空中飛行的動(dòng)物

1、八年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案課題空中飛行的動(dòng)物授課時(shí)間課型預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、會(huì)闡述鳥、昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。3、能獨(dú)立完成“鳥適于飛行特點(diǎn)”的探究活動(dòng)和對(duì)昆蟲翅的“觀察與思考”。重點(diǎn) 鳥類的主要特征 完成完成“鳥類適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)難點(diǎn)完成完成“鳥類適于飛行的特點(diǎn)”的探究活動(dòng)學(xué)習(xí)流程定向自學(xué)：一、閱讀教材20頁完成下列填空1、 空中飛行的動(dòng)物早在幾億年前就岀現(xiàn)了，先是無脊椎動(dòng)物中的，后來是脊椎動(dòng)物中的，以及哺乳動(dòng)物中的。他們既是動(dòng)物，又適于飛行。2、 世界上的鳥有多種。絕大多是鳥都善于。飛行是鳥類擴(kuò)大了，有利于和。二、:探究活動(dòng)：鳥適于飛行的特點(diǎn)1、學(xué)生分組學(xué)習(xí)完成探究實(shí)驗(yàn)：閱讀課

2、本內(nèi)容、根據(jù)自己查找到的資料思考，討論研究發(fā)現(xiàn)問題。（1）、提出問題：（鳥的身體有哪些適于飛行的特點(diǎn)？鳥的翼有什么特點(diǎn)適于飛行？鳥長(zhǎng)時(shí)間高強(qiáng)度飛行為什么不會(huì)感到累？）（2）、作出假設(shè)：（學(xué)生合理表述）（3） 、制定并實(shí)施計(jì)劃：（學(xué)生觀察課本的幾個(gè)圖片，看分別代表什么含義。如分析鳥的外形，討論得出這是流線型，空氣阻力小，有利于飛行等。）在分析、討論的基礎(chǔ)上，制疋出詳細(xì)的方案。最后在全班進(jìn)行交流、完善。（4）、得出結(jié)論，學(xué)生表述。（5）學(xué)生總結(jié)鳥適于飛行的特點(diǎn)。班級(jí) 組別 姓名2、鳥類的主要特征:質(zhì)疑討論：1、拓展反思：“鳥的全身都是為飛行而設(shè)計(jì)的”談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。2、課后練習(xí)13、我們?nèi)藶?/p>

3、什么就飛不起來呢？（引入鳥類的知識(shí)）4、右圖是鳥的呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖。（7分）（1） 圖中1所表示的結(jié)構(gòu)是 ，圖中2所表示的結(jié)構(gòu)是，圖中3所表示的結(jié)構(gòu)是，它的一端與 相通，分布在之間，有的還突入到得空腔里。（2） 鳥的這種結(jié)構(gòu)是與其 生活相適應(yīng)的。5、 鳥類的體表被覆 ，前肢特化成 ，具有迅速飛翔的能力；體溫達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1. 動(dòng)物遷徙的意義是（）A.尋找充足的食物 B.尋找適宜的生活環(huán)境 C.有利于進(jìn)行生殖D.A 、B、C三項(xiàng)都正確2. 大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊，氣囊在鳥飛行時(shí)所起的作用不包括（）A.輔助肺完成雙重呼吸B.減輕體重，增加浮力C.散失熱量，降低體溫D.保溫保暖，使體溫恒定3麻雀是一種常見

4、的鳥，其身體最發(fā)達(dá)的肌肉應(yīng)該是：A.翼和腿上的肌肉；B.胸?。籆.后肢肌肉；D兩翼肌肉。答4下列哪一組是鳥類所特有的特征？體表有羽毛；用肺呼吸并用氣囊輔助呼吸；體溫恒定；體內(nèi)受精；有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)；前肢變成翼A.；B.；C.；D.。答5在鳥類頻繁出沒的地方，人們常常發(fā)現(xiàn)鳥類隨時(shí)隨地將糞便排出體外，其原因是：A.直腸很短；B.肛門很大；C.沒有膀胱；D.小腸很短。答6. 能夠飛行的節(jié)肢動(dòng)物是：A.蜘蛛；B.蝗蟲；C.蝦；D.寄居蟹。答7. 下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物，其中不屬于鳥類的是：A.家鴿；B.家燕；C.蝙蝠；D.麻雀。答8某小組的同學(xué)在討論鳥類適于飛行的特點(diǎn)時(shí)，提出下列看法，其

5、中錯(cuò)誤的是：A體溫恒定，適應(yīng)性強(qiáng)；B.食量大，消化能力強(qiáng)；C直腸很短，不存糞便；D.鳥的骨骼很輕，胸骨發(fā)達(dá)，胸肌發(fā)達(dá)。答9在百鳥園中，通過對(duì)一些鳥的觀察，小麗同學(xué)發(fā)現(xiàn)鳥的食量普遍很大，其主要原因是：A.飛行需要消耗大量的能量；B.為繁殖做準(zhǔn)備；C飛行的快；D.為了維持體溫。答10判斷下列說法是否正確，正確的畫“V”，錯(cuò)誤的畫“X” 。世界上的鳥類有9 000多種，它們都能夠飛行。（）定向自學(xué)：一、閱讀教材24-25頁完成下列填空學(xué)習(xí)任務(wù)二：認(rèn)識(shí)昆蟲的種類及名稱1、學(xué)生閱讀教材，說出昆蟲的種類及分布廣泛的原因，其中飛行是最主要的原因。（用課件和圖片展示各種昆蟲，認(rèn)識(shí)昆蟲的種類，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情

6、。）2、小組觀察討論 P25中的討論題。討論昆蟲的翅的類型和結(jié)構(gòu)，了解昆蟲適于飛行的 特點(diǎn)。3、學(xué)生總結(jié)出飛行對(duì)于昆蟲生活的意義。學(xué)習(xí)任務(wù)三：總結(jié)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征1、學(xué)生觀察、分析教材中的蝗蟲的外部形態(tài)圖，再展示出其他節(jié)肢動(dòng)物如：蜘蛛、蜈蚣、蝦、蟹等，和蝗蟲進(jìn)行比較，從而找出它們的共同特點(diǎn)：（由外到內(nèi)，由前到后，由上到下的觀察討論出其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。）2、總結(jié)節(jié)肢動(dòng)物的主要特征（身體有許多體節(jié)；體表有外骨骼，足和觸角都分節(jié)等）。學(xué)習(xí)任務(wù)四：概括動(dòng)物跨越多種環(huán)境的特點(diǎn)1、 用錄像展示幾種動(dòng)物的環(huán)境。 （如：鳥類在天上飛，在地上棲息；）問題：他們生活環(huán)境僅僅是空中嗎？你還能舉出動(dòng)物的生存可跨越多種環(huán)境

7、的例子嗎？2、自學(xué)教材P25,回答：青蛙和蟾蜍發(fā)育特點(diǎn)和生活環(huán)境是怎樣的？八年級(jí)生物導(dǎo)學(xué)案3、結(jié)合青蛙和蟾蜍的特點(diǎn)，總結(jié)兩棲動(dòng)物的特征。四、嘗試應(yīng)用課題空中飛行的動(dòng)物授課時(shí)間課型預(yù)習(xí)展示學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、會(huì)闡述昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、概述節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。3、 能獨(dú)立完成對(duì)昆蟲翅的“觀察與思考”。4、能舉例說出動(dòng)物的生活可能跨越多種環(huán)境。重點(diǎn)對(duì)昆蟲翅的“觀察與思考”。難點(diǎn)用辯證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系學(xué)習(xí)流程班級(jí) 組別 姓名1、“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”描寫的是昆蟲的 特征，還是節(jié)肢動(dòng)物的特征？舉例說明。2、收集資料，生活中動(dòng)物

8、與造型藝術(shù)五、診斷評(píng)價(jià)1. 動(dòng)物遷徙的意義是（）A.尋找充足的食物B.尋找適宜的生活環(huán)境C.有利于進(jìn)行生殖D.A 、B、C三項(xiàng)都正確2. 青蛙在冬眠時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過（）A.皮膚B.肺C.皮膚和肺D.皮膚或肺3. 大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊，氣囊在鳥飛行時(shí)所起的作用不包括（）A.輔助肺完成雙重呼吸B.減輕體重，增加浮力C.散失熱量，降低體溫D.保溫保暖，使體溫恒定D.A 、B C三項(xiàng)都正確4、 在無脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布最廣泛活動(dòng)范圍最大，其主要原因是（）A.體表有外骨骼B.身體分布C. 具有翅 D. 適于陸地生活5、鳥類的主要特征？6、節(jié)肢動(dòng)物的特征？7、兩棲動(dòng)物的特征?三、

9、系統(tǒng)總結(jié)（引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建知識(shí)體系。）2、鳥類的主要特征：質(zhì)疑討論：體溫達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1. 動(dòng)物遷徙的意義是（）A.尋找充足的食物B.尋找適宜的生活環(huán)境C.有利于進(jìn)行生殖2. 青蛙在冬眠時(shí)，體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換是通過（）A.皮膚B.肺C.皮膚和肺D.皮膚或肺3. 大多數(shù)鳥類體內(nèi)具有氣囊，氣囊在鳥飛行時(shí)所起的作用不包括（）A.輔助肺完成雙重呼吸B.減輕體重，增加浮力C.散失熱量，降低體溫D.保溫保暖，使體溫恒定A.蜘蛛；B.蝗蟲；C.蝦；D.寄居蟹。答A.家鴿；B.家燕；C.蝙蝠；D.麻雀。答6. 下列是同學(xué)們熟悉的一些空中飛行的動(dòng)物，其中不屬于鳥類的是： A.海豹；B.烏

10、龜；C.揚(yáng)子鱷；D.青蛙。答7. 請(qǐng)根據(jù)“兩棲動(dòng)物”的定義，分析下面這些動(dòng)物中，哪個(gè)是真正的兩棲動(dòng)物?10. 判斷下列說法是否正確，正確的畫，錯(cuò)誤的畫“X” 。（1） 世界上的鳥類有 9 000多種，它們都能夠飛行。（）（2） 昆蟲是無脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物。（）（3）兩棲動(dòng)物就是水陸兩棲生活的動(dòng)物，包括我們熟悉的青蛙、鱷、烏龜?shù)?。?） 蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見的昆蟲。（）（5） 空中飛行的動(dòng)物是不會(huì)在水中活動(dòng)的。（）11. 在調(diào)查身邊生物的活動(dòng)中， 小敏和同組的三位同學(xué)一起來到了學(xué)校旁邊的社區(qū)花園進(jìn)行調(diào)查。他們?cè)趦煽脴渲g 發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng)，一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形 的蛛網(wǎng)上，虎視眈眈地等待著。正在這時(shí)，一只蒼蠅不小心 落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼間，蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了，蜘 蛛好厲害?。。?）蜘蛛和蒼蠅都屬于（A.昆蟲；B.節(jié)肢動(dòng)物）。（2 ）這類動(dòng)物的主要特征是什么？（3）請(qǐng)至少舉出兩種生活中常見的其他節(jié)肢動(dòng)物，并說明“節(jié)肢”是什么意思，以及“節(jié)肢”對(duì)動(dòng)物的生活有什么意義。4、在無脊椎動(dòng)物中，昆蟲分布最廣