九年級(jí)科學(xué)教學(xué)-35物體的內(nèi)能1ppt課件

1、早上騎車到校時(shí)要?jiǎng)x車，你早上騎車到校時(shí)要?jiǎng)x車，你知道這時(shí)能量如何轉(zhuǎn)化嗎？知道這時(shí)能量如何轉(zhuǎn)化嗎？ 動(dòng)動(dòng)能能內(nèi)內(nèi)能能回想：分子運(yùn)動(dòng)論內(nèi)容回想：分子運(yùn)動(dòng)論內(nèi)容1 1、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的、有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的2 2、分子是在永不停息地做無(wú)規(guī)則、分子是在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)從以上實(shí)驗(yàn)我知道了：從以上實(shí)驗(yàn)我知道了：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn):3 3、溫度越高、溫度越高, ,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈熱運(yùn)動(dòng)熱運(yùn)動(dòng):物體內(nèi)部大量粒物體內(nèi)部大量粒子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng)機(jī)械運(yùn)動(dòng):物體位置的改變物體位置的改變一、內(nèi)一、內(nèi) 能能觀察對(duì)比觀察對(duì)比:運(yùn)動(dòng)著的子運(yùn)動(dòng)著的子彈具有動(dòng)能彈具有動(dòng)能運(yùn)動(dòng)著的

2、分子呢運(yùn)動(dòng)著的分子呢?結(jié)論結(jié)論: :運(yùn)動(dòng)著的運(yùn)動(dòng)著的分子有內(nèi)能分子有內(nèi)能. .我在動(dòng)我在動(dòng), ,也有能也有能噢！噢！形變的彈簧具形變的彈簧具有勢(shì)能有勢(shì)能相互作用的分相互作用的分子具有勢(shì)能子具有勢(shì)能物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能勢(shì)能的總和，叫做物體的內(nèi)能哈哈，當(dāng)然有啦！哈哈，當(dāng)然有啦！1.高溫的物體具有內(nèi)能高溫的物體具有內(nèi)能,低溫的物低溫的物體是否也具有內(nèi)能體是否也具有內(nèi)能,為什么為什么?2.它們的內(nèi)能一樣多嗎？它們的內(nèi)能一樣多嗎？我的多嗎？我的多嗎？物體的內(nèi)能跟物體溫度直接相關(guān)，因物體的內(nèi)能跟物體溫度直接相關(guān)，因此內(nèi)能也俗稱為熱能。此內(nèi)能

3、也俗稱為熱能。解釋：無(wú)論是高溫物體還是解釋：無(wú)論是高溫物體還是低溫物體，都具有內(nèi)能。低溫物體，都具有內(nèi)能。對(duì)同一個(gè)物體，溫度升高，分子熱對(duì)同一個(gè)物體，溫度升高，分子熱運(yùn)動(dòng)加快，內(nèi)能增大。物體溫度降運(yùn)動(dòng)加快，內(nèi)能增大。物體溫度降低，分子熱運(yùn)動(dòng)減慢，內(nèi)能減少。低，分子熱運(yùn)動(dòng)減慢，內(nèi)能減少。為什么說(shuō)內(nèi)能是不同于機(jī)械能為什么說(shuō)內(nèi)能是不同于機(jī)械能的一種形式的能？的一種形式的能？鉆木為何能鉆木為何能取火呢？取火呢？先來(lái)看看下面的實(shí)驗(yàn)吧！先來(lái)看看下面的實(shí)驗(yàn)吧！4.怎樣改變物體的內(nèi)能怎樣改變物體的內(nèi)能?對(duì)物體做功，可以對(duì)物體做功，可以使物體的內(nèi)能增加使物體的內(nèi)能增加物體對(duì)外做功物體對(duì)外做功,本身的內(nèi)能會(huì)減少本

4、身的內(nèi)能會(huì)減少 （1火柴為什么會(huì)火柴為什么會(huì)掉下來(lái)掉下來(lái)?（2金屬棒的內(nèi)能金屬棒的內(nèi)能為什么會(huì)增大為什么會(huì)增大?（3金屬棒上各部金屬棒上各部分是不是同時(shí)達(dá)到相分是不是同時(shí)達(dá)到相同的溫度，為什么同的溫度，為什么?熱傳遞也可以改變物體的內(nèi)能熱傳遞也可以改變物體的內(nèi)能改變物改變物體內(nèi)能體內(nèi)能的兩種的兩種方法方法做做 功功熱傳遞熱傳遞討論：用什么方法使鐵屑的內(nèi)能討論：用什么方法使鐵屑的內(nèi)能增加？如果你沒(méi)有看到內(nèi)能改變?cè)黾?？如果你沒(méi)有看到內(nèi)能改變的過(guò)程，單憑鐵屑溫度升高，你的過(guò)程，單憑鐵屑溫度升高，你能說(shuō)出究竟采用了什么方法嗎？能說(shuō)出究竟采用了什么方法嗎？做功和熱傳遞是兩個(gè)不同的過(guò)做功和熱傳遞是兩個(gè)不同

5、的過(guò)程，實(shí)質(zhì)也不相同，但是在改程，實(shí)質(zhì)也不相同，但是在改變物體的內(nèi)能上是等效的。變物體的內(nèi)能上是等效的。1.下列物理現(xiàn)象中，哪些利用做功改變物體內(nèi)下列物理現(xiàn)象中，哪些利用做功改變物體內(nèi)能的？能的？哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的？哪些利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的？A、鋸條在石塊上摩擦，鋸條發(fā)熱；、鋸條在石塊上摩擦，鋸條發(fā)熱；B、熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低；、熱鐵塊投入冷水中，鐵塊溫度降低；C、一壺水放在地上、一壺水放在地上,開(kāi)水變?yōu)闇厮婚_(kāi)水變?yōu)闇厮?；D、用錘子反復(fù)擊打一個(gè)鐵片、用錘子反復(fù)擊打一個(gè)鐵片,鐵片溫度升高鐵片溫度升高E、用打氣筒往車胎內(nèi)打氣，打氣筒變熱；、用打氣筒往車胎內(nèi)打氣，打氣筒變熱

6、； F、水從高山上落下，水溫稍有升高。、水從高山上落下，水溫稍有升高。 A D E FB C2.對(duì)于熱運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中哪些是正確的？對(duì)于熱運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法中哪些是正確的？ （ ）（A0時(shí)的分子的熱運(yùn)動(dòng)停止，所以物體在時(shí)的分子的熱運(yùn)動(dòng)停止，所以物體在0時(shí)沒(méi)有內(nèi)能；時(shí)沒(méi)有內(nèi)能；（B物體吸收熱量物體吸收熱量,分子的熱運(yùn)動(dòng)一定加劇分子的熱運(yùn)動(dòng)一定加劇（C氣體分子熱運(yùn)動(dòng)最劇烈，固體分子沒(méi)有熱運(yùn)動(dòng)；氣體分子熱運(yùn)動(dòng)最劇烈，固體分子沒(méi)有熱運(yùn)動(dòng)；（D物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。物體溫度越高，分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。（E物體的動(dòng)能越大，內(nèi)能也越大物體的動(dòng)能越大，內(nèi)能也越大 DB3.下面哪個(gè)事例說(shuō)明做功改變

7、物體的內(nèi)能下面哪個(gè)事例說(shuō)明做功改變物體的內(nèi)能A、用熱水袋給予取暖、用熱水袋給予取暖B、用右手磨擦給左手取暖、用右手磨擦給左手取暖C、用嘴對(duì)手呵氣給手取暖、用嘴對(duì)手呵氣給手取暖D、把手放在爐火旁邊取暖、把手放在爐火旁邊取暖4.下面事例中，屬于做功來(lái)增加物體內(nèi)能的是下面事例中，屬于做功來(lái)增加物體內(nèi)能的是A、鐵棒放在爐子里被燒紅、鐵棒放在爐子里被燒紅B、鋸條鋸木頭時(shí)會(huì)發(fā)熱、鋸條鋸木頭時(shí)會(huì)發(fā)熱C、古時(shí)候的猿人鉆木取火、古時(shí)候的猿人鉆木取火B(yǎng) CC下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是下列現(xiàn)象屬于用做功的方法改變物體內(nèi)能的是A、放在火爐邊的物體溫度升高了；、放在火爐邊的物體溫度升高了；B、把一杯熱水放在冷水中冷卻；、把一杯熱水放在冷水中冷卻；C、用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)變熱；、用鐵錘鍛打工件，工件會(huì)變熱；D、拉彎的弓把箭射出去。、拉彎的弓把箭射出去。在下列過(guò)程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加的是在下列過(guò)程中，由于做功而使物體內(nèi)能增加的是A、把鐵絲反復(fù)彎曲，彎曲處溫