二年級下冊《學(xué)棋》教學(xué)設(shè)計(jì)（公開課）

1、.二年級下冊?學(xué)棋?教學(xué)設(shè)計(jì)公開課教學(xué)要求：1、學(xué)習(xí)本課生字，理解新詞，認(rèn)識并掌握部首“鳥。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得做事要專心致志，決不能三心二意的道理。教學(xué)重難點(diǎn)：識字、寫字;理解課文內(nèi)容，懂得做事要專心致志，決不能三心二意的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程：第一課時(shí)一、認(rèn)識圍棋，故事導(dǎo)入。1、出示：圍棋小朋友，這是什么棋?板書：圍棋 學(xué)習(xí)生字“棋2、介紹圍棋：圍棋是我國傳統(tǒng)的棋種。隋朝、唐朝時(shí)，傳入日本、韓國。至今中日韓三國每年都要舉行圍棋大賽。3、今天，我們來學(xué)習(xí)的第六單元的一篇課文，名叫?學(xué)棋?，講的是兩個(gè)學(xué)生學(xué)圍棋的故事。板題，讀題。二、初讀課文

2、，整體感知。1、出示自學(xué)要求，學(xué)生自由大聲讀課文。2、檢查：指讀、指名領(lǐng)讀、齊讀詞語。3、指名分段讀難讀的句子4、誰來說說這篇課文一共有多少個(gè)自然段?分組分段讀課文，齊讀課文。5、師：讀了課文，你們知道課文寫了一件什么事嗎?誰能用一句話簡短的概括一下?三、學(xué)習(xí)字詞，指導(dǎo)書寫。1、出示生字，指名認(rèn)讀，小老師帶讀，齊讀生字。2、你有什么好方法記住這些生字?師生交流記憶生字的方法并書空默寫。觀看課件范寫：專、鵝、箭、弓。3、完成填空練習(xí)。四、學(xué)習(xí)首尾段，質(zhì)疑引思。一學(xué)習(xí)第一自然段：1、秋是一個(gè)什么人?自讀第一自然段能手、遠(yuǎn)近出名2、師：秋的棋藝這么高超，多么了不起!讓我們用贊嘆的語氣讀一讀第一自然段

3、，夸夸他。二學(xué)習(xí)第三自然段：1、由于秋的棋藝高超，因此有兩個(gè)學(xué)生拜秋為師。老師覺得呀，這兩個(gè)學(xué)生真幸運(yùn)，能跟一位名師學(xué)下棋，俗話說：名師出高徒。那么他們學(xué)的結(jié)果如何呢?都成高徒了嗎?請你讀讀第三自然段。2、指名說：結(jié)果怎樣?出色的棋手、沒有多大的長進(jìn)理解：出色、長進(jìn)三質(zhì)疑引思：兩個(gè)學(xué)生同樣的時(shí)間，跟同一位老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果卻不一樣呢?他們各自是怎么學(xué)的呢?第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、檢查生字詞：圍棋、能手、遠(yuǎn)近出名、專心致志、走了神兒、出色、長進(jìn)2、用上前面這些詞，概述課文大意。3、秋是一個(gè)什么人?有兩位學(xué)生同時(shí)向他學(xué)棋，可結(jié)果怎樣?二、學(xué)習(xí)第二自然段：1、兩個(gè)學(xué)生同樣的時(shí)間，跟同一位

4、老師學(xué)下圍棋，為什么學(xué)的結(jié)果卻不一樣呢?他們各自是怎么學(xué)的呢?2、前后桌合作學(xué)習(xí)：自讀第二自然段，邊讀邊觀察圖畫，討論兩個(gè)學(xué)生是怎么學(xué)棋的，用“畫出一個(gè)學(xué)生學(xué)學(xué)棋的句子，“畫出另一個(gè)學(xué)生學(xué)棋的句子。3、指名讀畫的句子。4、交流：誰能從這兩段話中分別找出一個(gè)詞來說說他們是怎么學(xué)的?板書：專心致志、走了神兒一個(gè)學(xué)生：專心致志從哪看出他專心致志?學(xué)生讀句子他在聽什么?看什么?想象一下他會問些什么?板書：聽、看、問師：在學(xué)棋時(shí)這個(gè)學(xué)生就是這樣認(rèn)真地老師講，仔細(xì)地看老師在棋盤上布子，還不斷地動腦筋想，提出自己不明白的地方，直到弄明白為止，把整個(gè)兒心思都放在學(xué)棋上，多好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法啊，這就是專心致

5、志。換詞：專心致志是一個(gè)成語，你還知道哪些成語的意思都專心致志的意思差不多? 聚精會神、一心一意說句練習(xí)：課文中，“一邊一邊這個(gè)句式表示“聽和“看兩個(gè)動作同時(shí)發(fā)生，你能用上它說一句話嗎?指導(dǎo)朗讀：這樣一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，誰愿意夸夸他?另一個(gè)學(xué)生：走了神兒，“神在字典中有這樣幾中解釋，這里“神是什么意思?1、神仙 2、心思、注意力 3、神氣 4、機(jī)靈“走了神兒是什么意思?他的心思應(yīng)該在什么地方?而如今他的心思去哪兒了?自己讀一讀找一找?學(xué)生讀句子別人在專心致志聽講的時(shí)候他在看什么?想什么?做什么?板書：看、想、做是啊，他的心思不在學(xué)棋上了，而是去想其他的事了，這就是走了神兒。換詞：“走了神兒在

6、這里還換個(gè)什么詞來說說?指導(dǎo)朗讀：有這樣一位好老師自己卻不專心地學(xué)，多可惜啊!請同學(xué)們可惜的語氣讀一讀這一小節(jié)。三、總結(jié)：1、如今你知道，兩個(gè)學(xué)生跟同一個(gè)老師學(xué)下圍棋，學(xué)的結(jié)果不一樣的原因了嗎?指名說2、看看老師黑板上的板書，你能用“因?yàn)樗缘木渥诱f說嗎?學(xué)下棋時(shí)，一個(gè)學(xué)生因?yàn)?，所以后來成了 的棋手;而另一個(gè)學(xué)生因?yàn)?，所以 ?？磥碜x書學(xué)習(xí)都要 不能 。3、完成“填空練習(xí)，并學(xué)會用“因?yàn)樗哉f句。4、這時(shí)候，你想跟第二個(gè)學(xué)生說些什么呢?5、總結(jié)：是啊，看來我們平時(shí)無論做什么是，都要保持一個(gè)專心致志的態(tài)度，這樣才能學(xué)有所獲，學(xué)有所成。6、自由大聲地朗讀全文。四、課外拓展，積累穩(wěn)固。1、示?學(xué)弈?，生跟讀。2、出示學(xué)習(xí)專心的成語：目不轉(zhuǎn)睛、專心致志、全神貫注、一絲不茍 、聚精會神、一心一意、心無二用。生自讀。嘗試記憶。第三課時(shí)完成課堂同步作業(yè)一、抄詞。圍棋 天鵝 能手 動作 長進(jìn)棋藝 弓箭 出色 另一個(gè)走了神兒 遠(yuǎn)近出名 專心致志二、組詞。做 致 專 另 作 志 鉆 別 旗 箭 提 鵝 棋 劍 題 餓 違 發(fā)f 處ch 長cháng 圍 fà chù zhng 三、在括號里填上適宜的詞語。 的棋手 的天鵝 地想