2019年高一化學(xué)魯科版必修2單元測試題-第3章-重要的有機化合物

1、第三章 重要的有機化合物唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教

2、授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。 (時間：90分鐘分值：100分)要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察能力和語言表達(dá)能力的提高。 一、選擇題(本題包括15個小題，每小題3分，共45分。每小題僅有一個選項符合題意)觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的

3、，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾。”當(dāng)幼兒看到閃電時，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這

4、就是雷聲隆隆?！币粫合缕鹆舜笥辏覇枺骸坝晗碌迷鯓?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑?！边@樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學(xué)得快，記得牢，而且會應(yīng)用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察對象。 1將CH4和C2H4的混合氣體15 g通入盛有足量溴水

5、的容器中，溴水的質(zhì)量增加了7 g，則混合氣體中CH4和C2H4的體積比為()A12 B21C32 D232已知(b)、(d)、(p)的分子式均為C6H6，下列說法正確的是()Ab的同分異構(gòu)體只有d和p兩種Bb、d、p的二氯代物均只有三種Cb、d、p均可與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)Db、d、p中只有b的所有原子處于同一平面3香葉醇是合成玫瑰香油的主要原料，其結(jié)構(gòu)簡式如圖：下列有關(guān)香葉醇的敘述正確的是()A.香葉醇的分子式為C10H18OB不能使溴的四氯化碳溶液褪色C不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色 D能發(fā)生加成反應(yīng)不能發(fā)生取代反應(yīng)4下列關(guān)于有機物的敘述不正確的是()A分子中9個碳原子可能位于同一平面內(nèi)B該物

6、質(zhì)能使酸性KMnO4溶液褪色C1 mol該有機物可與4 mol H2發(fā)生加成反應(yīng)D該物質(zhì)能使溴水褪色是因為該物質(zhì)將溴從其水溶液中萃取出來5下列實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?)序號實驗操作實驗?zāi)康牡渭铀嵝愿咤i酸鉀溶液確定苯中混有乙烯向水解后的蔗糖溶液中直接加入新制氫氧化銅懸濁液并加熱確定蔗糖是否水解加入碳酸氫鈉溶液確定酒精中混有乙酸加淀粉確定食鹽中含有碘酸鉀A. BC D6如圖是常見四種有機物的比例模型示意圖。下列說法不正確的是()A甲不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色B乙可與溴水發(fā)生加成反應(yīng)使溴水褪色C丙中的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳雙鍵之間的獨特的鍵D丁在稀硫酸作用下可與乙酸發(fā)生取代反應(yīng)7下列關(guān)于有機

7、化合物的說法正確的是()A聚氯乙烯分子中含碳碳雙鍵B以淀粉為原料可制取乙酸乙酯C丁烷有3種同分異構(gòu)體D油脂的皂化反應(yīng)屬于加成反應(yīng)8下列關(guān)于有機物的說法中，不正確的是()A乙烯和甲烷都易發(fā)生取代反應(yīng)B苯、乙醇和乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng)C油脂在堿的催化作用下可發(fā)生水解，工業(yè)上利用該反應(yīng)生產(chǎn)肥皂D用新制的Cu(OH)2懸濁液可檢驗?zāi)蛞褐械钠咸烟?下列關(guān)于乙醇的說法不正確的是()A可用纖維素的水解產(chǎn)物制取B可由乙烯通過加成反應(yīng)制取C與乙醛互為同分異構(gòu)體D通過取代反應(yīng)可制取乙酸乙酯10在丙烯(CH3CH=CH2)、氯乙烯、苯、乙醇四種有機化合物中，分子內(nèi)所有原子均在同一平面的是()ABC D11下列說法正確

8、的是()A酯化反應(yīng)、硝化反應(yīng)以及酯的水解均屬于取代反應(yīng)B乙醇生成溴乙烷和乙烯生成溴乙烷的反應(yīng)類型相同C可用氫氧化鈉溶液除去乙酸乙酯中混有的乙酸和乙醇D蛋白質(zhì)、淀粉、油脂均屬于天然高分子化合物，均能發(fā)生水解反應(yīng)12四聯(lián)苯的一氯代物有()A3種 B4種C5種 D6種13下列各組物質(zhì)，具有相同的最簡式，但既不屬于同分異構(gòu)體又不屬于同系物的是()聚乙烯和乙烯乙酸和葡萄糖淀粉和纖維素蔗糖和麥芽糖聚乙烯和聚氯乙烯A BC D141 mol乙烯與氯氣發(fā)生完全加成反應(yīng)，然后使該加成產(chǎn)物與氯氣在光照條件下發(fā)生完全取代反應(yīng)，則兩個過程中消耗氯氣的總物質(zhì)的量是()A3 mol B4 molC5 mol D6 mol

9、15已知異丙苯的結(jié)構(gòu)簡式如下，下列說法錯誤的是()A異丙苯的分子式為C9H12B異丙苯的沸點比苯高C異丙苯中碳原子可能都處于同一平面D異丙苯和苯為同系物二、非選擇題(本題包括5個小題，共55分)16(10分)(1)為了檢驗和除去下表中的各種雜質(zhì)(括號里的為雜質(zhì))，請從中選出適當(dāng)?shù)臋z驗試劑，從中選出適當(dāng)?shù)某s試劑，將所選的答案用字母填入相應(yīng)的空格內(nèi)。物質(zhì)檢驗試劑除雜試劑()甲烷(乙烯)()酒精(水)檢驗試劑：A無水硫酸銅 B酸性高錳酸鉀溶液C水 D氫氧化鈉溶液除雜試劑：a無水硫酸銅 b乙酸c新制的生石灰 d溴水除雜時，乙烯發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。(2)如圖，在左試管中先加入2 mL 95%的乙

10、醇，并在搖動下緩緩加入3 mL濃硫酸，再加入2 mL乙酸，充分搖勻。按圖連接好裝置，用酒精燈對左試管小火加熱35 min后，改用大火加熱，當(dāng)觀察到右試管中有明顯現(xiàn)象時停止實驗。試回答：在右試管中通常加入_溶液，實驗生成的乙酸乙酯，其密度比水_，是有特殊香味的液體。分離右試管中所得乙酸乙酯的操作為(只填名稱)_。反應(yīng)中加入濃硫酸的作用是_。17.(11分)某同學(xué)設(shè)計實驗探究工業(yè)制乙烯的原理和乙烯的主要化學(xué)性質(zhì)，實驗裝置如圖所示(已知烴類都不與堿反應(yīng))。請回答下列問題： AB C D E(1)工業(yè)制乙烯的實驗原理是烷烴(液態(tài))在催化劑和加熱條件下發(fā)生反應(yīng)生成不飽和烴。例如，石油分餾產(chǎn)物之一的十六烷

11、烴發(fā)生反應(yīng)： C16H34 C8H18甲，甲4乙，則甲的分子式為_，乙的結(jié)構(gòu)簡式為_。(2)B裝置中的實驗現(xiàn)象可能是_，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_，其反應(yīng)類型是_。(3)C裝置中可觀察到的現(xiàn)象是_，反應(yīng)類型是_。(4)查閱資料知，乙烯與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳。根據(jù)本實驗中裝置_(填字母)中的實驗現(xiàn)象可判斷該資料是否真實。為了探究溴與乙烯反應(yīng)是加成反應(yīng)而不是取代反應(yīng)，可以測定裝置B中溶液在反應(yīng)前后的酸堿性，簡述其理由：_。(5)通過上述實驗探究，檢驗甲烷和乙烯的方法是_(選填字母，下同)；除去甲烷中乙烯的方法是_。A氣體通入水中B氣體通過盛溴水的洗氣瓶C氣體通過盛酸性高錳酸鉀溶液的洗氣瓶

12、D氣體通過氫氧化鈉溶液18(12分)苯環(huán)上原有取代基對新導(dǎo)入取代基所占的位置有一定影響，其規(guī)律是：(1)苯環(huán)上新導(dǎo)入的取代基所占的位置主要取決于原有取代基的性質(zhì)。(2)把原有取代基分成兩類：一類取代基主要使新導(dǎo)入的取代基進(jìn)入苯環(huán)的鄰位和對位，如CH3(或烴基)、Br等；另類取代基主要使新導(dǎo)入的取代基進(jìn)入苯環(huán)的間位，如NO2、CHO等。已知：苯在FeBr3粉存在的條件下與液溴發(fā)生取代反應(yīng)：請回答下列問題：(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)簡式：A_，B_，C_。(2)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式，并指明反應(yīng)類型。_，_；_，_；_，_。19(12分)某制糖廠以甘蔗為原料制糖，同時得到大量的甘蔗渣，對甘蔗渣進(jìn)

13、行綜合利用不僅可以提高經(jīng)濟效益，而且還能防止環(huán)境污染，生產(chǎn)流程如下：已知石油裂解已成為生產(chǎn)H的主要方法，E的溶液能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，G是具有香味的液體，試填空。(1)A的名稱_；G的名稱_。(2)B的結(jié)構(gòu)簡式_；H的結(jié)構(gòu)簡式_。(3)寫出H發(fā)生加聚反應(yīng)的方程式：_。(4)DE的化學(xué)方程式：_。(5)EF的化學(xué)方程式：_。(6)FG的化學(xué)方程式_。(7)寫出G的同分異構(gòu)體中與CH3COOH互為同系物的結(jié)構(gòu)簡式：_。20(10分)某含苯環(huán)的化合物A，其相對分子質(zhì)量為104，碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為92.3%。(1)A的分子式為_。(2)A分子中最多有_個原子在同一個平面上。(3)A與溴的四氯化碳溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為_，反應(yīng)類型是_。(4)在一定條件下，A與氫氣反應(yīng)，得到的化合物中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85.7%。寫出此化合物的結(jié)構(gòu)簡式_。(5)在一定條件下，由A聚合得到的高分子化合物的結(jié)構(gòu)簡式為_。答案BDADC DBACB ACBCC16答案：(1)BdAcCH2CH2Br2 (2)飽和Na2CO3小分液催化劑、吸水劑17答案：(1)C8H16CH2=CH2(2)橙色(或橙黃色)褪去CH2=CH2Br2BrCH2CH2Br加成反應(yīng)(3)紫色(或紫紅色