2021年關(guān)于教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文匯編9篇

1、2021 年關(guān)于教育實(shí)習(xí)自我鑒定范文匯編9篇教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇 1一個(gè)月的期轉(zhuǎn)眼逝， 通過(guò)一個(gè)月的， 我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉， 也學(xué)到了許多書(shū)本上所學(xué)不到的知識(shí)和技能。期間， 我從班主任 x 老師和 x 老師那里學(xué)到了很多管理方面的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識(shí)結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)， 積累了不少經(jīng)驗(yàn)。 記得在開(kāi)始實(shí)習(xí)的第一周， 帶班讓我感覺(jué)到很陌生， 心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩， 這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通， 才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯， 我始終沒(méi)能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部， 心里也

2、很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽(tīng)見(jiàn)老師叫我去與小朋友一起玩， 我就害怕起來(lái)， 因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙， 才能與小朋友一起溝通一起游玩，更不用說(shuō)讓我去試教了。經(jīng)過(guò) x 老師、 x 老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了教師的角色，能與小朋友一起游玩溝通并開(kāi)始上課了。開(kāi)始，我很有自信，心 想：我才不怕上課呢， 與小朋友上課多容易埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開(kāi)始害怕起來(lái)。指導(dǎo)老師幫我說(shuō)了開(kāi)頭語(yǔ)，接下來(lái)的課就由自己上了。由于害怕，上課時(shí)的說(shuō)話聲音 就越來(lái)越小，到一半的時(shí)候，小朋友就開(kāi)始起哄了，是班主任出面才幫我收拾了殘局， 通過(guò)與班主

3、任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。 到后來(lái)的幾個(gè)星期， 我上課的時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了， 自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后，上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課。 不過(guò)在戶外活動(dòng)和音樂(lè)活動(dòng)課上，組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活， 讓我受益不少。 首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通， 學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲， 學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。 其次是越來(lái)越覺(jué)得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開(kāi)心的事。 但我也深深地體會(huì)到， 要想成為一名優(yōu)秀的教師， 不僅要學(xué)識(shí)淵博

4、，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及 動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。 在此， 我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師 x 老師、 x 老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過(guò)我其她老師阿姨們。不覺(jué)就要實(shí)習(xí)完畢了， 這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開(kāi)始的時(shí)候很怕，但現(xiàn)在想來(lái)，日子還是過(guò)去了，以后不論遇到困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信心。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇 2 年 x 月 x 日 年 x 月 x 日，歷時(shí)整整兩個(gè)月， 卻讓我感覺(jué)如此短暫，難以釋懷。這兩個(gè)月對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種蛻變，從一個(gè)懵懂而又謹(jǐn)慎地完成指導(dǎo)老師給出的任務(wù)的師范生，到一個(gè)能夠獨(dú)當(dāng)一面并主動(dòng)提出建議的實(shí)習(xí)老師。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括課堂教學(xué)和

5、班主任工作兩個(gè)方面。 在原任課教師趙老師和班主任楊老師的精心指導(dǎo)和幫助下，我圓滿地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。就教學(xué)工作而言， 本人積極聽(tīng)課， 吸取各種教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)， 認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，與指導(dǎo)老師趙老師仔細(xì)核對(duì)教案，確 保教案、教學(xué)課件的規(guī)范性，教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性，能夠很好地完 成教學(xué)任務(wù)。 上課后， 虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)提出的建議，并配合改正，爭(zhēng)取在下堂課進(jìn)行改進(jìn)。能積極主動(dòng)地幫助 課堂上的原任教師在課后批改作業(yè)，并能高質(zhì)量、高效地完成。 積極地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況， 針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)， 進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試， 幫助學(xué)生及時(shí)消化所學(xué)知識(shí)， 高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。就班主任工作而言，要建

6、立良好的師生關(guān)系；熱情誠(chéng)懇，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 班上的管理， 本人積極主動(dòng)地參與班上的各方面工作， 小到自我修身， 大到監(jiān)督眼保健操， 唱運(yùn)動(dòng)會(huì)、 合唱、陽(yáng)光體育，還有班上的重要事務(wù)。對(duì)于每一項(xiàng)工作，都能做到不折不扣，認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，確保班上穩(wěn)定前進(jìn)。而且，面對(duì)學(xué)生英語(yǔ)考試拖延的問(wèn)題，能夠不辭辛勞地早起為他們把關(guān)，不厭其煩地耐心講解和引導(dǎo)。經(jīng)過(guò)兩周的催促、 勸告拖延的學(xué)生通過(guò)考試后，成績(jī)很好，懶散的學(xué)生能夠積極主動(dòng)的參加考試，在期中考試中取得明顯的進(jìn)步。實(shí)踐過(guò)程中， 由于兩位指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)， 學(xué)校老師的熱情幫助，學(xué)生的積極配合，使我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作圓滿完成。但 同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自己的不

7、足之處，如上課時(shí)的小緊張， 課堂上對(duì)小細(xì)節(jié)的疏忽，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng)，有些內(nèi)容不夠平淡，板書(shū)寫 得太慢，等等，這些都是我今后要加強(qiáng)解決的問(wèn)題。對(duì)每一個(gè)進(jìn)入教育行業(yè)的人來(lái)說(shuō)， 實(shí)習(xí)都是至關(guān)重要的。 透過(guò)這次實(shí)習(xí)， 我不僅收獲了不少寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也學(xué)到了許多師長(zhǎng)所需要懂得的道理， 以及與學(xué)生相處的許許多多， 與老師相處的一些態(tài)度和行為。 在這兩個(gè)月中， 感謝全體師生對(duì)我的無(wú)窮無(wú)盡的包容和幫助， 我想今后我會(huì)更加努力， 爭(zhēng)取成為一名深受大家喜愛(ài)的好老師。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇 3作為一名師范生， 實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。在這段時(shí)間里， 我經(jīng)歷了從學(xué)生到

8、教師的角色轉(zhuǎn)換，體會(huì)到了老師的辛苦， 在課堂的布置上和在課時(shí)的掌握上， 都有了一定的經(jīng)驗(yàn)。 現(xiàn)將在實(shí)習(xí)中的心得總結(jié)如下：教學(xué)工作是整個(gè)教育實(shí)習(xí)的核心部分。為了使每一堂課內(nèi)容充實(shí)、豐富、生動(dòng)、活潑， 使學(xué)生能夠在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)， 我從備課的三個(gè)環(huán)節(jié)入手，反復(fù)遍讀相關(guān)教材， 盡量使自己對(duì)教材內(nèi)容了如指掌，同時(shí)還閱讀了大量的書(shū)籍，收集相關(guān)的信息； 在課堂中，為了使學(xué)生專心聽(tīng)講，完成教學(xué)任務(wù)，我注意觀察同 學(xué)們的一舉一動(dòng)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，改變教學(xué)方法，盡量把學(xué) 生吸引到課堂。課后，為了認(rèn)識(shí)自己的不足，我虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老 師和同隊(duì)同學(xué)的意見(jiàn)， 并一次次地改進(jìn)， 使自己的教學(xué)技能在實(shí)踐中逐漸成熟?？?/p>

9、之，在學(xué)生的配合下，本人圓滿出色地完成了 教學(xué)任務(wù)。班主任工作是教育實(shí)習(xí)的另一項(xiàng)重要內(nèi)容。由于該階段的學(xué)生都是 90 后的孩子，基本上都沒(méi)受過(guò)什么挫折、吃過(guò)什么苦， 心靈都還比較脆弱，但又較早接觸絡(luò)文化，思想比較早熟，因此 作為他們的班主任， 必須要用愛(ài)去開(kāi)啟學(xué)生的心靈， 經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因 為你態(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許會(huì)更反叛。另外，我還利用課間休息 的時(shí)間跟學(xué)生交流一些絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師， 才會(huì)多與老師談心， 師生間敞開(kāi)心扉， 只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界， 才能收到更好的教育效果。 班主任工作使我在教育學(xué)生的同時(shí)，自己也受到啟發(fā)

10、。以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)， 在這次實(shí)習(xí)中， 我的各方面能力都得到了鍛煉和提高， 這也會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)、 生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。教育實(shí)習(xí)自我鑒定 篇 4近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)， 使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣， 體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變 成為真正的教學(xué)。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的 一個(gè)多月實(shí)習(xí)， 使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐， 使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來(lái)到學(xué)校， 首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和

11、基本作息有所了解。 其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況( 通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解 ) 。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí); 現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣， 聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣， 現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí) 和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的， 再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱， 可是在試講并不成功， 因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)

12、生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足， 我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求， 認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多 多向人請(qǐng)教， 在老師的指導(dǎo)下， 并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后， 修改自己的課件和教案， 終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間; 由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老 師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生， 對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒， 并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很

13、多細(xì)節(jié)問(wèn)題。 每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。班主任工作篇 : 做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平， 同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。 這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他， 照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。剛到學(xué)校時(shí)， 原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況， 我只是大

14、概的了解了一下，后來(lái)在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì) 我的工作也很配合， 經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處， 我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。日常工作方面： 在這短短的幾個(gè)星期里， 我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：1、1，每天堅(jiān)持 7： 30 之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生， 監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。3、 每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。4 、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)

15、，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。班級(jí)活動(dòng)方面： 在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè)。當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要 管理好日常秩序， 提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫 注了班主任濃濃的愛(ài)心。“愛(ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣， 只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我 明白了很多做人的道理， 教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人， 不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)

16、，一個(gè)多月的時(shí)間里 他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天， 學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。 最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)， 我很激動(dòng)， 說(shuō)了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷， 希望他們可以好好讀書(shū)， 少走些彎路，將來(lái)考上好的大學(xué)，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里， 我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)， 與同學(xué)相處中遇到的困難， 還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。 他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生， 無(wú)論以后自己是不是做一名人民教師， 我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候

17、曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生， 給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)， 讓我再一次體會(huì)到天真爛漫， 再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。 我真心地希望他們可以快樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來(lái)考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們 在人生的旅途中， 希望他們可以走得順利一些， 我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。六周的時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)歡笑， 每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味! 搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍 !教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇 5日月如梭，光陰似箭，為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。這 是我學(xué)生生涯中唯一的一次實(shí)習(xí)生活，也是對(duì)我三年來(lái)所學(xué)專業(yè)知識(shí)的大檢驗(yàn)。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)

18、課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。了解每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作方面， 與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系， 熱心真誠(chéng)面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)。 從課間操、 眼保健操的監(jiān)督， 到課堂紀(jì)律， 課間紀(jì)律， 通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。同時(shí)，在李老師的指導(dǎo)下，組織開(kāi)展“夢(mèng)想·感恩”的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中， 我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮， 粉筆字寫得不夠好，

19、 未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。實(shí)習(xí)對(duì)每一位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇 6我叫， 本學(xué)期被分配到市教育幼稚園實(shí)際練習(xí)，轉(zhuǎn)瞬間兩周的實(shí)際練習(xí)生存就這么終了了。以下是我對(duì)我半個(gè)月以來(lái)的實(shí)際練習(xí)辦公所作的實(shí)際練習(xí)鑒定。在實(shí)際練習(xí)中， 使我更深刻的理解到達(dá)一個(gè)小兒童教員的辦公；更深刻理解和掌握了中班這一歲數(shù)階段的小兒童的身體和精 神進(jìn)展獨(dú)特的地方及其在保教辦公方面與大班、小班小兒童的差別。也意識(shí)到達(dá)作為一個(gè)小兒童教員，除開(kāi)做好小兒童的教育辦公外，怎么樣做好與保育員、其它教員及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)

20、辦公 也具備一樣關(guān)緊的地位。曾經(jīng)我比較重視于對(duì)相關(guān)小兒童身體和精神進(jìn)展獨(dú)特的地方及國(guó)里外學(xué)前教育研討的理論學(xué)習(xí)，每常疏忽了對(duì)小兒童生存常理的關(guān)心注視。 這次在幼稚園實(shí)際練習(xí)， 首次完整的仔細(xì)查看了幼稚園一日的生存， 發(fā)事實(shí)際上訓(xùn)練小兒童的生存常理培育它們的行徑習(xí)性及自理有經(jīng)驗(yàn)也是一項(xiàng)關(guān)緊的擔(dān)任的工作，一門值當(dāng)看得起的學(xué)問(wèn)。 黃璐老師很會(huì)乘機(jī)對(duì)小兒童施行隨機(jī)教育，把有規(guī)劃的教育和隨機(jī)教育相接合， 如我們班有兩個(gè)小朋友耗費(fèi)洗手液，黃老師便會(huì)跟小朋友解釋明白我們幼稚園的洗手液是怎么來(lái)的，不可以耗費(fèi)，并要求它們兩人帶一瓶歸來(lái)作為補(bǔ)償。這些個(gè)起居暴發(fā)的事情都變成教員培育小兒童令人滿意行徑習(xí)性的 機(jī)緣。

21、我在實(shí)際練習(xí)開(kāi)始的一段時(shí)間的時(shí)刻，看見(jiàn)小朋友的座椅放得不整，我便會(huì)幫它們放好，它們奉告我飯菜吃不完，我就叫它們不要再吃了，它們要上廁所，無(wú)論當(dāng)初在做啥子活動(dòng)，我都以為應(yīng)當(dāng)讓它們?nèi)ド蠋?它們不會(huì)脫衣裳的時(shí)刻， 我會(huì)主動(dòng)幫它們脫等等。我以為我是在幫忙它們，可事情的. 真實(shí)情況卻并非這么，出處于通過(guò)黃老師的提醒后我才意識(shí)到我的行徑的 后果就是它們永恒都不可以學(xué)會(huì)自個(gè)兒的事物要自個(gè)兒做，不可以養(yǎng)成令人滿意的行徑習(xí)性。 我的行徑的動(dòng)身點(diǎn)是關(guān)懷愛(ài)護(hù)小兒童，但最后結(jié)果卻是過(guò)分溺愛(ài)它們， 所以通過(guò)反省我感到小兒童教員心里應(yīng)當(dāng)有一把尺， 這把尺實(shí)際上就是教員堅(jiān)決守衛(wèi)的原則這些個(gè)原則的動(dòng)身點(diǎn)和盡頭都應(yīng)當(dāng)是進(jìn)展

22、和增長(zhǎng)小兒童的有經(jīng)驗(yàn)的。 小朋友都十分單純令人喜愛(ài)，我很愛(ài)它們，很喜歡和它們玩。幼稚園早晨有半個(gè)鐘頭是讓小兒童拿著七巧板羅蔔自由活 動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)緣，和它們玩成一片，和它們談天。我試著 讓自個(gè)兒成為小朋友， 融入它們的生存。 這么我才會(huì)取得它們的歡心，才會(huì)獲得它們的相信和倚賴。我愿用我的熱情，換取孩子們的心情安定； 我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心， 換取全部人的認(rèn)同。 我很暗自高興能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師并肩度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)。而兩位老師的引導(dǎo)和教訓(xùn)則是一筆珍貴的財(cái)富。我把實(shí)際練習(xí)時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念

23、，我的心態(tài)，我的有經(jīng)驗(yàn)在漸漸地變樣，從其中 我也了悟到作為一個(gè)新教員， 必須要戒驕戒躁， 要時(shí)候有種學(xué)習(xí)的舉止神情來(lái)看待自個(gè)兒的辦公， 重視經(jīng)驗(yàn)的積累重視仔細(xì)查看能力的老師是怎么樣講課或聽(tīng)課的， 并吸收他（她）們好的方面， 不斷提高自個(gè)兒的有經(jīng)驗(yàn)，這是一個(gè)生長(zhǎng)的過(guò)程， 也是務(wù)必的過(guò)程，假如自個(gè)兒的舉止神情歉虛，仔細(xì)查看仔細(xì)，借鑒允當(dāng)，那末就一定能夠獲得進(jìn)步提高，獲得提高和進(jìn)展。經(jīng)過(guò)實(shí)際練習(xí)， 讓我意識(shí)到眾多也學(xué)習(xí)到眾多， 從今以后我會(huì)更加盡力盡量做好我自個(gè)兒，我信任我一定能成功的！教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇 7在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表， 熱愛(ài)關(guān)心每一位學(xué)生，一開(kāi)始我就暗下決心

24、，必須要加倍努力，投入比別人更多的時(shí)間和精力去做好實(shí)習(xí)班主任工作，輔助班主任將班級(jí)帶好，同時(shí)也很珍惜張教師給我這次鍛煉的機(jī)會(huì)。班級(jí)分組，選出小組長(zhǎng)，選出班干部，制定班級(jí)口號(hào)目標(biāo)， 上課期間進(jìn)行巡堂， 檢查上課聽(tīng)課狀況， 如有發(fā)現(xiàn)不認(rèn)真聽(tīng)課的學(xué)生，下課及時(shí)找他談話進(jìn)行思想教育，提出警告。空閑時(shí)間幾乎每一天都去班里轉(zhuǎn)幾圈， 找班干部了解班級(jí)里的狀況， 并及時(shí)采取措施完善班級(jí)規(guī)章制度， 每周一都開(kāi)主題班會(huì)， 輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生做思想工作，規(guī)范他們的行為，學(xué)習(xí)態(tài)度等。期末考試后又召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)， 主要把學(xué)生近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)， 紀(jì)律， 生活狀況匯報(bào)給家長(zhǎng)，最終又制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓學(xué)生確定目標(biāo)，盡快進(jìn)入

25、復(fù)習(xí)計(jì)劃階段。在這個(gè)過(guò)程中，我成長(zhǎng)了許多，盡責(zé)地做好每一項(xiàng)工作，帶 領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)， 從中收獲了許多， 經(jīng)過(guò)不懈的努力， 班級(jí)整體有了改善， 我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到了他們的信任， 成為他們?cè)V說(shuō)心事的大姐姐， 我也耐心地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。 在班主任實(shí)習(xí)工作中， 我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律， 學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部去管理班級(jí)，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)生個(gè)別教育， 學(xué)會(huì)了如何開(kāi)主題班會(huì)等。 總之， 我學(xué)習(xí)到了很多教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，提高了各方面組織管理潛力。五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)支教生活似彈指一揮間， 教學(xué)實(shí)習(xí)是師范教育一個(gè)極為重要的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)， 實(shí)習(xí)讓我們得到了歷練和

26、成長(zhǎng)， 為我們翻開(kāi)了教學(xué)生涯的第一頁(yè)， 讓我們深刻體會(huì)到為人師表的自豪和艱辛，第一次體會(huì)到了無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚和幸福，第一次體會(huì)到了走上講臺(tái)的忐忑和緊張，實(shí)習(xí)真正地鍛煉自我的實(shí)踐潛力，培養(yǎng)了自我的耐心，成長(zhǎng)了很多，收獲了很多。教育實(shí)習(xí)自我鑒定篇 8人生總有許多的第一次， 而初為人師， 對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20 年_月_日，我懷著興奮的心境和隊(duì)友來(lái)到榆中二中， 開(kāi)始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)， 實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、 酸甜苦辣， 讓我體驗(yàn)到太陽(yáng)底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。 在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表， 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)” 的校訓(xùn)， 充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性

27、， 把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真 真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲 了很多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生 到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)教師; 從一個(gè)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有必須處理本事的班主任，這一切無(wú)不見(jiàn)證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作我們于 月 日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校 二中，之前興奮的心境被眼前面臨的情景沖刷得一干二凈：我們 個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間 個(gè)男生另外一個(gè)房間 _個(gè)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。女生 個(gè)人

28、住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心境，齊心協(xié)力的安置行李，布置 房間，找來(lái)生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來(lái)。剛安頓好， 負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的教師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開(kāi)會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排， 介紹了學(xué)校的一些基本的情景， 還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和期望，期望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)教師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自我，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供給了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議， 落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該

29、注意的事 項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平教學(xué)實(shí)習(xí)的開(kāi)展， 我們分為兩個(gè)階段： 實(shí)習(xí)的第一周為見(jiàn)習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽(tīng)指導(dǎo)教 師的每一堂課，做好聽(tīng)課紀(jì)錄，課后與教師探討，虛心求教，深 入了解課堂教學(xué)的要求和過(guò)程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。第二階段是上課， 我的指導(dǎo)教師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班， 所以她給我上的課不是很多， 并且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改

30、，直到自我認(rèn)為能教好的貼合班級(jí)情景為止， 這樣才交給指導(dǎo)教師審批，在指導(dǎo)教師的批改和提議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。 我的每一節(jié)課指導(dǎo)教師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽(tīng)課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課， 針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下， 我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。教師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，進(jìn)取開(kāi)展班主任工作。做班主任是辛苦的， 而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早

31、讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低， 個(gè)給管理教育帶來(lái)了巨大的困難，所以一開(kāi)始我就暗下決心，必須要加倍努力， 要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每一天有三個(gè)主要任務(wù)：一是 看早讀，每一天早上7：00 到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課 情景，如有上課不認(rèn)真聽(tīng)講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。 三是午自習(xí)，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思 想工作。 我在一開(kāi)始我就抓緊了解班級(jí)情景，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷， 很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情景，這給我的工作起了很大的作用。在這過(guò)程中，我做到愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累， 盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作， 帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 經(jīng)過(guò)不懈的努力， 班級(jí)整體情景有了改善， 我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說(shuō)心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽(tīng)他們的傾訴并開(kāi)導(dǎo)他們。 在班主任實(shí)習(xí)工作中， 我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律， 學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部， 學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)