秦山小學(xué)簡報(bào)第一期

1、編輯：陳麗2015年10月10日秦秦山小學(xué)語文山小學(xué)語文 工工作坊作坊學(xué)習(xí)簡報(bào)學(xué)習(xí)簡報(bào)( (第一期第一期) )研修寄語研修寄語 2 2研修之星研修之星3 3目錄目錄CONTENTS4 41 1學(xué)情通報(bào)學(xué)情通報(bào)活動(dòng)剪影活動(dòng)剪影6 67 78 85 5作業(yè)選萃作業(yè)選萃溫馨提示溫馨提示學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得研修寄語研修寄語 2015年年8月月31日日，教師教師信息技術(shù)應(yīng)用信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程能力提升工程正式正式拉開帷幕。這拉開帷幕。這次次培訓(xùn)培訓(xùn)好比好比給教師注入了一支強(qiáng)心劑，讓我們給教師注入了一支強(qiáng)心劑，讓我們的這個(gè)夏天變得更加火熱起來。的這個(gè)夏天變得更加火熱起來。 海鹽縣秦山小學(xué)語文研修組共有26

2、名學(xué)員。我們是一支中青相結(jié)合的具有高漲熱情的團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)所有成員對(duì)本次研修充滿期待，決心在本次研修中通過理論實(shí)踐的學(xué)習(xí)，提升自己的課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)自身教書育人的人生追求，真正做一個(gè)幸福的教師。研修著，快樂著，工作者，幸福著。學(xué)情通報(bào)學(xué)情通報(bào)學(xué)情通報(bào)學(xué)情通報(bào)本坊目前成績本坊目前成績前列人員前列人員名單名單（截止（截止20152015年年1010月月1010日日15:0015:00時(shí)）時(shí)）學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)狀態(tài)學(xué)習(xí)成績學(xué)習(xí)成績拓展學(xué)習(xí)積分詳情拓展學(xué)習(xí)積分詳情真實(shí)姓名真實(shí)姓名是否參訓(xùn)是否參訓(xùn)是否學(xué)習(xí)是否學(xué)習(xí)是否合格是否合格任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)拓展學(xué)習(xí)實(shí)踐作業(yè)實(shí)踐作業(yè)貢獻(xiàn)積分貢獻(xiàn)積分活躍積

3、分活躍積分魅力積分魅力積分積分總計(jì)積分總計(jì)楊建偉是是是78.50085085黃亞峰是是是710.0001020102沈利群是是是710.0001150115陸勤華是是是78.40084084陳麗是是是78.40473784楊美意是是是77.90079079徐玲佳是是是77.70077077陸秀敏是是是77.50075075研修之星研修之星活動(dòng)之星：沈月活動(dòng)之星：沈月 沈月老師是我們秦山小學(xué)語文工作坊內(nèi)一位最努力的學(xué)員之一，沈月老師是我們秦山小學(xué)語文工作坊內(nèi)一位最努力的學(xué)員之一，保質(zhì)保量完成各類任務(wù)，有不明白的老師去請(qǐng)教，她也能熱心、耐保質(zhì)保量完成各類任務(wù)，有不明白的老師去請(qǐng)教，她也能熱心、耐心

4、的指導(dǎo)。心的指導(dǎo)?；顒?dòng)剪影活動(dòng)剪影認(rèn)真學(xué)習(xí)！耐心指導(dǎo)！活動(dòng)剪影活動(dòng)剪影學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心指導(dǎo)！撰寫人：秦山小學(xué)個(gè)人研修計(jì)劃前測(cè)反饋：簡易多媒體環(huán)境課例選擇：人教版小學(xué)語文 五年級(jí) 第三單元鯨重 難 點(diǎn)：說明文方法的認(rèn)識(shí)與舉例技術(shù)手段：PPT幻燈演示課件研修安排：10月上旬了解他人研修計(jì)劃1次、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 10月中旬教學(xué)設(shè)計(jì)研討交流1次、學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程 10 月下旬在教研組活動(dòng)中說課與授課1次（拍攝課例片段） 11月上旬參加教研組或備課組聽評(píng)課活動(dòng)1次 11月中旬參加縣內(nèi)組織的跨校交流活動(dòng)1次 11月下旬修改完善教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)反思，提交作業(yè) 12月上旬觀課其他同事的作業(yè)成果 12月中旬線上或線下參加縣

5、內(nèi)項(xiàng)目總結(jié)會(huì) 12月下旬完成本次培訓(xùn)作業(yè)選萃作業(yè)選萃學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得楊建偉老師： 我我在教育教學(xué)理論在教育教學(xué)理論知識(shí)知識(shí)方面，經(jīng)歷方面，經(jīng)歷了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了迷茫懵懂、漸呈清晰到教學(xué)觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺(tái)像一扇了較大的提升，可以說研修平臺(tái)像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更窗口，讓我眼界更加寬廣，教學(xué)思路更加清晰。加清晰。學(xué)習(xí)心得學(xué)習(xí)心得姚小芳老師：姚小芳老師： 幾幾位專家的講座為我的教學(xué)之路又添磚位專家的講座為我的教學(xué)之路又添磚加瓦了不少。他們將平時(shí)從書中汲取的知識(shí)，加瓦了不少。他們將平時(shí)從書中汲取的知識(shí)，從教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)都轉(zhuǎn)化成對(duì)我們的從教學(xué)中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)都轉(zhuǎn)化成對(duì)我們的期待，對(duì)我們的愛。同樣，我們對(duì)于自己的期待，對(duì)我們的愛。同樣，我們對(duì)于自己的學(xué)生也是一樣的。