二年級下冊語文教案三個兒子(2)_人教新課標

1、.三個兒子教學(xué)設(shè)計教學(xué)目的 根據(jù)?課標?的要求及教材的編排意圖和課文特點，結(jié)合低年段學(xué)生的特點，我預(yù)設(shè)了以下三個方面的教學(xué)目的：1、學(xué)生能認讀6個生字。 2、通過分角色朗讀課文，揣摩人物說話時的語氣，培養(yǎng)學(xué)生的語感。 3、欣賞課文，懂得要孝敬父母的道理。 教學(xué)重難點 本文內(nèi)容粗淺，人物對話多。不同的人說話的語氣不同，表達的意思不同，表達的心情也不同。因此，我把“分角色朗讀課文，揣摩人物說話時的語氣，培養(yǎng)學(xué)生的語感列為教學(xué)重點。把弄清“明明有三個兒子同時在眼前，可老爺爺卻說只看到了一個兒子這個問題作為教學(xué)的難點。 教學(xué)課時：兩課時，本課系第二課時。一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課出示孝字圖同學(xué)們，上課之前

2、，老師帶來了一幅圖畫，請大家看看，看見什么了？生各抒己見是啊，同學(xué)們，家中的父母長輩老了，作為兒孫的我們，攙扶著他們慢步行走，這便組成了中國的“孝字。古人云，百善孝為先，孝敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。今天，我們要學(xué)習一篇課文，講述的就是發(fā)生在兒子和媽媽之間的故事。板書課題：三個兒子齊讀課題。強調(diào)：“兒子是一個輕聲詞，注意不拖音，咱們一塊再讀課題二、檢查預(yù)習，初讀課文預(yù)習是學(xué)習課文的好方法，老師要來檢查一下預(yù)習。1、 檢查字詞同桌互讀、指名讀、開火車讀、齊讀等多種方式。師指導(dǎo)“胳膊：帶有月字旁的字和我們身體的一部分有關(guān)系。你還知道帶有月字旁的字嗎? “拎：誰來做做拎水桶的動作？請一學(xué)生上前做拎水

3、桶的動作。引導(dǎo)拎水桶的動作和手有關(guān)，所以是提手旁。“甸：古時候，“甸字表示的是郊外的田野，所以有個田字。這個字帶出了一個詞出來了，你發(fā)現(xiàn)了什么？甸單獨讀的時候讀第四聲，在ABB式詞語中讀第一聲。2、 檢查課文指名讀課文三、回歸課文，整體感知1.自由讀課文，用直線畫出三位媽媽說自己兒子的話。2.分角色練讀：注意三位媽媽說話時語氣語速、語調(diào)一樣嗎？3.三個媽媽打完了水，走回家去，發(fā)生了什么事情？ 是呀，孩子們，三個媽媽拎著沉甸甸的水桶走在回家的路上時，她們看見了自己的三個兒子。三個兒子看見媽媽拎著沉甸甸的水桶，各自干了些什么呢？請同學(xué)們仔細看圖，誰能用這個句子來說一說三個兒子的表現(xiàn)？出示課件：一個

4、一個另一個師根據(jù)板書小結(jié)：這一天呀，三個媽媽在井邊打水，他們在說自己的兒子。當媽媽們打完水，她們拎著沉甸甸的水桶回家去的時候，在路上看見了自己的兒子。明明有三個兒子，可老爺爺卻說只有一個兒子。聰明的孩子一定能幫助老爺爺解答這個疑問。誰來說說4.是??！孩子們，爸爸、媽媽給了我們生命，養(yǎng)育了我們，多辛苦呀！只有孝順父母的孩子，才是父母親真正的好兒女。同學(xué)們，如今生活條件好了，人們都用上自來水，水桶是沒你們提的了，那你們覺得你們平時能幫爸爸、媽媽做些什么事兒呀？5.出示小詩并音樂伴奏?？偨Y(jié)：想想平時爸爸媽媽給了我們那么多，作為子女，一定要懂得回報，孝敬自己的父母啊！記得?三字經(jīng)?里有這么一句話，讀一讀為人子，方少時，孝于親，所當執(zhí)。?三字經(jīng)?里還有一些關(guān)于孝敬父母的故事，課余時間同學(xué)們好好地去讀一讀吧。4、 當堂檢測一、我會選 1. 桶 通 木 交 過2. 蕩 湯 晃 喝 飄 二、填上適宜的詞語。 的歌聲 的水桶 的