揭開天才記憶之謎右腦圖像記憶

1、.揭開天才記憶之謎右腦圖像記憶 學習和記憶是互為因果，相輔相成的。學習只有記憶下才有意義。在記憶和理解下，才有學然后知缺乏之感。記憶是學習的一環(huán)，記憶也是學識進步的基石。為了進步記憶的效率，學識的深化，孔子曾經說過“學而時習之，“溫故而知新;為了增強理解，教導我們學習和考慮并進，也曾有“學而不思那么罔，思而不學那么殆的名言。下面小編為你解開天才記憶之謎，希望能幫到你。右腦圖像記憶揭開天才記憶之謎天才大都具有這種才能，即對自己看到過的或聽到過的東西，進展瞬間記憶，并且可以加以再現(xiàn)的才能。比方，希臘學者理查德?波孫能把以前看過的書的幾乎每一頁內容準確無誤地復述下來;又如著名的法國政治家萊恩?岡貝特

2、，能背誦維克多?雨果的大量作品，而且不管從哪一頁開場，不管是從前到后還是從后到前都能背誦如流;清末民初著名中外的文化怪杰辜鴻銘年過花甲的時候，背誦起彌爾頓那首6100多行的無韻長詩?失樂園?，居然一字不差!他們終究是怎么做到的呢?答案就在我們的身上，那就是我們神奇的右腦。右腦是圖像腦，側重于處理隨意的，想象的，直覺的以及多感觀的影像。右腦是通過圖像進展考慮的半球，所以可以將語言變成圖像，不僅如此，右腦還能把數(shù)字變成圖像，把氣味變成圖像。右腦將看到，聽到和想到的事物，全部轉化為圖像進展考慮和記憶。當右腦分析一個詞是時，比方在讀“貓這個詞時，會自動的在右腦的影像庫中搜尋貓的形象，然后將貓這個詞與它

3、的圖片，感覺鏈接在一起。在分析一句話，比方“貓在睡覺，影像庫中出現(xiàn)的就是一只貓在太陽底下蜷成一團迷迷糊糊的睡覺的圖像?；蛟S還夾雜著細微的鼾聲。照相記憶利用的正是右腦的圖像處理才能，無論是大段的文字，還是一幅幅的圖片， 當右腦想記住什么內容時，都先把它們轉化成圖像攝入腦海，就像照相機一樣，把內容在大腦中定格成一幅圖。用到時，腦海中的圖像便浮如今眼前。右腦照相記憶的速度遠遠快于左腦，這是由于處理信息時，左腦將信息進展詞匯化處理，五感也要變成語言才能傳達出去，所以花時間。而右腦將信息以圖像化處理，所以非常迅速，只要花幾秒就可以。利用右腦的圖像記憶原理，在快速閱讀的高級階段也是用的圖像閱讀，見圖不見字

4、。古人云“一目十行正是開發(fā)了右腦的圖像閱讀功能，由于右腦具有超高速信息輸入的特點，因此5分鐘閱讀完一本書，就是把右腦的影像記憶功能發(fā)揮到了極致的成果。通過神奇的卓人右腦照相識字訓練，就可以讓孩子在游戲過程中輕松掌握這種神奇的圖像記憶才能，讓孩子的記憶更快速、更深化、更持久。如何記憶英語單詞1、死記硬背法該方法其實不叫方法，或答應以叫“狂讀狂寫法，因為無法帶來任何高效率。其操作過程是，拿一本詞匯書，從頭看到尾，或一邊狂讀一邊狂寫。先看單詞再看單詞解釋。2、歸納記憶法該方法指的是將“長的像的英語單詞歸納在一起，或者將意思差不多的單詞歸納在一起，通過比較學習的方法，到達進步記憶的效果。這舉例:acq

5、uaint vt.with使認識，使理解，使熟悉acquaintance n.認識，相識，理解;相識的人，熟人acquire v.獲得;學到知識等;養(yǎng)成習慣acquisition n.獲得，學到，養(yǎng)成習慣;獲得的東西3、聯(lián)想學習法這是目前最流行，也是爭議最大的一個方法。指的就是將一個單詞通過科學的分解，或不科學的分解或聯(lián)想，試圖用人為創(chuàng)造出的一些本身容易記憶的記憶線索來到達對單詞記憶的效果。舉例:palace 宮殿 由于place意為地方，而a是26個字母的老大，老大就是皇帝，因此老大a 住"的地方place，就是“宮殿;4、詞根記憶法該種方法應該算是所有方法中最傳統(tǒng)、最無爭議的方法了。任何語言都有語素，英語中的詞根也是種語素。即表達在英語歷史開展過程中的最根本的語言根底。每一種詞根都有固定的含義，由這一個或這一類詞根構成的單詞便結合該詞根的含義。舉例:“-some 用在形容詞后綴的一個詞根，意為“充滿的、