案例分析：中學(xué)生早戀心理輔導(dǎo)的要點(diǎn)

1、磐安教育早戀心理輔導(dǎo)的要點(diǎn)案例多年前，我與她是同班， 她是班里氣質(zhì)最好的女生，文靜中有幾分成熟的美，她與我同 桌，學(xué)習(xí)成績(jī)也比我好，當(dāng)我有不明自的問(wèn)題，請(qǐng)教她時(shí)，她總是認(rèn)真熱情地解答，她的性 格開朗，臉上總是掛著美麗的笑，她笑得很美，有時(shí)候，我會(huì)為她的笑容想入非非。也許是同桌，彼此交流得多了，也就產(chǎn)生了好感，于是，我主動(dòng)地提出想與她交朋友。 當(dāng)時(shí)我們還是高二年級(jí)的學(xué)生，“愛(ài)情”過(guò)早地闖入了我們的生活中。我們開始了 “約會(huì)”，放學(xué)后，我們會(huì)躲到河邊的柳蔭下，開心地聊些不著邊際的話題，這樣的日子過(guò)了一段后，我們的交往被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，很快全校老師和家長(zhǎng)也都知道了。我們都很害怕，在別人眼里，我們是壞孩子

2、，甚至是“下流”的人，其實(shí)，我們只是覺(jué) 得在一起很開心，沒(méi)有什么事情發(fā)生，更不像別人想像的那樣。由于學(xué)校和家里的壓力加上社會(huì)輿論，我和她終于“分手”了，后來(lái)，我被母親送往外地的親戚家讀書，她也就從此沒(méi)有了音訊。也許她已經(jīng)成了那次“早戀”的犧牲品，我呢？案例分析早戀是青春期性萌動(dòng)的結(jié)果， 異性相吸本無(wú)可厚非， 但是沒(méi)有成熟的果子， 過(guò)早地品嘗 一定是苦澀的。此個(gè)案文字間雖然沒(méi)有過(guò)多地描述自己內(nèi)心的痛苦，但從他的經(jīng)歷中，可以感受到一個(gè)中學(xué)生面對(duì)多方面的壓力所承受的心靈重創(chuàng)。正如案例中最后說(shuō)到的“也許她已經(jīng)成了那次早戀的犧牲品，我呢？”他在事隔那么多年后， 想到自己的早戀，或許有諸多感慨，但是，他不

3、會(huì)慶幸自己曾“早 戀”，使自己相當(dāng)長(zhǎng)地陷入“陰影”中，被陰郁困擾。咨詢要點(diǎn)（1）了解產(chǎn)生早戀的原因。生活水平的提高，促使處在青春期的少男少女們營(yíng)養(yǎng)狀況普遍良好，身體發(fā)育加快，性成熟的時(shí)間提前，性意識(shí)開始萌芽并躁動(dòng)，使他們過(guò)早有*體驗(yàn)的強(qiáng)烈要求。由于青春期的來(lái)臨， 在心理上渴望獨(dú)立自主， 一旦擺脫家庭的束縛， 則會(huì)促使他們?cè)趹?愛(ài)問(wèn)題上躍躍欲試；豐富多彩的課外文化生活，使男女同學(xué)接觸機(jī)會(huì)增多，而在交往過(guò)程中， 不免互相愛(ài)慕，引起早戀。由于社會(huì)生活的開放性、豐富性、信息量的增大，同學(xué)們可以從各種渠道獲得描寫戀愛(ài) 的信息，這些信息的誘惑力和感染力很大，弓I起他們的聯(lián)想和模仿的愿望；理想道德教育特別是

4、愛(ài)情教育的缺乏，造成不少同學(xué)不求上進(jìn)，道德觀念薄弱和戀愛(ài)問(wèn)題上的無(wú)知。很多同學(xué)把異性之間的好感、 友誼當(dāng)作愛(ài)情來(lái)對(duì)待， 更由于封建傳統(tǒng)觀念的影響，使異性友誼無(wú)立足之地，異性同學(xué)之間接觸多一些，就會(huì)被人哄成“戀愛(ài)”，當(dāng)事人有時(shí)就被逼上梁山；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，在男女同學(xué)交往上設(shè)置種種限制，對(duì)突破限制的同學(xué)橫加指責(zé)。結(jié)果：“禁果分外甜”，限制反而引起了一些同學(xué)的好奇，找機(jī)會(huì)嘗試戀愛(ài)的滋味；考人 中專的學(xué)生，認(rèn)為畢業(yè)后分配到農(nóng)村，難找到合適的對(duì)象，現(xiàn)在有合適的就要抓住。有的同學(xué)外貌漂亮， 生性浪漫，認(rèn)為青春的幸福就在于花前月下的私語(yǔ)，為了追求這種幸福，會(huì)輕易地和別人戀愛(ài)，但也有的同學(xué)只是為了好玩和獵奇談

5、戀愛(ài)，后來(lái)弄假成真。（2）斬?cái)鄳偾?。正像建立戀?ài)需要兩廂情愿一樣，結(jié)束早戀也應(yīng)是雙方同意，這樣才能不留后患。主動(dòng)提出結(jié)束早戀的一方要用堅(jiān)定的意志，果斷而恰當(dāng)?shù)姆椒?，斬?cái)鄳偾?。可以與對(duì)方在適當(dāng)?shù)牡胤?，在理智的情況下作深人的談話。談話中，你要首先肯定對(duì)方在戀愛(ài)過(guò)程中對(duì)自己的愛(ài)護(hù)、 幫助和關(guān)懷，然后告訴對(duì)方早 戀的危害和學(xué)習(xí)的重要性， 勸其把愛(ài)情之火熄滅， 把愛(ài)的種子珍藏在心底， 把精力用在自己 的學(xué)業(yè)和個(gè)性的完善上。也可用書信的方式， 因?yàn)闀疟绕鹈嬲動(dòng)休^大的緩沖余地，措辭也能更冷靜、得體。但 不管用什么方式，都要防止引起對(duì)方的誤會(huì)，以盡快使對(duì)方心悅誠(chéng)服為目的。（3）中斷往來(lái)。從結(jié)束早戀的角度來(lái)說(shuō)，男女同學(xué)間的友誼、好感都是正常的感情， 只要把戀愛(ài)退回到好感或友誼，早戀也就結(jié)束了。但是，由于戀愛(ài)所喚起的情感是強(qiáng)烈的，而中學(xué)生的理智和抑制力相當(dāng)有限，所以，要結(jié)束早戀，就要盡量避免兩人單獨(dú)在一起，暫時(shí)中止感情交流的一切渠道。經(jīng)過(guò)感情的一段凍結(jié)過(guò)程，使理智對(duì)感情的控制成為習(xí)慣以后，再恢復(fù)正常交往，感情之樹才不會(huì)故態(tài)復(fù)萌。（4）轉(zhuǎn)移情感。把時(shí)間和精力轉(zhuǎn)移到緊張的學(xué)習(xí)和健康的課余愛(ài)好上去。多關(guān)心國(guó)家 大事，多參加集體活