甜老師的辣懲罰

1、“甜”老師的“辣”懲罰這似乎是個(gè)很“敏感”的詞整風(fēng)運(yùn)動(dòng)。但和一切事物的發(fā)展一樣，班級(jí)的發(fā)展也是有張有弛、循環(huán)往復(fù)。因而，整頓班風(fēng)的舉措，不得不常常出現(xiàn)在我們的教育活動(dòng)中。多數(shù)情況下，我的“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”是和風(fēng)細(xì)雨的。但是，2006年春末夏初的“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”卻帶了懲罰甚至體罰的味道。體罰顯然又是一個(gè)敏感的話題。我也不免常審視自己的懲罰行為，自問是否真的愛學(xué)生。這個(gè)問題想了多年，至今尚未想通，卻常常有人問我是否在教學(xué)中對(duì)學(xué)生有過懲罰。我吞吐著，猶豫著，終于在忍了又忍、欲說還休后，尷尬不堪地紅著臉承認(rèn)：“我對(duì)學(xué)生有過懲罰的，而且是連坐性質(zhì)。也就是說，一個(gè)學(xué)生違反紀(jì)律，全班學(xué)生跟著受懲罰，最后把我也給罰進(jìn)去

2、了” 5月15日星期一晴 新班規(guī)出臺(tái) 近來，班里學(xué)習(xí)氣氛開始下降。每天上課，學(xué)生能睡倒一大片，遲到、曠課、上課說話、亂上廁所等等現(xiàn)象更是屢禁不止。 收拾起凌亂的心情，中午照例開班干會(huì)，總結(jié)近來班級(jí)情況。 “老師，您實(shí)在是太溫柔了！咱班的學(xué)生，您不能經(jīng)常對(duì)她們笑的?！彼纪@樣說。 玲玲也點(diǎn)頭：“是的！是的！其實(shí)，您完全不必解釋那么多，就嚴(yán)厲一點(diǎn)，讓她們按您的吩咐做。” “咱們班就適合軍事化的管理。昨天班長說調(diào)一下座位，哎呀，您不知道教室里有多亂，恨不能把房頂都掀起來，總之怎么做都不行?！币翂?mèng)如此說。 “回想起軍訓(xùn)的時(shí)

3、候，雖然經(jīng)常挨教官的罵，但也蠻有意思的，比這樣散漫好?！表n悅說。  難道，我真的應(yīng)該改“感化”為“強(qiáng)制”了？ 早操時(shí)，學(xué)生總是遲到。原因竟是：以前跑操時(shí)天還沒放亮，蓬頭垢面出來也無所謂；現(xiàn)在跑操時(shí)天已大亮，幼師班姑娘格外愛美，得把自己收拾妥妥當(dāng)當(dāng)才出來，于是遲到了。 班干建議：應(yīng)該像軍訓(xùn)時(shí)一樣，給學(xué)生十分鐘時(shí)間，必須出來，任何一位遲到，全寢室都罰跑步。 常常正上著課，就有人打報(bào)告要上廁所。尤其數(shù)學(xué)老師是一位年輕男教師，剛開學(xué)時(shí)有一個(gè)女孩子因生理特殊原因打報(bào)告上廁所，老師說：“以后你們誰要上廁所，不必和我打招呼，自己就直接去吧！”這樣一來不得了，

4、一節(jié)數(shù)學(xué)課居然有十多個(gè)人陸陸續(xù)續(xù)上廁所，老師的課被打擾得七零八落。所以學(xué)生們建議，應(yīng)該規(guī)定：上課時(shí)間不準(zhǔn)隨便上廁所。 同學(xué)們平日里感覺清閑得要命，作業(yè)卻不想做。常常在上課時(shí)，一睡睡倒一大片 于是班干建議：中午一點(diǎn)鐘，必須午休。有一人不睡，全寢室同學(xué)蛙跳20次 好吧！就聽從班干們的建議，重新制訂班規(guī)，增加一些適當(dāng)?shù)捏w罰和連坐，意在給犯錯(cuò)學(xué)生一些壓力。我知道自己的風(fēng)格，早已習(xí)慣了對(duì)學(xué)生和顏悅色，我不會(huì)嚴(yán)厲過分，只希望自己能寬嚴(yán)適度。但是，班干到最后還是不放心，再次強(qiáng)調(diào)：“老師，您要記?。涸谠蹅儼嗄荒芴能洝Ｄ蛯?duì)學(xué)生說，以后對(duì)老師的要求，只有兩個(gè)字：服從！您不要一有

5、成績就對(duì)大家笑，她們會(huì)無法無天的?！?#160; 中午，我讓趙微和思彤?dāng)M訂了新班規(guī)，下午班會(huì)課上宣讀、討論，并舉手表決。學(xué)生們顯然對(duì)“連坐”不滿，特別是有一條規(guī)定，如果晚自習(xí)紀(jì)律不好，全班同學(xué)都于第二天到操場(chǎng)跑步。有的學(xué)生說：“也許只是個(gè)別同學(xué)不遵守紀(jì)律，為什么全班同學(xué)都要跑步呢？” 我說：“咱們班的正氣一直都沒有壓住邪氣，許多同學(xué)都不以違反紀(jì)律為恥，甚至?xí)缯n了還想：看我多有能耐，我曠課老師也拿我沒辦法。大多數(shù)同學(xué)對(duì)這樣的現(xiàn)象沒有丁點(diǎn)兒反感，反而羨慕她們，向她們學(xué)習(xí)。所以，我們要用這樣的方法給違反紀(jì)律的同學(xué)壓力，讓大家都對(duì)她的行為不滿?！庇械膶W(xué)生說：“老師，我們?nèi)粽娴挠刑厥?/p>

6、情況，需要上廁所，難道也不讓上嗎？” 我說：“真的有特殊情況當(dāng)然可以去廁所，但這特殊情況出現(xiàn)的幾率應(yīng)該很低的。我就奇怪了，怎么上我的課，你們很少有特殊情況，一到上數(shù)學(xué)課，就有十幾個(gè)同學(xué)同時(shí)有特殊情況，這不是咄咄怪事嗎？” 學(xué)生紛紛捂著嘴笑，表示贊成我的話。事實(shí)上，她們一直在留戀軍訓(xùn)時(shí)丁教官的嚴(yán)厲。聽班干眾口一詞對(duì)我的建議，怎知她們不早就希望我用強(qiáng)制的手段呢？再看看學(xué)生這一次對(duì)我的評(píng)教（成績不高），怎知她們不在渴望我的改變？想想上學(xué)期的幾次打架事件，她們一個(gè)個(gè)本就不是柔弱的女孩子，也許真的希望老師“酷”一點(diǎn)。 5月16日星期二晴 初見成效 據(jù)說，

7、昨天晚上紀(jì)律非常好。我很欣慰?？磥恚瑢W(xué)生的確需要嚴(yán)格班規(guī)的約束。 課間操結(jié)束，思彤問：“老師，今天罰跑步嗎？” 我一驚：“怎么了？” “今天前兩節(jié)課同學(xué)們還是說話，睡覺的也很多?！?#160;我毫不猶豫：“馬上集合，繞操場(chǎng)跑三圈。班規(guī)制定了當(dāng)然要執(zhí)行?！?#160;學(xué)生老大不樂意，拖拉著跑起來。 第四節(jié)，我為學(xué)生排練小合唱，結(jié)束后留下來六名學(xué)生，問：“同學(xué)們對(duì)咱的班規(guī)有意見嗎？”學(xué)生笑，不知道該怎樣回答，她們顯然是有意見的。我也笑：“是對(duì)哪一項(xiàng)有意見？” 格格說：“對(duì)一個(gè)人違反紀(jì)律、全班同學(xué)受罰有意見?！?#160;我點(diǎn)頭：“第三節(jié)課情況如何？

8、” 小萌說：“沒有一個(gè)人敢睡覺、說話。一個(gè)個(gè)都堅(jiān)持著、支棱著。英語老師還表揚(yáng)我們，說今天大家表現(xiàn)最好！” 我興奮起來：“一個(gè)同學(xué)都沒睡嗎？大家怎么堅(jiān)持的？” 丹丹說：“哎呀！只要有人想睡，同桌馬上提醒：你想讓我們都跑步是不是？她就不好意思了?！?#160;我笑：“要的就是這個(gè)效果！總比以前大家看別人睡覺，自己無動(dòng)于衷或也想睡覺要好。” 伊夢(mèng)說：“其實(shí)這樣也挺好！可以讓我們班的同學(xué)心更齊啊！”  反思今天班規(guī)實(shí)施情況，學(xué)生在受罰之初確實(shí)會(huì)有意見，但既然制訂了，就必須執(zhí)行。班干要求我嚴(yán)厲些，可是，我還是沒有把面孔板起來。既然板不起面孔，就

9、只有嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)。 5月17日星期三晴 師生沖突 這是“整風(fēng)運(yùn)動(dòng)”第二天，一大早走在上班的路上，我告訴自己：無論出現(xiàn)什么情況，我都不能亂了陣腳，大不了就像剛當(dāng)班主任的時(shí)候一樣，摸索著前進(jìn)，失敗也沒什么可怕的。同時(shí)，回憶著軍訓(xùn)時(shí)丁教官的嚴(yán)厲舉措，想試著學(xué)她一招。 一進(jìn)教室，就感覺氣氛不對(duì)。翻看昨天晚自習(xí)的記錄情況，竟有八位學(xué)生在自習(xí)課上睡覺。 這是明知故犯了。 思彤問我怎么辦，我面無表情地說：“按班規(guī)的規(guī)定辦！”學(xué)生紛紛表示不滿：“睡覺的是她們，為什么要懲罰我們?nèi)?？?#160;我說：“這是班規(guī)的規(guī)定。班規(guī)可不是我一個(gè)人制定的。當(dāng)初，

10、大家也一致通過了。這叫有法可依，有法必依。所以，必須跑，沿籃球場(chǎng)跑十圈?！?#160;學(xué)生們悶悶地向外走，只聽夏沫走過我身邊的時(shí)候罵了一聲：“神經(jīng)??！”我氣得不行，但忍著不發(fā)作。 然而，來到籃球場(chǎng)，她竟真的站在一邊不跑！我不理她。 跑了五圈后，學(xué)生意見依然很大，紛紛要求停下來，我說：“班規(guī)上說要跑十圈的。” 舞琴惱怒地說：“憑什么我們非要跑十圈？我不跑了！你們跑吧！”不顧同學(xué)們的勸告，她向教學(xué)樓跑去。 我急忙喊她回來，但她哪里肯聽！我只急得一身汗，碰巧年級(jí)長劉老師看見，問我情況，我忙說：“舞琴，你可以不理我，但劉老師叫你！” 劉老師一聽自然明白

11、我的意思，用他特有的男高音喊：“你怎么了？回來一下！”舞琴轉(zhuǎn)過身來，已經(jīng)滿臉淚痕。 這孩子就是這么容易沖動(dòng)。以前常常頂撞班干，今天竟連我也不放眼里了。 劉老師問情況，舞琴說自己要急著背政治。我嘆道：“有多少時(shí)間被浪費(fèi)了，今天執(zhí)行班規(guī)，你倒珍惜起時(shí)間來。你可知道，沒有嚴(yán)明的紀(jì)律，同學(xué)們學(xué)習(xí)效果是不會(huì)好的?！?#160;劉老師聽我說了一個(gè)同學(xué)違反紀(jì)律、全班同學(xué)受罰的班規(guī)，很不理解，也向我說情。我說：“不行！如果制定好的班規(guī)都可以不遵守，要這樣的班規(guī)有何用？”劉老師素以嚴(yán)厲著稱，估計(jì)沒有料到今天我如此強(qiáng)硬。 學(xué)生們陸續(xù)跑完回到教室，夏沫才懶散著回來。我把她叫住，緩緩問：

12、“你剛才出教室的時(shí)候說的是什么話？” 我以為她經(jīng)過了這么長時(shí)間的冷靜，又沒有跑步，情緒會(huì)緩和些。誰知她竟毫不猶豫地、平靜地、清脆地回答：“我說我感覺你是個(gè)神經(jīng)??！” 我一下子愣了，眼睛里瞬間蓄滿淚水，想要控制，可哪里來得及？我側(cè)一下身子，讓披肩發(fā)遮住半邊臉。然而，學(xué)生們卻清楚地看到了，馬上有人斥責(zé)：“夏沫你說的什么話？跑跑步，減減肥有什么不好？你看你現(xiàn)在胖得，還敢穿裙子嗎？”（其實(shí)夏沫并不是很胖，但大家這樣故意刺激她） 夏沫不但是插班生，還是走讀生，和班里同學(xué)并不熟悉，哪里知道大家對(duì)我執(zhí)行班規(guī)再有意見，也不會(huì)罵我，所以她的話絕對(duì)引不起同學(xué)們的共鳴。眼見她惶恐起來，

13、我卻不能對(duì)她的錯(cuò)置之不理，穩(wěn)定一下情緒，依然緩緩地問她：“我是這樣一個(gè)神經(jīng)病老師，你不怕自己跟著我，也變成神經(jīng)病嗎？” 夏沫忽然不知道該怎樣回答，她當(dāng)時(shí)是看著同學(xué)們意見很大才重復(fù)罵我的話，沒想到她的罵聲會(huì)激起公憤，所以愣著不說話。是的！我要的就是這效果，只把淚眼看著她，良久，她含糊回答：“不會(huì)的！” 我不理夏沫，轉(zhuǎn)向其他學(xué)生：“我們的班規(guī)既然制定了，就必須執(zhí)行，不能任意改變。班規(guī)有不合理的地方，我們可以在下次班會(huì)上完善，但修改之前必須按照規(guī)定做?！?#160;教室里的氣氛明顯改變，學(xué)生們對(duì)我的不滿，因夏沫無顧忌的罵而減輕，我的淚水又及時(shí)地沖走了大家的怨氣。人總是同情弱者，什

14、么時(shí)候，我一個(gè)班主任竟成了學(xué)生同情的對(duì)象？悲哀?。?#160;上午第二節(jié)輔導(dǎo)“新月”班學(xué)生二重唱，沒有和我們班學(xué)生一起做操。第四節(jié)課的時(shí)候，聽說課間操又全部跑了五圈。起因是第二節(jié)課時(shí)菁菁玩伊夢(mèng)的調(diào)色板，不小心將顏料灑在膝蓋上（她穿的是裙子），執(zhí)意要上廁所沖洗。雖然兩分鐘后就下課，但下了課同學(xué)很多，她嫌丟人。于是，在同學(xué)們一片埋怨聲中，課間操一起跑步去。大家似乎已經(jīng)默認(rèn)了這一班規(guī)。 上課是絕對(duì)沒有人再睡覺了，只要有一個(gè)人想睡，周圍的人會(huì)都盯著她看，還有人小聲提醒：“快！快把她叫醒！”有的學(xué)生忍不住睡意的時(shí)候干脆站了起來，把數(shù)學(xué)老師感動(dòng)得要命，連連說：“好！好！你站著也不必不好意思，我不

15、也在陪著你站嗎？”關(guān)于早上跑步減肥的話，使大家對(duì)這一班規(guī)的不滿大大減弱。 下午，美術(shù)老師說：“今天夏沫表現(xiàn)不錯(cuò)??！很認(rèn)真地畫了兩節(jié)課！” 我不禁驚喜，她從前上課總是什么也不干的。好吧，我且冷落她一段時(shí)間。今天她那樣罵我，我的傷心、同學(xué)們的生氣，對(duì)她是一種教育，而她認(rèn)定了我會(huì)向家長打電話，我卻沒有，她是否也有一點(diǎn)感動(dòng)呢？ 下午的自習(xí)課，我為學(xué)生介紹了班主任兵法的作者萬瑋老師，講萬老師序言里提到的失敗經(jīng)歷，和后來的工作方法，最后問：“同學(xué)們希望不希望有一個(gè)這樣的班主任？” 學(xué)生紛紛回答：“希望！”“這樣的老師好帥啊！” 我點(diǎn)頭：“如果你們?cè)诔踔械臅r(shí)

16、候有一個(gè)這樣嚴(yán)格要求你們的老師就好了！說不定現(xiàn)在你們都在高中呢！” 學(xué)生點(diǎn)頭，有的就說：“老師，您也變成他那樣的吧！” 我說：“我不正在研讀他的書嗎？我想成為他那樣的老師，可是怕同學(xué)們習(xí)慣了溫和，排斥嚴(yán)厲！” “不會(huì)的，老師！您的嚴(yán)厲是為我們好??！” 我點(diǎn)頭，心想，只要她們理解就好。 但愿通過這一段時(shí)間的嚴(yán)格要求，學(xué)生能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 上午兩節(jié)課后，接到了舞琴的信，信中做了道歉和解釋。 我不知道舞琴這封信是否出于真誠，但現(xiàn)在我不想和她談話，一來太忙，我沒有時(shí)間；二來，現(xiàn)在時(shí)機(jī)不成熟，她這封信是否真誠，看她以后的表現(xiàn)就行

17、了。 5月18日星期四晴 班主任受罰 雖然大多數(shù)學(xué)生對(duì)班規(guī)沒有意見，但還有少數(shù)人在故意搗亂。 早上，我來到班里，看昨天晚自習(xí)的記錄，發(fā)現(xiàn)舞琴、陽欣、莎莎、小可等昨天晚上亂躥座位、說笑。這是班里最有個(gè)性的幾個(gè)學(xué)生，略一思索，就知她們的心思：故意違反紀(jì)律，讓全班同學(xué)受罰，好激起大家的公憤，讓老師感覺有班規(guī)紀(jì)律也不好，而同學(xué)們又對(duì)受罰深惡痛絕。 或者，她們沒有想這么多，只是要給老師出難題。 我略一沉思，將違紀(jì)同學(xué)的名字念出來，說：“今天李老師要違反班規(guī)了！剛才念到名字的同學(xué)，出去跑步，剩下的同學(xué)自習(xí)?！?#160;留下一臉驚愕的學(xué)生，我走出

18、了教室。 籃球場(chǎng)上學(xué)生們一圈一圈跑著，小可從我面前跑過，看她一頭黃發(fā)，我想起來周一早上儀容儀表檢查，小可和另外兩個(gè)學(xué)生的頭發(fā)不過關(guān)，我還專門批了假讓她們出去染頭發(fā)。我拿出三十元錢給思彤，說：“等跑步結(jié)束，把這三十元錢給小可，就說我讓她染發(fā)用的?！?#160;我回到辦公室，十分鐘后小可來了。（我拿三十元錢給她，目的就是要讓她主動(dòng)來找我）這是一個(gè)比較冷的女孩子，什么話也不說，只把錢拿出來還我。我真誠地說：“這是我給你的。上次讓你去染頭發(fā)，你沒去，我想你可能是沒錢了?！?#160;小可目光柔和了些：“我有錢的，老師?！?#160;我微微一笑：“那肯定有別的原因，現(xiàn)在能告訴我嗎？” 

19、;小可低著頭，良久說：“我返校前一天才染過！” “但怎么兩天后檢查就不合格呢？” 我知道，她染的根本就不是黑發(fā)，而是彩發(fā)，但我不說，繼續(xù)把錢塞給她。她終于忍不住了，說：“老師，我有錢，星期天我就去染成黑頭發(fā)?！?#160;我點(diǎn)頭：“小可，其實(shí)我一直認(rèn)為你很有思想，也挺懂事，昨天晚上為什么不遵守紀(jì)律呢？是不是對(duì)班規(guī)有意見？” “沒有！只是剛才跑步的同學(xué)都很不服氣。班規(guī)規(guī)定一個(gè)人違反了紀(jì)律要懲罰全班同學(xué)，為什么這一次只罰我們幾個(gè)？” 我心中笑：她們果然是想自己違紀(jì)，懲罰全班，沒有一絲顧忌。便說：“這次是我違反班規(guī)了！一會(huì)兒我就到班里道歉，我愿意接受懲罰?！?

20、#160;第一節(jié)將下課時(shí)，我來到了教室，英語老師在上課，學(xué)生們很認(rèn)真，陽欣、小可、藍(lán)菲站著（又是這三個(gè)，不過有顧忌了）。等英語老師上完課，我說：“今天李老師違反班規(guī)了！特來向同學(xué)們道歉，并愿意接受懲罰?！?#160;學(xué)生很驚訝，不明白我的意思，我說：“本來，咱們說好了，違反了紀(jì)律，必須按班規(guī)辦事。但是，昨天晚上有同學(xué)違紀(jì)，我卻沒有罰全班同學(xué)，只罰了違紀(jì)的同學(xué)，因?yàn)槲腋杏X這幾個(gè)違紀(jì)的同學(xué)不是控制不住自己違紀(jì)的，而是有別的想法，所以我只罰她們。但這樣一來，我也違紀(jì)了。那么，我愿意接受懲罰，今天下午沿籃球場(chǎng)跑十圈，或者罰款二十元?！?#160;學(xué)生聽明白了，紛紛說：“老師不必罰您自己了，我們?cè)倥闼齻?/p>

21、跑一次，您不就不犯規(guī)了嗎？”我搖頭：“不！這樣的違反以后還會(huì)有。一旦發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在鉆班規(guī)的空子搗亂，我都會(huì)違反的，每次違反，我也都會(huì)接受懲罰?！?#160;夏沫忽然說：“要罰就罰兩圈吧！意思一下就行了！老師不必跑那么多的?！笨磥硭庾R(shí)到昨天自己的錯(cuò)誤，想和我套近乎呢！ 我淡淡地說：“還是按規(guī)定來。今天下午第三節(jié)課我跑步?！?#160;學(xué)生們激動(dòng)起來：“老師，我們不讓您一個(gè)人受罰，我們和您一起跑?！表n悅說著，站起來就向外走。 我說：“不用了！我也權(quán)當(dāng)是鍛煉身體。跑步有利于健康啊！我今天下午第三節(jié)活動(dòng)課跑步?！陛驾荚谙旅婀止值匦?，我問：“你笑什么？” 她站起來說：“老

22、師，您何必這樣當(dāng)真呢？哪一個(gè)學(xué)生不違反紀(jì)律?。∥腋杏X您沒必要罰自己?！?#160;我說：“這就是差別！你看看咱班好多同學(xué)都從不違反紀(jì)律，這幾次罰跑為的都是少數(shù)人，是少數(shù)人太散漫了?！蔽业恼Z氣忽然變低沉了：“但愿這些同學(xué)能在這樣的強(qiáng)制下不再懶散?！被氐睫k公室，我一說要懲罰自己跑步，同屋幾個(gè)老師一起說：“好！我們和你一起受懲罰?！?#160;我笑：“不對(duì)！我跑步是受罰，你們跑步是鍛煉，性質(zhì)不一樣的！但我歡迎你們和我一起跑，只有我自己繞著籃球場(chǎng)跑，很不好意思的。” 誰知她們只是說說而已，真到了時(shí)候，沒有一個(gè)老師陪我跑。我只好自己跑。跑第一圈時(shí)，聽到教學(xué)樓上有學(xué)生喊：“咱們老師在跑步了！”第

23、二圈的時(shí)候，已經(jīng)有二十多名學(xué)生加入了隊(duì)伍，我說：“就我自己跑，外班的同學(xué)也看不見，大家這么花枝招展一大群，倒引人注目了！”學(xué)生笑：“我們陪老師跑！” 第三圈的時(shí)候，全班都加入進(jìn)來，大家又不愿超過我，這樣一個(gè)班主任領(lǐng)著學(xué)生在艷陽下跑步，真的成了校園一大奇觀。 跑步結(jié)束，我說：“謝謝大家和我在一起。雖然都是跑步，但我們跑的性質(zhì)不同。我是在受罰，你們是在表達(dá)對(duì)老師的關(guān)心和支持，所以要謝謝你們！” 學(xué)生紛紛答：“老師，以后班規(guī)規(guī)定什么，我們就按班規(guī)做，再不會(huì)討價(jià)還價(jià)了！” 我也點(diǎn)頭：“不過，咱們的班規(guī)確實(shí)需要改進(jìn)，現(xiàn)在咱們先醞釀下怎么改，等下周一班會(huì)再仔細(xì)研究?！币晦D(zhuǎn)身看見夏沫竟然也在，私下里聽學(xué)生說，夏沫本來下課后準(zhǔn)備回家的，一聽說老師在跑步，馬上折回身，和大家一起陪跑?？磥?，她是真的想通了。我是不是該鼓勵(lì)一下呢？ 5月23日星期二晴 “整風(fēng)”勝利 上周執(zhí)行班規(guī)最大的收獲是：學(xué)生們以前常常在教室里吃飯，現(xiàn)在能在食堂吃早飯了；上課睡覺、說話的幾乎沒有了；沒有人遲到、曠課了；