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1、語文語文S S版版 五年級五年級 語文語文 下冊下冊 第三單元第三單元花木蘭花木蘭 我國古代有一個朝代叫北魏。就在北我國古代有一個朝代叫北魏。就在北魏后期，北邊的柔然族、東北邊的庫莫溪、魏后期，北邊的柔然族、東北邊的庫莫溪、契丹等少數(shù)民族逐漸強大起來。他們經(jīng)常契丹等少數(shù)民族逐漸強大起來。他們經(jīng)常派兵騷擾中原，搶劫財物。北魏朝廷為了派兵騷擾中原，搶劫財物。北魏朝廷為了對付他們，常常大量征兵，送到邊防去駐對付他們，常常大量征兵，送到邊防去駐防。花木蘭替父從軍的故事就發(fā)生在這個防。花木蘭替父從軍的故事就發(fā)生在這個時期。時期。 背景介紹背景介紹學習目標學習目標1.1. 掌握生字新詞。掌握生字新詞。2.

2、 2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文。3. 3. 體會花木蘭的爽朗、善良和孝敬父母、熱愛祖國的體會花木蘭的爽朗、善良和孝敬父母、熱愛祖國的 情懷，并初步了解劇本這種文學形式，領悟其是怎情懷，并初步了解劇本這種文學形式，領悟其是怎 樣通過人物的對話來表現(xiàn)人物特點。樣通過人物的對話來表現(xiàn)人物特點。晝晝 襪襪 赫赫凱凱 孝孝 幗幗 1 1這篇文章和我們四年級時學的這篇文章和我們四年級時學的快樂王子快樂王子都是都是 劇本，劇本有什么特點呢？劇本，劇本有什么特點呢？（1 1）空間和時間要高度集中；）空間和時間要高度集中；（2 2）反映現(xiàn)實生活

3、的矛盾要尖銳突出；）反映現(xiàn)實生活的矛盾要尖銳突出；（3 3）劇本的語言要表現(xiàn)人物性格。）劇本的語言要表現(xiàn)人物性格。從劇本中我們能讀懂什么？從劇本中我們能讀懂什么？（1 1）故事內(nèi)容；）故事內(nèi)容；（2 2）重點通過人物特點感受。）重點通過人物特點感受。1 1理解遜色、巾幗、不期而遇、幸會、理解遜色、巾幗、不期而遇、幸會、 張燈結彩、須眉等詞語的意思。張燈結彩、須眉等詞語的意思。 2 2讀課文，想想文章寫了一件什么事？讀課文，想想文章寫了一件什么事？1 1默讀課文，想想花木蘭是個怎樣的人，你是默讀課文，想想花木蘭是個怎樣的人，你是 從哪里看出的？從哪里看出的？ 2. 2. 全文有幾個人物？這些人物各有什么特點？全文有幾個人物？這些人物

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