dòng)，大家的集體榮譽(yù)感和班級凝聚力更強(qiáng)了。2、學(xué)

7、生在主題活動(dòng)中受到了教育2021 年，我們班轉(zhuǎn)來了一批新同學(xué)， 其中有一個(gè)叫王佩佩， 通 過了解， 我們了解了她的一些情況：王佩佩家住舞鋼市八臺鎮(zhèn)泥溝村， 佩佩的媽媽到 房頂上干活，架在房檐上的梯子突然滑落了，媽媽重重 地摔到在地上，緊接 著梯子又狠狠在砸在媽媽的身上，從此，媽媽的 腿卻再也不能站立了。那一 年佩佩 9歲，妹妹 2歲。9歲的小佩佩開 場學(xué)著做飯、 洗衣服、照顧小妹妹， 晩上還要幫媽媽洗腳。 小佩佩盡 著自己最大的努力來分擔(dān)一些壓在父親身上 的重?fù)?dān)。在學(xué)校，小佩佩 勤奮學(xué)習(xí)，努力學(xué)好每一門功課。她尊敬師長、團(tuán) 結(jié)同學(xué)，對于班集 體的榮譽(yù)她倍加保護(hù)。在教師心目中她是好幫手，在同學(xué)

8、心目中她是 知心伙伴。小佩佩非常熱心公益事業(yè)。 去年開學(xué)初的“愛心捐款、 金 秋助學(xué)活動(dòng)中，當(dāng)王佩佩小心翼翼從懷里掏出一個(gè)食品袋，把鼓囊 囊 的一袋硬幣嘩啦啦地倒入捐款箱時(shí)， 一剎那全校靜寂一片。 那是小 佩佩撿飲 料品換來的呀！ 之后全體師生報(bào)以如雷的掌聲，這令人動(dòng)容 的一幕讓全校師 生至今印象深刻。王佩佩同學(xué)用一顆熾熱的心感動(dòng)著 身邊每一個(gè)人。我們還利用班隊(duì)課和綜合實(shí)踐活動(dòng)， 開展豐富多彩的主題活動(dòng)， 如“我 是'環(huán)保衛(wèi)士' ' 、“平安在我心中、“走進(jìn)水的世界、 “調(diào)查家鄉(xiāng)周 邊環(huán)境等等，使學(xué)生在每一次的活動(dòng)中都能有所收 獲、啟發(fā)。3、學(xué)生在活動(dòng)中展示才華 學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中，我們的孩子都積極參加，如鎮(zhèn)舉行的演 講比 賽，段夢偉充滿激情的話語讓臺下的觀眾動(dòng)容，自然是取得第一 名的好成 績；榮凱同學(xué)在我鎮(zhèn)的校園文化藝術(shù)節(jié)上繪畫作品獲得一等 獎(jiǎng)。另外在演 講比賽、紅歌比賽中親親一家人繪畫比賽中我們班孩子 都屢屢獲獎(jiǎng)。在這 些活動(dòng)中盡情地顯示了孩子們的才華和智慧，也展 示了我們班級良好的班 風(fēng)班貌和強(qiáng)大的凝聚力。我們是一棵剛發(fā)芽的幼苗，總有不成熟和不完善的地方，我們會 積極 開展批評與自我批評，