人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)任務(wù)二《新聞采訪》精品課件

1、任務(wù)二新聞采訪任務(wù)二新聞采訪新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入訪前解惑訪前解惑 我們天天聽新聞，看新聞，那同學(xué)們了解我們天天聽新聞，看新聞，那同學(xué)們了解什么是新聞嗎？什么是新聞嗎？ 新聞采訪是記者為獲取適于傳播的新聞事新聞采訪是記者為獲取適于傳播的新聞事實(shí)而進(jìn)行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、實(shí)而進(jìn)行的觀察、詢問、思索、傾聽、查閱、記錄等工作，它是新聞寫作的基礎(chǔ)。記錄等工作，它是新聞寫作的基礎(chǔ)。 “ “新聞采訪新聞采訪”其實(shí)是一個(gè)非常寬泛的概念，其實(shí)是一個(gè)非常寬泛的概念，不僅僅包括采訪這一項(xiàng)。換句話說，只要是圍繞不僅僅包括采訪這一項(xiàng)。換句話說，只要是圍繞傳播的新聞事實(shí)展開的一切工作，都屬于新聞采傳播的新聞事實(shí)展

2、開的一切工作，都屬于新聞采訪。明確了這個(gè)概念，我們?cè)陂_展新聞采訪時(shí)，訪。明確了這個(gè)概念，我們?cè)陂_展新聞采訪時(shí)，同學(xué)們的思路就會(huì)更開闊。同學(xué)們的思路就會(huì)更開闊。探究技法探究技法 想一想采訪提問有哪些技巧。想一想采訪提問有哪些技巧。 提問要根據(jù)具體情境，不同的問題采用提問要根據(jù)具體情境，不同的問題采用不同的問法和句式，可旁（委婉）問、推問、不同的問法和句式，可旁（委婉）問、推問、追問、趣問、反問（激將法），也可直問。追問、趣問、反問（激將法），也可直問。 要使訪談獲得成功，還要注意哪些問題呢？要使訪談獲得成功，還要注意哪些問題呢？l 和采訪對(duì)象平等對(duì)話。采訪者要端正自己的和采訪對(duì)象平等對(duì)話。采訪者

3、要端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過低，態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過低，在采訪過程中要盡量客觀，不加入自己對(duì)采在采訪過程中要盡量客觀，不加入自己對(duì)采訪對(duì)象的主觀臆斷。訪對(duì)象的主觀臆斷。l 采訪過程中，要尊重采訪對(duì)象，注意言行得采訪過程中，要尊重采訪對(duì)象，注意言行得體。不要強(qiáng)求對(duì)方回答不愿回答的問題，不體。不要強(qiáng)求對(duì)方回答不愿回答的問題，不要隨意打斷對(duì)方的陳述；拍攝人物照片時(shí)，要隨意打斷對(duì)方的陳述；拍攝人物照片時(shí)，要事先征得對(duì)方的同意。要事先征得對(duì)方的同意。l 采訪要有針對(duì)性，要注意營(yíng)造良好的環(huán)境氛采訪要有針對(duì)性，要注意營(yíng)造良好的環(huán)境氛圍。采訪前輩時(shí)，應(yīng)直截了當(dāng)，禮貌大方；圍

4、。采訪前輩時(shí)，應(yīng)直截了當(dāng)，禮貌大方；采訪同輩時(shí)，應(yīng)活潑親切，會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。采訪同輩時(shí)，應(yīng)活潑親切，會(huì)調(diào)節(jié)氣氛。l 采訪時(shí)要當(dāng)場(chǎng)做筆記。記要點(diǎn)；記疑問點(diǎn)；采訪時(shí)要當(dāng)場(chǎng)做筆記。記要點(diǎn)；記疑問點(diǎn)；記錄下采訪對(duì)象有特點(diǎn)、有個(gè)性的語(yǔ)言；記記錄下采訪對(duì)象有特點(diǎn)、有個(gè)性的語(yǔ)言；記錄下觀察到的情景等。注意記錄應(yīng)迅速準(zhǔn)確，錄下觀察到的情景等。注意記錄應(yīng)迅速準(zhǔn)確，條理清晰。條理清晰。訪前準(zhǔn)備訪前準(zhǔn)備 新聞采訪是一種特殊的調(diào)查研究，也是新聞采訪是一種特殊的調(diào)查研究，也是一個(gè)重要而復(fù)雜的過程。那么，在采訪前，一個(gè)重要而復(fù)雜的過程。那么，在采訪前，應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備呢？l 確定采訪選題。一個(gè)好的采訪主題

5、，應(yīng)該盡量確定采訪選題。一個(gè)好的采訪主題，應(yīng)該盡量做到有價(jià)值、有深度、有新意。例如：報(bào)道校做到有價(jià)值、有深度、有新意。例如：報(bào)道校園文化藝術(shù)節(jié)。園文化藝術(shù)節(jié)。l 確定采訪范圍。例如：該藝術(shù)節(jié)組委會(huì)、校領(lǐng)確定采訪范圍。例如：該藝術(shù)節(jié)組委會(huì)、校領(lǐng)導(dǎo)、校園老師或?qū)W生等。導(dǎo)、校園老師或?qū)W生等。l 確定采訪問題。例如：藝術(shù)節(jié)的舉辦原因、舉確定采訪問題。例如：藝術(shù)節(jié)的舉辦原因、舉辦形式、組織準(zhǔn)備、感人事跡等。辦形式、組織準(zhǔn)備、感人事跡等。要做新聞采訪，首先要要做新聞采訪，首先要確定采訪方案。確定采訪方案。l 確定采訪時(shí)間。例如：先打電話或發(fā)郵件，向?qū)Υ_定采訪時(shí)間。例如：先打電話或發(fā)郵件，向?qū)Ψ秸f明采訪的主

6、題、對(duì)象等，發(fā)出采訪請(qǐng)求。如方說明采訪的主題、對(duì)象等，發(fā)出采訪請(qǐng)求。如對(duì)方接受請(qǐng)求，應(yīng)與之約定采訪的時(shí)間、地點(diǎn)。對(duì)方接受請(qǐng)求，應(yīng)與之約定采訪的時(shí)間、地點(diǎn)。l 最后的準(zhǔn)備工作。例如：學(xué)生證、小記者證、介最后的準(zhǔn)備工作。例如：學(xué)生證、小記者證、介紹信等。紹信等。 如多人采訪，還要確定分工：某某提問，如多人采訪，還要確定分工：某某提問，某某記錄，某某攝影等。某某記錄，某某攝影等。草擬新聞采訪提綱草擬新聞采訪提綱 確定了采訪方案，還要擬寫采訪提綱。采確定了采訪方案，還要擬寫采訪提綱。采訪提綱可以讓采訪者在采訪之前對(duì)自己的采訪訪提綱可以讓采訪者在采訪之前對(duì)自己的采訪目的有明確的認(rèn)識(shí)和方向，如果采訪前沒有

7、擬目的有明確的認(rèn)識(shí)和方向，如果采訪前沒有擬定一個(gè)相關(guān)的采訪提綱，采訪時(shí)就很可能會(huì)陷定一個(gè)相關(guān)的采訪提綱，采訪時(shí)就很可能會(huì)陷入盲目，從而思路中斷，難以有效進(jìn)行。入盲目，從而思路中斷，難以有效進(jìn)行。 一般包括采訪時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方一般包括采訪時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式等。還要注明采訪需要的器材用具。采訪提綱式等。還要注明采訪需要的器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。所提問題要的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。所提問題要具體、客觀，有針對(duì)性，問題之間要有一定的邏具體、客觀，有針對(duì)性，問題之間要有一定的邏輯關(guān)系。輯關(guān)系。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本P15P15頁(yè)第頁(yè)第2 2

8、項(xiàng)內(nèi)容，思考采訪項(xiàng)內(nèi)容，思考采訪提綱應(yīng)該包括哪些條目？如何設(shè)計(jì)采訪問題？提綱應(yīng)該包括哪些條目？如何設(shè)計(jì)采訪問題？ 請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系最近生活中發(fā)生的熱點(diǎn)請(qǐng)同學(xué)聯(lián)系最近生活中發(fā)生的熱點(diǎn)事件，分小組研討確定本次的采訪提綱。事件，分小組研討確定本次的采訪提綱。1.1.首先恭喜你奪冠，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。先跟大家說說你奪首先恭喜你奪冠，為我校爭(zhēng)得榮譽(yù)。先跟大家說說你奪冠的歷程和奪冠后的心情。冠的歷程和奪冠后的心情。2.2.什么時(shí)候開始練習(xí)短跑的？平時(shí)每天大概訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間？什么時(shí)候開始練習(xí)短跑的？平時(shí)每天大概訓(xùn)練多長(zhǎng)時(shí)間？3.3.訓(xùn)練中最艱難的是什么？如何兼顧訓(xùn)練與學(xué)業(yè)？訓(xùn)練中最艱難的是什么？如何兼顧訓(xùn)練與學(xué)業(yè)？4

9、.4.你認(rèn)為練習(xí)短跑對(duì)你的成長(zhǎng)有什么重要價(jià)值？你認(rèn)為練習(xí)短跑對(duì)你的成長(zhǎng)有什么重要價(jià)值？采訪問題采訪問題采訪器材采訪器材采訪方式采訪方式紙、筆、照相機(jī)紙、筆、照相機(jī)深度訪談，照片拍攝深度訪談，照片拍攝時(shí)間、地點(diǎn)時(shí)間、地點(diǎn)采訪對(duì)象采訪對(duì)象采訪目的采訪目的9 9月月1414日下午放學(xué)后，本校田徑隊(duì)休息室日下午放學(xué)后，本校田徑隊(duì)休息室市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男子市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)初中組男子100100米冠軍、本校學(xué)生劉文米冠軍、本校學(xué)生劉文了解劉文的成長(zhǎng)經(jīng)歷、奪冠心得，以及他對(duì)訓(xùn)練與學(xué)業(yè)了解劉文的成長(zhǎng)經(jīng)歷、奪冠心得，以及他對(duì)訓(xùn)練與學(xué)業(yè)關(guān)系等的看法關(guān)系等的看法 值得注意的是，采訪提綱只是起輔助作值得注意的是，采

10、訪提綱只是起輔助作用，在實(shí)際采訪操作中，不可盲目遵循采訪用，在實(shí)際采訪操作中，不可盲目遵循采訪提綱，在遇到值得深入挖掘卻又不在采訪提提綱，在遇到值得深入挖掘卻又不在采訪提綱之內(nèi)的人物、故事時(shí)，應(yīng)在不脫離主線的綱之內(nèi)的人物、故事時(shí)，應(yīng)在不脫離主線的情況下靈活操作，隨機(jī)應(yīng)變。情況下靈活操作，隨機(jī)應(yīng)變。采訪實(shí)踐采訪實(shí)踐 四人一個(gè)小組設(shè)計(jì)采訪活動(dòng)，選定采訪對(duì)象，制四人一個(gè)小組設(shè)計(jì)采訪活動(dòng)，選定采訪對(duì)象，制訂采訪提綱進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。訂采訪提綱進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪。l 整理要及時(shí)。采訪一結(jié)束，就要在整理要及時(shí)。采訪一結(jié)束，就要在“記憶的黃金記憶的黃金時(shí)段時(shí)段”立刻整理記錄。立刻整理記錄。l 整理材料應(yīng)去粗存精，選擇

11、重點(diǎn)。整理過程中還整理材料應(yīng)去粗存精，選擇重點(diǎn)。整理過程中還要疏通文字，進(jìn)一步補(bǔ)充、核實(shí)材料。要疏通文字，進(jìn)一步補(bǔ)充、核實(shí)材料。l 充分發(fā)揮筆記的作用，積累新材料，寫好新聞稿。充分發(fā)揮筆記的作用，積累新材料，寫好新聞稿。板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)訪前解惑訪前解惑概念技概念技法法訪前準(zhǔn)備訪前準(zhǔn)備方案提方案提綱綱采訪實(shí)踐采訪實(shí)踐筆記整筆記整理理任務(wù)二任務(wù)二 新聞采訪新聞采訪八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1.1.了解新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，了解新聞采訪與新聞寫作，采訪與寫作的關(guān)系，采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。采訪前的準(zhǔn)備和采訪過程中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。（重點(diǎn)）（重點(diǎn)）2.2.了解采訪技巧和注意事項(xiàng)。了解采訪

12、技巧和注意事項(xiàng)。（難點(diǎn)）（難點(diǎn)）3.3.通過新聞采訪活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)通過新聞采訪活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心國(guó)事家事家事，明事，明辨是非，愛憎分明辨是非，愛憎分明的能力的能力。（素養(yǎng)）（素養(yǎng)）學(xué)習(xí)目標(biāo) 新聞采訪就是記者為取得新聞材料，而進(jìn)行新聞采訪就是記者為取得新聞材料，而進(jìn)行的的觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像觀察、調(diào)查、訪問、記錄、攝影、錄音、錄像等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通等活動(dòng)。是一種媒體信息的采集和收集方式，通過記者和采訪對(duì)象過記者和采訪對(duì)象面對(duì)面的交流面對(duì)面的交流來實(shí)現(xiàn)。來實(shí)現(xiàn)。 新聞采訪 知識(shí)備查1.1.總結(jié)總結(jié)采訪前、采訪時(shí)、采訪后的基本做法與采訪前、采訪時(shí)、采

13、訪后的基本做法與要求。要求。2.2.小組共同擬定采訪計(jì)劃并實(shí)地采訪小組共同擬定采訪計(jì)劃并實(shí)地采訪, ,提出改提出改進(jìn)建議進(jìn)建議, ,各自完善各自完善采訪計(jì)劃采訪計(jì)劃。整體感知1.1.以小組為單位召開新聞采訪選題會(huì)以小組為單位召開新聞采訪選題會(huì), ,確定報(bào)道題確定報(bào)道題材材, ,制訂小組采訪方案。制訂小組采訪方案。 報(bào)道的題材最好與報(bào)道的題材最好與自己的生活密切相關(guān)自己的生活密切相關(guān), ,如學(xué)如學(xué)校的熱點(diǎn)事件、家鄉(xiāng)的大型活動(dòng)等?？梢孕５臒狳c(diǎn)事件、家鄉(xiāng)的大型活動(dòng)等?？梢越Y(jié)合教材結(jié)合教材本次活動(dòng)本次活動(dòng)“任務(wù)三任務(wù)三”中的中的“自選任務(wù)自選任務(wù)”和和“拓展任拓展任務(wù)務(wù)”, ,制訂小組采訪方案制訂小組

14、采訪方案, ,明確組內(nèi)分工明確組內(nèi)分工, ,各有側(cè)重各有側(cè)重, ,如了解事件的總體情況、采訪事件親歷者、搜集相如了解事件的總體情況、采訪事件親歷者、搜集相關(guān)資料、拍攝新聞?wù)掌?。關(guān)資料、拍攝新聞?wù)掌?。精讀細(xì)研2.2.草擬新聞采訪提綱。草擬新聞采訪提綱。 采訪提綱沒有固定的形式采訪提綱沒有固定的形式, ,一般包含采訪的一般包含采訪的時(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式間、地點(diǎn)、對(duì)象、目的、方式等。另外等。另外, ,還要注明還要注明采訪需要的采訪需要的器材用具器材用具。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)。采訪提綱的主要內(nèi)容是預(yù)先擬好的采訪問題。所提問題要具體、客觀先擬好的采訪問題。所提問題要具體、客觀, ,有針有

15、針對(duì)性對(duì)性, ,問題之間要有一定的邏輯關(guān)系。問題之間要有一定的邏輯關(guān)系。精讀細(xì)研3.3.采訪過程中采訪過程中, ,要尊重采訪對(duì)象要尊重采訪對(duì)象, ,注意言行得體。注意言行得體。 例如例如: :不要強(qiáng)求不要強(qiáng)求采訪對(duì)象回答不愿回答的問采訪對(duì)象回答不愿回答的問題題; ;拍攝人物照片時(shí)拍攝人物照片時(shí), ,要要事先征得對(duì)方的同意事先征得對(duì)方的同意。精讀細(xì)研采訪前要精心準(zhǔn)備1.1.明確報(bào)道的目的。明確報(bào)道的目的。 明確自己采訪的目的是什么。明確自己采訪的目的是什么。2.2.搜集好了資料再去采訪。搜集好了資料再去采訪。 可以建立自己的資料庫(kù)，也可以到網(wǎng)上去查資可以建立自己的資料庫(kù)，也可以到網(wǎng)上去查資料。料

16、。3.3.擬好了提綱再去采訪。擬好了提綱再去采訪。 采訪提綱可以規(guī)劃我們的采訪程序，使我們思采訪提綱可以規(guī)劃我們的采訪程序，使我們思路清晰，按計(jì)劃進(jìn)行采訪、寫稿。路清晰，按計(jì)劃進(jìn)行采訪、寫稿。 精讀細(xì)研采訪技巧和注意事項(xiàng)1.1.和采訪對(duì)象平等對(duì)話。和采訪對(duì)象平等對(duì)話。 端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過端正自己的態(tài)度，主動(dòng)交流，不把自己看得過高或過低，在采訪中不加入自己對(duì)于采訪對(duì)象的主觀臆斷。低，在采訪中不加入自己對(duì)于采訪對(duì)象的主觀臆斷。2.2.說服與獲得采訪機(jī)會(huì)。說服與獲得采訪機(jī)會(huì)。 采訪者和被采訪者的關(guān)系是尊重自愿、不強(qiáng)制的。說采訪者和被采訪者的關(guān)系是尊重自愿、不強(qiáng)制的。說服對(duì)

17、方接受采訪，關(guān)鍵首先在采訪者本身，找機(jī)會(huì)拉近與服對(duì)方接受采訪，關(guān)鍵首先在采訪者本身，找機(jī)會(huì)拉近與被采訪者的距離。被采訪者的距離。3.3.采訪是采訪是“交談交談”，是真情對(duì)話，而不僅僅是，是真情對(duì)話，而不僅僅是“提問提問”。 精讀細(xì)研提問時(shí)的注意事項(xiàng)1.1.一次只問一個(gè)問題。一次只問一個(gè)問題。連續(xù)問問題連續(xù)問問題，被采訪者被采訪者會(huì)會(huì)反應(yīng)反應(yīng)不過來。不過來。2.2.提問要短提問要短，不要長(zhǎng)。不要長(zhǎng)。 3.3.提問要多問提問要多問“為什么為什么”，多，多追問追問。精讀細(xì)研采訪時(shí)間采訪時(shí)間:2019:2019年年2 2月月1111日日采訪對(duì)象采訪對(duì)象: :媽媽媽媽采訪實(shí)錄采訪實(shí)錄: :問問: :媽媽

18、媽媽, ,您小的時(shí)候都玩些什么游戲呢您小的時(shí)候都玩些什么游戲呢? ?答答: :我小的時(shí)候我小的時(shí)候, ,一般都是玩跳繩、踢毽子、抽陀螺一般都是玩跳繩、踢毽子、抽陀螺之類的游戲。之類的游戲。問問: :這些這些游戲游戲的玩法的玩法跟跟我們我們現(xiàn)在的現(xiàn)在的玩法玩法一樣一樣嗎嗎? ?答答: :有一樣的地方有一樣的地方, ,也有不一樣的地方。也有不一樣的地方。拓展探究范文問問: :有什么不一樣的地方呢有什么不一樣的地方呢? ?答答: :以抽陀螺為例以抽陀螺為例, ,我小時(shí)候玩的陀螺是木制的陀螺我小時(shí)候玩的陀螺是木制的陀螺, ,而現(xiàn)在的陀螺多為塑料或鐵制的。木陀螺只要用一而現(xiàn)在的陀螺多為塑料或鐵制的。木陀螺只要用一根繩子抽幾下就能轉(zhuǎn)。陀螺的大小我們也能控制根繩子抽幾下就能轉(zhuǎn)。陀螺的大小我們也能控制, ,一一般我們都自己動(dòng)手做陀螺。般我們都自己動(dòng)手做陀螺。問問: :除了這些玩具除了這些玩具, ,你們還有其他玩具嗎你們還有其他玩具嗎? ?答答: :我們小時(shí)候的玩具很少我們小時(shí)