快速發(fā)展的現(xiàn)代科技

1、第十四課感受現(xiàn)代科技第二框快速發(fā)展的現(xiàn)代科技一、教案目標情感、態(tài)度、價值觀：了解現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢，激發(fā)學生對科技的興趣能力：培養(yǎng)學生搜集、整理、加工、處理信息的能力。知識：堂握快速發(fā)展的現(xiàn)代科技中信息技術、生命科學、以及空間科學，并能夠舉例說明。二、教案重點1、當今世界科技發(fā)展的基本狀況2、信息技術、生命科學、空間科學對人類發(fā)展的盤義三、教案難點（同重點）四、課前準備1、分組查閱查找有關信息技術、生命科學、空間科學等領域的資料，以便上課進行交流。五、教案流程（）創(chuàng)設情境，導入新課教案內(nèi)容教師活動學生活動快速發(fā)展的現(xiàn) 代科技情境導入：富蘭克林說：“人類的知識-本杰明將會大 次增長，今天我們想不到

2、的新發(fā)明，將會屢屢出現(xiàn)， 我有時候幾乎后悔我出生過早，不能知道將要發(fā)生 的事情?！彼v得完全正確?；疖?、輪船、高樓、電 燈、電影、電話、無線電等等，都是富蘭克林所沒 有見到的事物。到了最近年，發(fā)展更是高速的，隨 著現(xiàn)代科技的發(fā)的50展，出現(xiàn)了許多新名詞，如互 聯(lián)網(wǎng)、多媒體、轉基因等。（引導學生開展小比賽 活動，激起學習的欲望。）比-比看看誰知道的 現(xiàn)代科技新名詞多？新名詞的不斷涌現(xiàn)，不但是富 蘭克林所沒講述：年前所有的人都夢想不到有見到 的，也是100的。為什么會有這么高速的發(fā)展呢？ 讓我們走進一-快速發(fā)展的現(xiàn)代科技激情講述，讓學生進入學 習狀態(tài)。（時間約35 分鐘）（學生比賽交流后教師適當捉

3、示）克 隆，基因、數(shù)字電影、數(shù) 碼攝像機、微波爐、電磁 爐等（二）分組探究，小組合作教案內(nèi)容教師活動學生活動1/5第-目蓬勃 興起的信息 技術“快速發(fā)展的現(xiàn)代科技”這工程主要包導語：括 三個層次：蓬勃興起的信息技術、迅速崛起的生命 科學、突飛猛進的空間科學頁圖片及文字材料情 境活動-：（見教材64思考：這些向我們描繪了什 么內(nèi)容？（學生回答略）教師：信息技術的應用以 及信息技術發(fā)展的迅速。那么，你對信息技術了解 多少呢？請同學們展示一下課下收集的信息 技術方面的資料，并向同學們介紹信息技術 方面的一種技術進步情況，并展望它的前 景，與同學們分享。頁的內(nèi)容自主6564-： 學生結合教材耍求學習：

4、、當代科技革命的 中心是什么？它標志著1什么？ 2、信息 技術包括哪些內(nèi)容？3、信息技術發(fā)展的方向是什么？、信息技術對人類社會的發(fā) 展有什么4作用呢（意義）？（學生討論、交流，時 分鐘）3一5間學生回 答：蓬勃興起的信息技 術料，暢學生展示 資補，相互所欲言 充。材料展（與你共 享學生的示，增強了 感性認識）閱讀教 材，自主學習八信息技 術革命，1社會向人 類從工業(yè)歷史性信 息社會的跨越微電 子技術.光、2計算 機電子技術、技術、 技術、通信顯示技成 像技術.術等。速、 高數(shù)字化3、集成 化、網(wǎng)絡化化和智能 化己的生學生聯(lián)系 自究、分活，合作探 技術的組討論信息 作用。（啟發(fā)學生討論交流， 3

5、一-5分鐘）時間約第二目迅速 崛起的生命 科學學生自頁材料）65頁一66情境活動二：（教材頁的 材料，一6665學教材探究討論你知道什 么是“克隆”嗎？克隆技術的發(fā)展對人 類有什么 意義？（學生討論時，要引導學生對克隆的積極意 義有正確的看法，也要看到其消極的影響。）的己 示們同：活動向學展自收”學科生“的命方面閱讀討論材料。 引 導學生討論交流。同 示展材料學相互（分了遺 傳學、細胞生2/5第三目突飛 猛進的空間 科學。資料世紀得到了空現(xiàn)代生命科學技術，在20講 述：雙螺旋結果的發(fā)現(xiàn)和人類前的發(fā)展，特別是 DNA21基因組計劃的實施，更使生命科學技術成為 世紀高新科技的主流。生命科學對人類生

6、洶與生產(chǎn) 有什么閱讀感悟：作用？生命科學技術能夠揭示生 物構造和遺傳的秘密，對促進人口與健康、農(nóng)業(yè)高 新技術、生態(tài)環(huán)境、食品和化學工業(yè)等領域的發(fā)展 具有重大作用，因而具有廣闊發(fā)展的前景。頁） 67 （見教材P66情境活動三： 說一說：H己對空 間技術的發(fā)展解多少？科空間累的有關“收、向 同學們展示自己集積1。資料學”方面的來。的美 好未2,暢想空間科技 我國航夭第人楊利偉神州 飛船的發(fā)材料引導：射返回，都離不開突飛猛進的 空間科學的發(fā)展。結合現(xiàn)實生活，討論空間科 學的作用有哪些？）空間技術是當代科學 技術中發(fā)展最快1（的尖端技術之一） 實現(xiàn)人類進入太空的夢想要靠空間技（2 術的進步）空間技術對

7、于廣播電視、遠距離通3 （信. 氣象預報、資源普查、導航定位、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、 救援救災、環(huán)境監(jiān)測和科學研究 有巨大 的作用）空間技術是一個國家科學技術發(fā)展 水（4 平的重要標志物學、生態(tài)工程學、資源 生物學、生物醫(yī)學工程 學等）正教材生閱讀（學文，感悟生命科學對 時間人類生活的影響.分 鐘）一5約3閱讀材料。同學展示交流，暢 所欲。想的暢說出自己言 5分鐘）3（時間約一（感 受科技進步對人類的貢 獻。以培養(yǎng)熱愛科學的 思想情感。）組內(nèi)討論 歸納，加強對問題的理解 與記憶，交流后說出問 題答案。分鐘）一5（時 間約3（三）走進生洶，學以致用教案內(nèi)容教師活動學生活動科技發(fā)展日新月異，時不我待，留給我們

8、驚喜，留 給我們期待，也留給我們思索：作為新時代的名 中學生，如何才能跟得上科技發(fā)展的潮流？面對我 國科技與世界先進水平的差距，你打算怎么辦？（理論學習要和實際相 結合，達到學以致用的效 果，培養(yǎng)學生現(xiàn)實生品學 的中熱愛科沾德°）組內(nèi) 交流，然后小組代農(nóng)發(fā)言 展示。約分鐘3（四）歸納小結，鞏固深化教案內(nèi)容教師活動學生活動通過學習老師看到同學們對科技的濃厚興導語：趣， 從現(xiàn)在起我們就要學好科學文化知識，為自通過學習，1我知道了：3/5己將來的愛國之行做準備?，F(xiàn)在請你說說這節(jié)課你 學習了什么？我還知道：2今后我要 這樣做：3約間，時（鞏 固記憶分鐘）1-2六、板書設計 內(nèi)容？信息技術 意

9、義？發(fā)展方向？快速發(fā)展的現(xiàn)代科學生命科學（作 用？）_空間技術（作用？）分鐘）時間約810七、課堂鞏固：（-）選擇題：）、下列關于計算機的說法正確的是（1 從世界上第臺電/計算機誕生至今，計算機硬件的運算速度和信息容量不斷增加，體 軟件從高級系統(tǒng)集成軟件發(fā)展到及其語言和高級語言程序。積和耗能不斷減少。計算機功能除了最初具有的數(shù)值計算功能越來越強外，還逐漸發(fā)展了悉尼處理、網(wǎng)絡通計算機的人機界而越來越友好。信、控制管理和多媒體等功能。D、。B、。C、®。A、。）2、生命科學技術對于下列哪些方面具有重人作用（食品和化學工 生態(tài)環(huán)境的改善。農(nóng)業(yè)高新技術。促進人口與健康。業(yè)。、。C、（

10、7;）。DA、。 B、§）。）3、下列關于空間技術的說法錯誤的是（、開發(fā)和應用空間科技已經(jīng)成為BA、空間技術是個國家科學技術發(fā)展水平的重要標志。世界 各國現(xiàn)代化建設的重要手段。、空間技術是當代科學技術中發(fā)展最快 DC、空間技術對農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 不能發(fā)揮效益和作用。的尖端技術之-o年增加倍；世紀初期，302019世紀，50年代增加- 倍。4、人類科學知識總量在年代更年增加-倍:9080年代,37050年代，10年增加-倍：年代, 5年增加-倍：年的總和還要多。與此同2000快。據(jù)統(tǒng)計，近30年來，人類所取得的科技成果， 比過去60世紀年，2020時，科學技術轉化為生產(chǎn)力的速度也越來越快。世紀

11、初，需要20-30 年代激光與半導體從發(fā)現(xiàn)到應用只不過用了二三年，而現(xiàn)在，信息產(chǎn)品的更新?lián)Q代只一70）有十幾個月。這些數(shù)字材料說明了什么（、現(xiàn)在學習的知識到我們工作以BA、科學技術更新發(fā) 展的速度太快，不適應社會發(fā)展。后全部將淘汰。D、科學技術是人類文明的標志。、科學技術是第生產(chǎn)力。C）更使得生命科學、現(xiàn)代生命科學技術在520世紀得到空前的發(fā)展，特別是（21成為世紀高新科學技術的主流。（）4/5克隆羊“多莉”的誕生。激光的發(fā)明和應用。DA雙螺旋體結構的發(fā)現(xiàn)。人類基 因組計劃的實施。A、®。 B、3）。 C、。 D、6、下列關于信息技術的說法錯誤的是（）。A、第三次科技革命以信息技術革

12、命為核心在全球蓬勃興起。B、信息技術包括計算機技術和通信 技術兩種。C、信息技術向數(shù)字化、高速化、網(wǎng)絡化、集成化、智能化迅速發(fā)展。D、信息技術的高速發(fā)展引 導著眾多高新技術領域的變革。、7、“神舟“五號、六號的升空，人類基因密碼的破譯，太空育種，現(xiàn)代遠程教育的開通等，這些 都充分說明（）。A、科學技術已經(jīng)成為生產(chǎn)力發(fā)展的決定性因素。B、我國科學技術已經(jīng)處于世界領先地位，我國 是科技強國。C、我國科學技術已經(jīng)全而達到了世界發(fā)達國家的水平。D、我國科學技術仍然全而落后于發(fā)達國 家。（二）材料分析題：回顧歷史，中國的科學技術曾長期位居世界前列，明帕之前，中國是當時世界上經(jīng)濟、科學最發(fā) 達的國家，在世界上約300項的重要發(fā)明創(chuàng)造和重人科學成就中，中國有175項，占57%以上。到了封建社會末期，中國的科學技術已全而落后于西方。新中國成立后的50多年，中國的科技 事業(yè)取得了豐碩的成果，在某些領域特別是高科技領域處在了世界前沿地位。但是，從總體上看， 中國的科技水平與發(fā)達國家和比，還有不小的差距。改革開放以來，我國實行了科教興國戰(zhàn)略，把加速科技進步放在經(jīng)濟社會發(fā)展的關鍵地位。 結合上述材料，談談我國快速發(fā)展的現(xiàn)代科技表現(xiàn)在哪些方面？八、拓展訓練搜集反映我國最新科技發(fā)展成就的資料仁生命科技領域：2、空間科技領域：3、信息科技領域：4、其他科技領域：參考答案：課堂鞏固D1、5、6、7、.DB