小柳樹和小棗樹 (7)_第1頁
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文檔簡介

1、小柳樹和小棗樹學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 認(rèn)識8個(gè)生字，會寫10個(gè)字2、 正確、流利、有感情的朗讀課文，能用不同的語氣表現(xiàn)角色的不同性格懂得“尺有所短，寸有所長”的道理，知道要多看別人的長處第一課時(shí)一、 導(dǎo)入1、 出示小柳樹和小棗樹的圖師：院子里有什么？2、 出示課文第一句，引讀，指名讀學(xué)習(xí)“棗” 指名讀 組詞 讀詞3、 師：院子里的小柳樹和小棗樹是鄰居，它們之間發(fā)生了什么有趣的故事呢？想知道嗎？趕快去讀讀課文吧！二、 初讀課文1、 自由讀（課文很長，要給孩子足夠的時(shí)間讀充分。）2、 讀讀自己覺得難讀的段落或特別喜歡的段落（1） 指名讀，引導(dǎo)孩子說：我覺得這段很難讀 或 我最喜歡讀這段（2） 一個(gè)孩子讀后，

2、請也喜歡這一段的孩子讀隨機(jī)教學(xué)“乘”，指名讀，開火車讀，讀詞（3） 齊讀難讀的或喜歡的段落三、 學(xué)習(xí)24自然段1、 自由讀，思考：你覺得這是一棵怎樣的小柳樹？又是一棵怎樣的小棗樹？出示：（ ）的小柳樹 （ ）的小棗樹2、 你從哪里看出這是一棵美麗的小柳樹？找一找，讀一讀，指名讀（1） 課件出示，指導(dǎo)朗讀（2） 齊讀，鼓勵(lì)背3、 你從哪里看出小柳樹很驕傲？課件出示，指導(dǎo)朗讀4、 小柳樹為什么這么驕傲？ （小棗樹難看）課文哪里寫小棗樹難看？5、 齊讀24自然段第二課時(shí)一、 引入上節(jié)課二、 學(xué)習(xí)58自然段1、 學(xué)習(xí)第5段（1） 春天、夏天，小柳樹是那么美麗，在它眼里，小棗樹是怎樣的？（2） 可是秋天，小棗樹變成什么樣子了？（課件出示，指名說）（3） 齊讀第5段（4） 小棗樹結(jié)了果子，人們（看圖）人們會說些什么呢？這些快樂都是小棗樹帶給他們的，小柳樹聽到了，他心里會怎么想？2、 學(xué)習(xí)第6、7段（1） 指名說，心里不免有點(diǎn)（2） 自己分角色讀6、7段，角色的變化自己能掌握嗎？（3） 分角色讀師：誰就是這可有點(diǎn)不好意思的小柳樹？（抓住提示語引導(dǎo)孩子讀好，體會小柳樹當(dāng)時(shí)的心情）男女生分角色讀（4）讀了這段話，你讀懂了什么？讀第7段3、 給（ ）的小棗樹換個(gè)詞 （ ）的小柳樹也變換一下三、 拓展延伸1、 到了第二年春天，小柳樹又長出了（ ），小棗

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