落花生的教學(xué)案例

1、落花生教學(xué)案例【教學(xué)目標(biāo)】1、讀懂課文，理解父親贊美花生的話的深刻含義，懂得做人“要做有用的人，不要做偉大、體面的人?！?、分角色朗讀課文?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】如何把花生的品格與做人聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而悟出深刻的做人道理?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、引入師：老師說(shuō)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜猜是什么東西?麻屋子，紅帳子，里面睡著個(gè)白胖子。生：花生。師：花生還有一個(gè)名字叫什么?生：落花生。(師板書(shū)課題：落花生。)師：為什么人們又叫它落花生?生：因?yàn)榛ㄉ堑厣祥_(kāi)花，花落以后在地下結(jié)果的作物，所以人們叫它落花生。師：回答得真好!今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)許地山的散文落花生，齊讀課題。生(齊讀課題)：落花生。師：通過(guò)昨天的學(xué)習(xí)，我們知道這篇課

2、文主要寫(xiě)了什么?重點(diǎn)寫(xiě)什么?生：課文主要寫(xiě)了我們一家人種花生、收花生、吃花生、談花生的事情。重點(diǎn)寫(xiě)了談花生。二、學(xué)習(xí)新課師：請(qǐng)大家快速默讀課文，看看哪些自然段寫(xiě)的是“我們”談花生的?(學(xué)生默讀課文。)師：誰(shuí)來(lái)讀讀寫(xiě)“我們”談花生的自然段。生(讀)：那天晚上的天色不大好父親的話現(xiàn)在還印在我的心版上。師：找得非常完整。請(qǐng)大家再次默讀談花生的這部分的內(nèi)容，看看有沒(méi)有自己不明白的問(wèn)題。如果全讀懂了，能不能提一兩個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題?呆會(huì)兒在小組內(nèi)交流。(生默讀思考。)師:現(xiàn)在分組探討疑問(wèn)，小組不能解決的問(wèn)題記錄下來(lái)，一會(huì)兒集體討論解決。(學(xué)生分組討論。)師：通過(guò)剛才的小組討論，大家還有什么問(wèn)題不明白?生：為

3、什么爸爸要把花生和蘋(píng)果、桃子、石榴相比?生：爸爸為什么要叫我們像花生一樣?生：為什么我們要談到夜闌才散?生：然而父親的話現(xiàn)在還印在我的心版上，作者為什么不用“記”，而要用“印”呢?師：同學(xué)們提的問(wèn)題都很有價(jià)值，說(shuō)明大家很會(huì)思考。下面我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，只要大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極思考，這些問(wèn)題一定都能解決的。師：請(qǐng)大家默讀課文，勾畫(huà)出寫(xiě)花生好處的詞語(yǔ)。(生一邊默讀，一邊勾畫(huà)。)師：現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)花生的好處?生：花生的味道美?；ㄉ梢灾朴停梢杂玫唾v買(mǎi)來(lái)吃。(根據(jù)學(xué)生的回答，老師相機(jī)板書(shū)花生的好處。)師：下面我們一起合作讀寫(xiě)花生好處的這部分內(nèi)容。(師讀：)那天晚上的天色不大好，可是爹爹也到來(lái)爹爹

4、說(shuō)(生讀：)你們愛(ài)吃花生么?(師讀：)我們都爭(zhēng)著答應(yīng)(生讀：)愛(ài)師：為什么父親要把花生和蘋(píng)果、桃子、石榴作對(duì)比?引讀，讓學(xué)生從讀中感知花生和蘋(píng)果、桃、石榴的不同之處。師：當(dāng)你看到懸在枝上的鮮紅嫩綠的蘋(píng)果、桃、石榴，你仿佛聽(tīng)到它們會(huì)說(shuō)些什么?生：他們會(huì)說(shuō)：“你們看，我長(zhǎng)得多美啊!快來(lái)摘我吧?！鄙耗銈兛?，我穿的衣服多漂亮啊!我的味道甜甜的。師：誰(shuí)來(lái)把寫(xiě)蘋(píng)果、桃、石榴的句子讀一讀?生讀：這小小的豆羨慕之心。師：再看看花生什么樣?生：花生瑟縮地長(zhǎng)在地上。師：多么鮮明的對(duì)比，你覺(jué)得落花生怎么樣?生：我覺(jué)得花生不愛(ài)炫耀自己。生：我覺(jué)得花生很謙虛。師：誰(shuí)來(lái)讀讀寫(xiě)花生的句子，讀出花生的謙虛。生讀：你們偶然看

5、見(jiàn)一棵才能知道。師：一起來(lái)讀讀這段，讀出花生的可貴。師：父親僅僅是講落花生嗎?看看父親接下去是怎么說(shuō)的?學(xué)生讀：所以你們要像花生，因?yàn)樗怯杏玫?，不是偉大、好看的東西。師：父親的話我聽(tīng)懂了沒(méi)有?從哪兒知道的?學(xué)生讀：那么，人要做有用的人，不要只做偉大、體面的人。師：什么樣的人叫做有用的人?你想做什么樣的人?生：能給別人帶來(lái)好處的人。生：能給別人提供幫助的人。生：能為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人師：你想做什么樣的人?生：我想做一個(gè)有用的人。生：我想做一個(gè)又美麗又有才華的人。生：我想做一個(gè)有能力的人。生：因?yàn)椤坝洝庇锌赡芤?。而“印”就像刀刻在心里一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。師：說(shuō)得真好!許地山?jīng)]有忘記父親的教誨和希望，文中的哪句話告訴了我們?生：父親的話現(xiàn)在還印在我的心版山上。師：為什么要說(shuō)“父親的話現(xiàn)在還印在我的心版山上”，而不說(shuō)記在我的心版上?生：因?yàn)椤坝洝庇锌赡芤?。而“印”就像刀刻在心里一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。指名讀、齊讀這句話。三、總結(jié)全文師：為什么許地山以落花生作為自己的筆名?生：因?yàn)樵S地山想像落花生一樣做一個(gè)有用的人。生：因?yàn)樵S地山記住了他爹爹的話，要像落花生一樣做一個(gè)有用的人。師：老師送給大家一句話：生(齊讀)：我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。許地山師：請(qǐng)