責任督學掛牌督導工作記錄表

1、責任督學掛牌督導工作記錄表（學校）責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2014.9.5 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學督導重點內(nèi)觀摩學校學生軍訓匯報容1. 能夠堅持做軍訓本身就體現(xiàn)了一種辦學品質(zhì) ,2. 匯報表演的學生很投入。 反饋意見與3. 建議注重讓軍訓體現(xiàn)“童心” ,將學校辦學特色的關工作建議 鍵詞彌散整個 匯報”過程中。1. 以童年愉悅辦學理念指引學校軍訓工作。2. 精心設計軍訓內(nèi)容 , 童心, 安排,體現(xiàn)兒童特點。3. 將“悅”、“閱“、”越”、“躍”四個關鍵詞設計到整個匯報學校整改措 過程中。施校長: 2014 年 9月 5日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題

2、整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2014.10.9 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學1. 了解各校貫徹落實暑假教育工作會議精神情況 , 學區(qū)制工 作情況,教師隊伍建設中的師德建設與專業(yè)發(fā)展情況 , 骨干教師 作用發(fā)揮和青年教師培養(yǎng)情況。督導重點內(nèi) . 了解學校以立德樹人為根本 , 培育和踐行社會主義價值觀的容 落實情況。3. 了解懷柔區(qū)普通中小學全面實施素質(zhì)教育督導評價實施 細則的落實情況。4. 了解義務教育發(fā)展基本均衡區(qū)縣國家認定的準備工作情況。 學校認真貫徹暑假教育工作會議精神 , 納入學校和學期工作計劃中。 學校以立德樹人為根本 , 將培育和踐行社會主義核心

3、價值觀融入學校管反饋意 見與理和教育教學之中 , 做到從大處著眼 , 從小事抓起。工作建議校園文化建設緊扣辦學特色 , 著眼于學生適合學生實際。 學區(qū)工作要關注進一步“和而不同 , 校校精彩”。 1.我校繼續(xù)堅持加強教師隊伍建設 , 利用周一骨干 教師展示課發(fā)骨干示范作用 ; 通過師徒結(jié)對、名師工作 室、自主發(fā)展工作室等措施對青年教師進行培養(yǎng)。 學校整改措 2. 在制定學區(qū) 工作計劃時 , 首先由各學校根據(jù)本學校的辦學特點和需求拿出學區(qū)工作的建議。然后再集中施研討, 確定共性的內(nèi)容和個性的內(nèi)容 ,共性的內(nèi)容集體 研究共同推進 ,個性的內(nèi)容集中會診 ,突出特點 ,從而 實現(xiàn)和而不同 , 校校精彩

4、。校長: 2014 年10月9 日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2014.11.26 下午督導單位 懷柔區(qū)實驗小學市政府督學室對懷柔區(qū)實施素質(zhì)教育進行督導評價 , 陪同市督導重點內(nèi)政府督 學白淑蘭 , 崇文小學校長 , 另一位是趙老師。容教委梁主任 , 小教科李科長也陪同1.學校準備很充分 , 彰顯了學校實施素質(zhì)教育情況 ,2. 學生社團活動非常好 , 特別充分利用了本土社會資源。3. 社會主義核心價值觀的培育和踐行進一步融入學校常態(tài)教反饋意見與育中,像空氣那樣彌散在師生學習生活中。為此 , 學校工作的總體

5、把握上 , 做到時時處處在細節(jié)滲透和浸潤。 工作建議4. 建議, 素質(zhì)教育實施的自評工作再做深入研究促進學校自 主發(fā)展,并出成果 , 出經(jīng)驗,學區(qū)制要勇于探索 , 注重實效,真 正做到,和而不同 , 校校精彩。責成工會主席張秀紅制定學校自評工作指導方案 , 并加以實施。重點在自評工作信息化方面進行深入的探 索, 爭取形成經(jīng)驗。 學校整改措 召開學區(qū)建設研討會 , 專題研究督學提出的要求。 施 尤其是在學區(qū)網(wǎng)絡化共研共進和師資交流兩個方面進行 嘗試探索。校長: 2014 年 11 月26日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校）

6、督導時間 2014.12.4 下午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學和校長及負責學校自評工作的干部教師座談 , 研討學校全面實督導重點內(nèi) 施素質(zhì)教育綜合督導評價試評情況 , 因是試評 , 所以不作正式書 容面反饋, 不提整改要求 ,。學校把全面實施素質(zhì)教育與學校特色建設相融合 , 在學校辦 學行為中充分體現(xiàn)的“愉悅童年”教育理念。 反饋意見與 學校的自評工作借 鑒發(fā)展性評價理念 , 認為學校自評是個過程,是規(guī)范辦學與義務教育均衡發(fā)展達標相融的過程 , 是學校內(nèi)工作建議 涵發(fā)展的過程。因此 , 學校自評工作做得扎實有用。 學校特色建設也取得初步成果。把全面實施素質(zhì)教育與學校特色建設進一步融合 , 在學校

7、辦學行為中充分體現(xiàn)辦學理念。學校整改措把學校常規(guī)管理工作與督導自評細則要求相結(jié)合 , 進一步實現(xiàn)規(guī)范辦學 , 突出自主發(fā)展。 施校長: 2014 年 12月 4 日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.3.4 下午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學督導重點內(nèi) 學校義務教育均衡發(fā)展的實施做全面的督導。容 科學實驗儀器整理得條理清晰 , 經(jīng)驗值得推廣。建議各種教育教學器材要貼標簽 , 在抓細節(jié)中提升教師專業(yè)反饋意見與 素養(yǎng)工作建議責任督學: 彭興江 2015 年 3月 4日召開器材管理專項會議 , 重點強調(diào) ,帳帳相

8、符 , 賬學校整改措物相符 ,并安排負責 教學器材管理的教師 , 按建議要求貼上標簽。同時在使用率和使用效益上下功夫。 施校長: 2015 年 3月 4日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.3.26 下午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學督導重點內(nèi) 對學校義務教育均衡發(fā)展的實施做再全面的指導。容學校十分重視上次反饋意見 , 專用教室、儀器設備管理到位 , 特別是有關學科教師的專業(yè)素質(zhì)有很大的提升 , 充分發(fā)揮了教師反饋意見與 學 科專業(yè)優(yōu)勢。工作建議進一步加強學科專任教師和學科器材管理員的素質(zhì)學校整改措培養(yǎng) ,

9、從專業(yè)理 論和實踐操作兩個方面進行培訓 , 提高設備器材的使用率和使用效益。 施校長: 2015 年 3月 26日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.6.16 上午督導單位 懷柔區(qū)實驗小學督導重點內(nèi) 向副校長了解“義務教育 質(zhì)量檢測”準備情況。 容學校十分重視此項工作 , 準備得十分充分。 反饋意見與 工作建議學校嚴格按照上級要求的操作流程實施“義務教育 質(zhì)量檢測”。并以此次質(zhì)量檢測工作為契機 , 進一步診斷學校整改措教學質(zhì)量 管理工作中存在的一些問題 , 進一步加強教學常規(guī)管理工作和教學質(zhì)量監(jiān)控工作。

10、施 校長: 2015 年 6月 16日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.7.2 下午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學督導重點內(nèi) 向教學主任了解“減負增效”準備情況。容 石主任對學校“減負增效”亮點歸納得很準確 , 提出的問題及 對策很有針對性 , 希望學校繼續(xù)注意總結(jié)經(jīng)驗。 反饋意見與 工作建議學校繼續(xù)按照上級要求嚴格落實減負增效 , 確保開 齊開足課時 ,規(guī)范教輔資料 ,規(guī)范考試次數(shù) ,不給學生學校整改措排名排隊 ,以提高課堂實效性為突破口繼續(xù)做好此項工作。 施校長: 2015 年7月 2日整改效果責任督

11、學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.10.13 上午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學督導重點內(nèi) 學校對責任督學掛牌的經(jīng)常性督導自主管理情況。 容學校重視有關督學經(jīng)常性督導的資料整理及有關機制的建設, 對提出的建議能根據(jù)學校實際進行精準的整改。 反饋意見與 建議進一步 研究互聯(lián)網(wǎng) +在學校督導評價的利用。工作建議聽取督學意見 , 以及建立督導飛信群。同時 ,學校 精心設計,并申報專項 ,與軟件公司共同研討開發(fā)系統(tǒng) ,學校整改措 重點是讀到網(wǎng)站的建設和督導自評云平臺的建設 , 努力 實現(xiàn)教育督導的數(shù)字化。 施校長: 2015

12、年 10月 13日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.10.19 上午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學督導重點內(nèi) 了解學校對責任督學掛牌督導信息化建設的設想。學校十分重視上次經(jīng)常性督導的建議 , 結(jié)合學校網(wǎng)站建設考慮責任督學掛牌督導信息化管理 , 并結(jié)合學校實際責任督學加入反饋意見與 子飛信群。工作建議1. 利用督導飛信群與督學就各項工作進行及時溝通。學校整改措 2. 積極推薦督導網(wǎng)站建設和督導云平臺的建設工作。 施校長: 2015 年 10月 19日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整

13、改報告。責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.10.21 上午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學督導重點內(nèi) 應學校邀請研究學校網(wǎng)站建設。容學校能夠按照上次經(jīng)常性督導提出的“學校網(wǎng)站建設應考慮教育督導模塊”的協(xié)商式建議 , 及時提出了“教育督導”模塊實際方反饋 意見與案。學校這種將“教育督導”作為現(xiàn)代學校制度建設重要內(nèi)容的認 識和做法值得肯定和推廣。 工作建議 聽取督學意見 , 已經(jīng)初步研發(fā)出督導網(wǎng)站的 4 個欄目,并上傳相關資料 ,試運行。同時 , 與軟件公司共同學校整改措研討開發(fā)系統(tǒng) 努力實現(xiàn)教育督導的數(shù)字化。施校長: 2015 年 10月 21日整改效果責任督學 : 年 月

14、日 注: 重大問題整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.10.21 下午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學 督導重點內(nèi)邀請區(qū)政府教育督導室副主任及教育督導室專職督學指導經(jīng) 容 常性督導工作。學校十分重視。校長曹仲帥親自匯報 , 書記李榮梅做補充式 的說明。學校重視責任督學掛牌督導主要有這樣特點 ,1. 將責任 督學掛牌督導作為現(xiàn)代學校的一項制度來抓 ,2. 關心責任督學工 作, 為其創(chuàng)設周到的工作環(huán)境 , 如配備 ipad,3. 主動邀請責任督反饋意見與 學參加學校重要會議和活動 ,4. 主動征求意見 ,5. 認真對待每一工作建議 次責 任督學掛牌督導工作 ,

15、 對提出的建議認真研究 , 并結(jié)合學校實際融入學校工作。建議學校注意積累和總結(jié)有關學校高度重視責任督學掛牌督導的經(jīng)驗。召開專題總結(jié)會 ,總結(jié)重視責任督學掛牌督導的經(jīng)驗 , 并責成工會主席張秀紅加以整理 :1. 把責任督學視為我們的貼心人 ,關心好督學的工作。2. 把每一次責任督學到校經(jīng)常性督導視為規(guī)范學校工作 ,提 高學校工作質(zhì)量的重要契機 , 認真研究 , 加以落實。 學校整改措3. 關系學校發(fā)展的重大事項 , 在校內(nèi)研究的基礎上 ,必須邀 請責任督學指導 , 征求其意見和建議。 施4. 學校重大活動 ,邀請掛牌責任督學到校參加指導。5. 將責任督學掛牌督導作為現(xiàn)代學校制度建設的一個重要內(nèi)

16、容。校長: 2015 年 10月 21日整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告。 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.10.22 上午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學 督導重點內(nèi)應校長邀請研究市政府教育督導室檢查學校責任督學掛牌督 容 導工作的校長匯報 匯報提綱能夠?qū)嵤虑笫?, 反映出學校重視責任督學掛牌督導 的工作,重點突出 , 特別突出了學?，F(xiàn)代制度建設這個著力點。 學校工作彰顯辦學理念 ,關注師生發(fā)展 ,關注社會、家長參與學反饋意見與 校管理和評價學校工作。工作建議 進一步在辦學理念的指引下開展學校督導自評工 作。重點在關注社會、家長參與學校管

17、理和評價學校工學校整改措 作方面加強研究和改進。施 校長: 2015 年 10月 22日 整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.10.23 上午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學 了解學年初區(qū)教育工作會議精神貫徹落實情況 , 了解新學年督導重點內(nèi) 學?；厩闆r , 了解“責任督學掛牌督導創(chuàng)新 , 區(qū)縣, ”學校工作情 容況 區(qū)教育工作會議精神能夠很好貫徹落實 , 學校按照要求開學 , 教育教學秩序穩(wěn)定 , 學校對責任督學掛牌督導工作重視 ,學校書 記及各位主管副校長既全面又突出特點地匯報了工作 , 教師的課反饋意見與

18、 上得扎實。 建議在重視責任督學掛牌督導和學校全面實施素質(zhì)教育督導工作建議 評價的自評工作兩方面的經(jīng)驗總結(jié)。召開針對兩項督導的專題研討會 , 總結(jié)督導自評工 作意見, 并加以落實。學校整改措 1. 邀請責任督學掛牌督導方面。2. 全面實施素質(zhì)教育督導自評信息化方面。 施 校長: 2015 年 10月 23日 整改效果責任督學 : 年 月 日 注: 重大問題整改另附整改報告 責任督學掛牌督導工作記錄表 （ 學校） 督導時間 2015.12.1 中午 督導單位 懷柔區(qū)實驗小學 督導重點內(nèi) 了解學生在校午餐情況。容 學生中午就餐秩序很好 , 并且在管理教師的指導下 ,已經(jīng)能夠自助服務 , 自主管理。吃完飯后 ,能夠?qū)⒆约旱牟秃姓R擺