《走路上學(xué)》觀后感

1、.形勢政策課有感這學(xué)期的形勢政策課與以往的不同，給了我更深的感受與更大的收獲。我們學(xué)院承辦了中國民族電影展這一重要的活動(dòng)，在校內(nèi)開展了包括民族電影巡展、民族電影知識(shí)講座等形式。我們借助形勢政策課這一課堂，上了生動(dòng)有意義的一課。這次活動(dòng)前后我看了四場電影，印象最深的要數(shù)走路上學(xué)這個(gè)電影了。該電影以四川地區(qū)一個(gè)生活在峽谷周邊的彝族家庭為主，講述了貧困山區(qū)的少數(shù)民族子女在上學(xué)、生活各個(gè)方面的困難。為了克服困難，甚至付出了生命的代價(jià)。整個(gè)電影最感人的地方就是姐姐娜香為了抓住給弟弟的鞋，從溜索上掉進(jìn)急流之中在沒回來。淚水止不住地奪眶而出，整個(gè)大禮堂泣聲連連。大家都為姐弟之間相互關(guān)愛、相互謙讓的親情所打動(dòng)

2、，為瓦娃的活潑機(jī)靈可愛而歡喜，為他對知識(shí)的渴望所驚嘆，為山中人們純樸善良的情感所感染，為大山里艱苦卓絕的環(huán)境所遺憾，為娜香的離世而痛哭流涕。最終，峽谷上架起了大橋，瓦娃終于可以走路上學(xué)了。而最后瓦娃拉著姐姐在橋上奔跑時(shí)露出的天真爛漫的笑容深深地刻在了我的心里。仍然記得影片中孩子們都是溜著毫無安全保障的索道上學(xué)，難以忘記他們在大冷天里依然光著腳穿著拖鞋。真的很慶幸，自己擁有這么好的學(xué)習(xí)條件，這么優(yōu)越的生活狀況，可以不愁吃穿地生活、學(xué)習(xí)。這更加堅(jiān)信了我們要努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、積極進(jìn)取的生活態(tài)度。珍惜眼前的生活，珍惜現(xiàn)在擁有的，這才是幸福。另一方面，很羨慕那位深圳的漂亮女教師。我也希望有機(jī)會(huì)能夠志愿

3、西部，為邊遠(yuǎn)地區(qū)的貧困孩子做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。大學(xué)生，本來就該承擔(dān)一份社會(huì)責(zé)任與社會(huì)使命，帶著愛心、帶著自身的價(jià)值，到貧困山區(qū)、到留守兒童學(xué)校、到農(nóng)民子弟小學(xué)等等，去實(shí)現(xiàn)我們更大的社會(huì)價(jià)值，去發(fā)揮我們更大的光和熱！的確，在中國還有著太多的孩子因?yàn)榧彝サ呢毨喜黄饘W(xué)，因?yàn)榈貐^(qū)的發(fā)展而上不了學(xué)。沒有教室、沒有桌椅、沒有黑板，又缺乏教師資源，可憐的孩子只能錯(cuò)過在最好的年齡接受教育的機(jī)會(huì)。而我們的希望工程，也在早幾年的大力倡導(dǎo)中漸漸變得悄無聲息。這無疑不是中國社會(huì)的悲哀，中國教育的悲哀，值得我們?yōu)橹此??！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”，因此，我們的國家我們的社會(huì)在對邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子接受教育這一問題上還是應(yīng)該給予更大的關(guān)注與

4、支持：保障他們受教育的權(quán)利，提供經(jīng)費(fèi)、師資等各種教育資源，確保他們能夠把握用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。另外，本學(xué)期的形勢政策課我們得到了機(jī)會(huì)，可以聽取徐峰導(dǎo)演的現(xiàn)場講座。徐峰導(dǎo)演用風(fēng)趣幽默的話語、現(xiàn)場互動(dòng)的交流為我們講述了自己從一個(gè)門外漢到職業(yè)演員再到優(yōu)秀的導(dǎo)演、電影工作者的心路歷程。讓我們從各個(gè)方面了解到拍電影的各項(xiàng)工作。導(dǎo)演、場記、演員、制片各個(gè)角色在電影制作中的職責(zé)與分工，在電影拍攝過程中的艱辛與不易。也了解到各位導(dǎo)演在理想與現(xiàn)實(shí)之間的掙扎，在文藝與利益之間的徘徊。這不僅激發(fā)了我們對電影制作的濃厚興趣。同時(shí)也使我明白：任何事或人都不像表面看上去的那么光彩奪目，光環(huán)后面是一顆堅(jiān)忍不拔、永不放棄的心，只有追求卓越、挑戰(zhàn)極限，在絕望中尋找希望，人生才能輝煌；只有付出努力，堅(jiān)持不懈，才能最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。