巨人的花園說課稿

1、.巨人的花園說課稿導(dǎo)語：?巨人的花園?是人教實(shí)驗(yàn)版第七冊第三單元的第一篇精讀課文，本組課文的專題是童話故事，要求學(xué)生在讀課文時(shí)體會童話的語言美，意境美，思想美。以下是小編為大家精心整理的巨人的花園說課稿，歡送大家參考！一、說教材1.教材地位和作用?巨人的花園?是人教版語文四年級上冊第三組的第一篇文章，和?幸福是什么?、?去年的樹?小木偶的故事?一起構(gòu)成童話單元，作為單元起始篇目，學(xué)好本課是學(xué)習(xí)本單元的根底。2.教材內(nèi)容?巨人的花園?是英國作家王爾德寫的一篇童話故事，文章通過巨人和花園諸多變化，提醒“能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂“的道理。3.教學(xué)目的語文課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，課程目的要根據(jù)知識和

2、才能、過程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì)，基于以上對教材的理解，結(jié)合四年級學(xué)生特點(diǎn)，設(shè)定教學(xué)目的如下：能正確流利地朗讀課文，認(rèn)識、理解課文的生字新詞。能根據(jù)課文內(nèi)容想象畫面，品讀感悟文章內(nèi)涵，在比照閱讀中，初步明白“做人不能自私自利，快樂要與大家分享的道理。4.教學(xué)重難點(diǎn)童話主要是通過豐富的想象、夢想和夸大來塑造形象、反映生活，對兒童進(jìn)展思想教育，基于文體特點(diǎn)，確定教學(xué)重難點(diǎn)如下：教學(xué)重點(diǎn)：想象畫面，體會巨人在行動上和心理上的變化。教學(xué)難點(diǎn)：體會童話特點(diǎn)，感受童話魅力。二、說教法?新課標(biāo)?指出，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，閱讀是學(xué)生個(gè)性化行為，語文教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生自讀、自悟，充分調(diào)動學(xué)生的情感體驗(yàn)

3、，關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心感受。因此，本課教學(xué)擬采用多媒體輔助教學(xué)法、朗讀教學(xué)法、情境教學(xué)法等。三、說學(xué)法新課標(biāo)積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。本文人物形象鮮明，語言簡潔優(yōu)美，情節(jié)夸大有致，契合四年級學(xué)生的閱讀興趣?？梢灾笇?dǎo)學(xué)生學(xué)生采用誦讀感悟、想象、小組合作等學(xué)習(xí)方法。書讀百遍，其義自見，通過形式多樣的誦讀，讓學(xué)生明白反復(fù)誦讀，不斷揣摩，才可以領(lǐng)略文章內(nèi)涵;運(yùn)用想象、小組合作學(xué)習(xí)方法，可以實(shí)現(xiàn)文本、學(xué)生以及學(xué)生之間的多元互動，從而提升學(xué)習(xí)的效果。四、說教學(xué)程序一導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1.投影展示一組與課文內(nèi)容相關(guān)圖片，讓學(xué)生猜測圖片的意思。用直觀詳細(xì)的圖片激發(fā)學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)主動性，激起孩子們對文本

4、的閱讀期待。2.老師板書課題，學(xué)生初讀課文，驗(yàn)證自己猜測是否正確。二傾聽故事，再現(xiàn)情節(jié)。1.播放音畫結(jié)合的朗讀課件，再現(xiàn)課文情節(jié)，校正字詞讀音。情境是語文教學(xué)的一個(gè)“小天地，假如老師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)好一定情境，使學(xué)生進(jìn)入角色，就能喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)，帶來意想不到的收獲。2.投影展示重點(diǎn)字詞。本環(huán)節(jié)的設(shè)置實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目的1三想象畫面，品讀感悟。1.男女生輪讀巨人砌墻和拆墻后、孩子進(jìn)入和被趕出后花園里的不同景象，其他學(xué)生閉目想象畫面，感受花園的變化。此環(huán)節(jié)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用誦讀法和想象法讀書，引導(dǎo)學(xué)生在情境中解讀文本，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的2。2.讓學(xué)生默讀課文，找出花園變化的句子，分析變化原因。3.指名分讀巨人醒悟前后的語言。課件展示巨人語言，小組合作討論“巨人說這些話的時(shí)候，心里可能是怎么想的?他說話的時(shí)候可能是什么樣子的?設(shè)計(jì)兩個(gè)問題，激發(fā)學(xué)生探求的欲望，通過小組合作，激發(fā)學(xué)生主動參與、全員參與。此環(huán)節(jié)表達(dá)課標(biāo)精神，落實(shí)了教學(xué)目的2，打破了教學(xué)重點(diǎn)。四感悟主旨，升華情感。投影展示問題：花園景物和巨人