高中數(shù)學(xué)-2.1.3兩直線的位置關(guān)系課件1-蘇教版必修3_第1頁
高中數(shù)學(xué)-2.1.3兩直線的位置關(guān)系課件1-蘇教版必修3_第2頁
高中數(shù)學(xué)-2.1.3兩直線的位置關(guān)系課件1-蘇教版必修3_第3頁
高中數(shù)學(xué)-2.1.3兩直線的位置關(guān)系課件1-蘇教版必修3_第4頁
高中數(shù)學(xué)-2.1.3兩直線的位置關(guān)系課件1-蘇教版必修3_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

兩直線的位置關(guān)系---兩直線平行第一頁，編輯于星期五：十點三十二分。復(fù)習(xí)提問:

1.你知道用什么來刻畫直線的傾斜傾斜程度嗎?2.那能否用傾斜角,斜率來刻畫兩條直線的位置關(guān)系呢?第二頁，編輯于星期五：十點三十二分。它們的傾斜角如何?那他們的斜率呢?～第三頁，編輯于星期五：十點三十二分。右圖中是否仍有斜率相等?第四頁，編輯于星期五：十點三十二分。結(jié)論:★注意:說明符號的含義第五頁，編輯于星期五：十點三十二分。思考:剛剛我們看的兩組圖形中直線的斜率都是存在的,那如果兩條直線的斜率都不存在會是什么情況?第六頁，編輯于星期五：十點三十二分。例題講解:探究:1.兩直線平行,要滿足幾個條件?2.要求斜率，在直線的幾種形式中哪個能表達斜率的？３．是否重合怎么確定？第七頁，編輯于星期五：十點三十二分。分析:1.什么是梯形?2.怎么樣處理直線平行?25-33-4●A●B●C●D第八頁，編輯于星期五：十點三十二分。25-33-4●A●B●C●D第九頁，編輯于星期五：十點三十二分。分析：求直線的方程需要哪些條件？還差什么條件？可以怎么求？合作探究：你求的結(jié)果,與已知直線有什么相同點？小金庫：第十頁，編輯于星期五：十點三十二分。穩(wěn)固練習(xí)：１．分別判斷以下直線ＡＢ與ＣＤ是否平行？第十一頁，編輯于星期五：十點三十二分。課堂小結(jié)：判斷兩直線平行的方法：

在兩條直線不重合的前提下，(１).如果Ｌ１,Ｌ２斜率都存在，那么直線平行能得到斜率相等；反之，斜率相等也能得到直線平行．(２).如果Ｌ１,Ｌ２斜率都不存在,那么兩直線都垂直于Ｘ軸，故它們平行．第十二頁，編輯于星

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論