英語試講教案模板(共4頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上模板：Teaching aims （教學(xué)目標） 1 Knowledge objects: Make students read the important words and sentences 2 Ability objects: Make students master the grammar in the text_ 3 Moral objects:Improve the interests in studying English and_Teaching important points（教學(xué)重點）Words：_   _ 

2、;  _Sentences：_          _Teaching difficult points（教學(xué)難點）Master the grammarUse the words in their lives_Teaching aids（教具）Cards、 projectors _  _  _Teaching  procedure：（教學(xué)過程）Step1  leading-inStep 2 _.Step n  homeworkBlackboard

3、design （板書設(shè)計）(一)形式教案是教學(xué)設(shè)計的文字體現(xiàn)，有相對的格式與要求。教案的格式主要包括文字敘述式、表格式兩種。1.文字敘述式這是一種基本上全部以文字形式呈現(xiàn)出來的教案形式，在日常教學(xué)的應(yīng)用最為廣泛。2.表格式這是一種經(jīng)常出現(xiàn)的教案形式，一般有學(xué)校發(fā)給教師。(二)主要內(nèi)容 上課的重要依據(jù)，通常包括：班級、學(xué)科、課題、上課時間、課的類型、教學(xué)方法、教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、課的進程和時間分配等。有的還列有教具和現(xiàn) 代化教學(xué)手段(如電影、投影、錄像、錄音等)的使用、作業(yè)題、板書設(shè)計和課后自我反思與評價等項目。由于學(xué)科和教材的性質(zhì)教學(xué)目的和課的類型不同，教學(xué) 設(shè)計不必具有固定的形式。

4、1.基本內(nèi)容(1)課題(說明本課名稱)。(2)教學(xué)目標(或稱教學(xué)要求，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù))。(3)課型(說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課)。(4)課時(說明屬第幾課時)。(5)教學(xué)重點(說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題)。(6)教學(xué)難點(說明本課學(xué)習(xí)時易產(chǎn)生困難和障礙的知識點)。(7)教具(或稱教具準備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具)(8)教學(xué)過程(或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進行的內(nèi)容、方法步驟)。(9)作業(yè)處理(說明如何布置書面或口頭作業(yè))。(10)板書設(shè)計(說明上課時準備寫在黑板上的內(nèi)容)。2.教學(xué)過程的步驟書寫過程中，教學(xué)過程是關(guān)鍵，它包括以下幾個步驟。(1)導(dǎo)入新課設(shè)計新穎活潑，精當概括。怎樣

5、進行，復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容?提問哪些學(xué)生，需用多少時間等。(2)講授新課針對不同教學(xué)內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導(dǎo)?教師該怎么教、學(xué)生該怎么學(xué)?詳細步驟安排，需用時間。(3)鞏固練習(xí)練習(xí)設(shè)計精巧，有層次、有坡度、有密度。(4)歸納小結(jié)怎樣進行，是教師還是學(xué)生歸納?(5)作業(yè)安排布置哪些內(nèi)容?要考慮知識拓展性、能力性。需不需要提示或解釋。(三)主要作用：1.教學(xué)活動的依據(jù)教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動過程。如果不認真做教學(xué)設(shè)計,教學(xué)過程中必然目標模糊,心中無數(shù),要求不當,隨心所欲，而最終無法取得好的教學(xué)效果。2.有利于教學(xué)水平的提高 在這個過程中,教師不僅要研

6、究教材的知識體系、學(xué)生學(xué)習(xí)教材的狀況(接受水平、心理特點和思維規(guī)律),而且要按照課程標準的精神,分析教材的編 寫意圖和教材特點,分析教材的知識結(jié)構(gòu)、體系和深廣度,特別是要以整體為背景,分析各部分教材的特點,明確教材的要求,教材的重點難點,分析知識的價值功 能,醞釀設(shè)計教學(xué)過程,確定教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高,在很大程度上取決于對教材的鉆研。1.一般現(xiàn)在時 the present tense 2.一般過去時 the past tense 3.一般將來時 the future tense&#

7、160;4.一般過去將來時 the past future tense 5.現(xiàn)在進行時 the present continuous tense 6.過去進行時 the past Continuous Tense 7.將來進行時 the future continuous tense 8.過去將來進行時 the past future continuous&

8、#160;tense 9.現(xiàn)在完成時 the Present Perfect Tense 10.過去完成時 the Past Perfect Tense 11.將來完成時 the future perfect tense 12.過去將來完成時 the past future perfect tense 13.現(xiàn)在完成進行時 the present 

9、perfect continuous tense 14.過去完成進行時 the past perfect continuous tense 15.將來完成進行時 the future perfect continuous tense 16.過去將來完成進行時 the past future perfect continuous tense.warm-up1.classbegins!goo

10、dmorning,boysandgirls!sitdown,please!2.boysandgirl,areyouhappytoday?i'mhappy,too.let'ssinganenglishsongtogether,ok?'what'syourfavouriteseason?'clapyourhands,please.wow!wonderful!.presentationlet'slearn1.nowboysandgirls,pleaselookatthispicture.whatseasonisitnow?yes,it'ssum

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