初三上學期班主任工作計劃3

1、標準計劃示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-263編號：_初三上學期班主任工作計劃編輯：_日期：_單位：_初三上學期班主任工作計劃用戶指南：該計劃資料適用于為明確的目標或目的，在特定的時間、預算、資源條件下，依據(jù)規(guī)范完成，并把完成時所達到的有形或無形的效果記錄，形成經(jīng)驗或者總結(jié)，使用數(shù)據(jù)記錄并為以后的方案提供參考。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。初三上學期班主任工作計劃范文一新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級。通過之前和學生兩年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化

2、了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好!一.指導思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住中學生德育大綱的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學校班級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。二. 工作重點:1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。2.德育工作與教務處的計劃同步進行，并重

3、視德育工作的內(nèi)化過程。3.做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。4.針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。5.運用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣樹正氣興和氣育靈氣)，增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。6. 進行愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。7. 讓學生都來參與班級管理。8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。9. 開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育。10.架起一座溝通的橋梁 (學校學生家庭)。三.工作措施：1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中

4、應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：(1) 職業(yè)道德素質(zhì)a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,為人師表。(2) 學識素質(zhì)： a：扎實的專業(yè)。b：寬闊的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學理論。(3) 能力素質(zhì)： a：較強的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。(4) 健康的心理素質(zhì)：2. 做好學生心理健康教育工作。(1)通過“班主任信箱”了解學生。(2)與學生談心，做學生的知心朋友。(3)開設專題知識講座，加強心理引導。(4)召開主題班會，加深自我認識。(5)做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。教

5、育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立?！?.幫助孩子增強自信心：(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成績。(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。(3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。(4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。(5)尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。4.做好學習困難

6、生的心理溝通：(1) 寬容 (2)真誠 (3)期望 (4)要求適當5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。通過我這么多年的教學，我知道自己在今后的教學中，可以將學生帶到一個正確的軌道上來的。工作能力和經(jīng)驗告訴我，自己可以的。不過在現(xiàn)實教學中，很多的學生有了自己獨立的思想，是很不好管理的，以后的道路我堅信我可以做好，不過是比較困難，但是可以克服。我一定會教好自己的學生，讓他們在正確的軌道上前進，在成為國家棟梁之才之后，為國家建設做出最大的貢獻!初三上學期班主任工作計劃范文二新學期馬上就要開始了，在新的的學期，我將會繼續(xù)帶領(lǐng)我的班級。通過之前和學生兩

7、年的磨合，現(xiàn)在我的學生已經(jīng)是初三學生了，和兩年前相比，學生的升高體重都有很大的變化了，青春期的學生是躁動的，以后的道路還將會怎樣，就要看教師的指導性如何了。我作為初三班主任，一定會改正好，將學生帶到最好的軌道中來的，我相信自己可以做好!一.指導思想:全面貫徹黨的教育方針,深刻領(lǐng)會把握住中學生德育大綱的方向，結(jié)合學校德育工作的要求，注重工作的科學性.思想性和層次性，抓好班級教育工作。通過各項活動的開發(fā)，落實教學計劃，并做好學校班級家長的橋梁溝通，互相支持配合工作。二. 工作重點:1.我作為一名新組班的班主任，要加強班集體教育和班風形成教育，不斷更新教育觀念，緊跟教育的時代要求，以學生為主體，調(diào)動

8、學生的積極性、主動性，激發(fā)創(chuàng)造性和創(chuàng)新性。2.德育工作與教務處的計劃同步進行，并重視德育工作的內(nèi)化過程。3.做好初二學生心理健康教育工作：幫助學生過渡好青少年身心成長的階段、樹立自信心。4.針對初二將出現(xiàn)的兩極分化現(xiàn)象做好與后進生的溝通工作。5.運用“四氣”練內(nèi)功(壯底氣樹正氣興和氣育靈氣)，增強班級內(nèi)凝聚力，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。6. 進行愛國主義教育，安全教育,養(yǎng)成教育。7. 讓學生都來參與班級管理。8.開展多次主題班會，以及豐富的課余活動，培養(yǎng)學生多方面的才能。9. 開展：“走出去，獻愛心，參與實踐”等活動，抓住時機來提高學生素質(zhì)教育。10.架起一座溝通的橋梁 (學校學生家庭)。三.工作措施：

9、1.班主任必須更新教育觀念，樹立新的教育觀，強化意識，要具有強烈的求知欲，在工作中應求“全”求“活”求“異”求“新”。提高自身素質(zhì)：(1) 職業(yè)道德素質(zhì)a：堅定正確的政治方向。b：熱愛班主任工作。c：熱愛學生。d：以自身為范,為人師表。(2) 學識素質(zhì)： a：扎實的專業(yè)。b：寬闊的其他學科修養(yǎng)。c：現(xiàn)代教育科學理論。(3) 能力素質(zhì)： a：較強的組織能力。b：開拓創(chuàng)新的科研意識。c：人際交往能力。(4) 健康的心理素質(zhì)：2. 做好學生心理健康教育工作。(1)通過“班主任信箱”了解學生。(2)與學生談心，做學生的知心朋友。(3)開設專題知識講座，加強心理引導。(4)召開主題班會，加深自我認識。(

10、5)做好“后進生”的轉(zhuǎn)化工作，并多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和配合共同教育學生。教育家克雷洛夫說過：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動是架在河流上的橋梁，信心則是行動的原動力，理想的實現(xiàn)需要信心的樹立?！?.幫助孩子增強自信心：(1)要求學生每月給父母寫一封自我方面總結(jié)的信，包括所取得的進步以及成績。(2)禁止說：我不行、我不能等帶“不”字的消極話語。(3)給每個學生表現(xiàn)的機會，讓他們都能領(lǐng)略成功的喜悅，并將這份喜悅的心情帶到以后的學習和生活中去。(4)制定一些學生經(jīng)過努力可以達到的目標，來加強他們的自信心。(5)尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的“閃光點”。(6)對學生進行前途理想教育，舉出身邊的實際事例結(jié)合當前社會發(fā)展形勢，激發(fā)學生學習的信心。4.做好學習困難生的心理溝通：(1) 寬容 (2)真誠 (3)期望 (4)要求適當5.讓學生自己管理班級：利用四包制度即：班級干部包人，組長包組，同桌包學習，個人包衛(wèi)生。通過我這么多年的教學，我知道自己在