專題電路初探電壓電流電阻講練測版

1、考點 1電荷、電流1.帶了電（荷）：摩擦過的物體有了吸引物體的輕小物體的性質(zhì)，我們就說物體帶了電。輕小物體指碎紙屑、頭發(fā)、通草球、灰塵、輕質(zhì)球等。4. 電荷間的相互作用規(guī)律：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。5. 驗電器：構(gòu)造：、金屬桿、金屬箔作用：檢驗物體是否帶電。原理：同種電荷相互排斥的原理。來源6. 形成：電荷的定向移動形成電流注：該處電荷是電荷。對金屬來講是定向移動形成電流；對酸、堿、鹽的水溶液來講，正負(fù)離子定向移動形成電流。7. 方向的規(guī)定:把正電荷移動的方向規(guī)定為電流的方向。注：在電源外部，電流的方向從電源的正極到負(fù)極。 電流的方向與定向移動的方向相反8. 獲得持續(xù)電流的條件：電

2、路中有電源；電路路2匯聚名校名師，奉獻(xiàn)精品資源，打造不一樣的教育！9.：（1）國際： A （2）常用：mA 、A（3）換算：1A=1000mA1mA=1000A 10.測量：（1）儀器：電流表，符號：（2）：讀數(shù)時應(yīng)做到“兩看清”即 看清接線柱上標(biāo)的量程，看清每大格電流值和每小格電流值 使用時規(guī)則：兩要、兩不 電流表要串聯(lián)在電路中； 電流要從電流表的正接線柱流入，負(fù)接線柱流出，否則指針反偏。被測電流不要超過電流表的測量值。【練習(xí)】3. “導(dǎo)電”與“帶電”的區(qū)別導(dǎo)電過程是電荷定向移動的過程，導(dǎo)電體是導(dǎo)體；帶電過程是得失的過程，能帶電的物體可以是導(dǎo)體，也可以是絕緣體。4. 導(dǎo)體和絕緣體之間并沒有絕

3、對的界限，在一定條件下可相互轉(zhuǎn)化。一定條件下，絕緣體也可變?yōu)閷?dǎo)體。原因是：加熱使絕緣體中的一些掙脫原子的束縛變?yōu)?電荷。5. 三種電路：通路：接通的電路。開路：斷開的電路。6匯聚名校名師，奉獻(xiàn)精品資源，打造不一樣的教育！短路：定義：電源兩端或用電器兩端直接用導(dǎo)線連接起來。特征：電源短路，電路中有很大的電流，可能燒壞電源或燒壞導(dǎo)線的絕緣皮，很容易引起火災(zāi)。6、電路圖：用規(guī)定的符號表示電路連接的圖叫做電路圖?！揪毩?xí)】（二）電壓的1. 國際： V常用：kVmV、V換算：1kV1000V1V1000 mV1 mV1000V2. 記住一些電壓值：一節(jié)干電池 1.5V一節(jié)蓄電池 2V家庭電壓 220V安全

4、電壓不高于 36V（三）電壓測量：1. 儀器：電壓表 ，符號：V2. 讀數(shù)時，看清接線柱上標(biāo)的量程，每大格、每小格電壓值3. 使用規(guī)則：兩要、一不電壓表要并聯(lián)在電路中。電流從電壓表的“正接線柱”流入，“負(fù)接線柱”流出。否則指針會反偏。被測電壓不要超過電壓表的量程。【 練習(xí)】1.（2013衡陽）電路中，當(dāng)開關(guān) S 閉合時，電壓表測的是（）的電壓AL1BL2CL1L2 總電壓D電源和 L1考點 4 電阻1. 定義：電阻表示導(dǎo)體對電流阻礙作用的大小。2. 符號：R。（二）：4.結(jié)論理解：導(dǎo)體電阻的大小由導(dǎo)體本身的材料、長度、橫截面積決定。 與是否接入電路、與外加電壓及通過電流大小等外界因素均無關(guān)，所

5、以導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。結(jié)論可總結(jié)成公式 R=L/S，其中 叫電阻率，與導(dǎo)體的材料有關(guān)。記?。?銀< 銅< 鋁， 錳銅< 鎳隔。假如架設(shè)一條輸電線路，選鋁導(dǎo)線，因為在相同條件下，鋁的電阻小，減小了輸電線的電能損失；而且鋁導(dǎo)線相對來說價格便宜?！揪毩?xí)】1.（2013 龍巖）關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是A導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 B導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比 C導(dǎo)體兩端電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零D導(dǎo)體的電阻與電流、電壓大小無關(guān)第二部分 專題測試ABCD3（2013）高鐵每節(jié)車廂都有兩間洗手間，只有當(dāng)兩間洗手間的關(guān)上時（每扇門的插銷都相當(dāng)于一個開關(guān)），

6、車廂中指示牌內(nèi)的指示燈才會發(fā)光提示旅客“洗手間有人”下列所示電路圖能實現(xiàn)上述目標(biāo)的是（）4（2013 柳州）的甲、乙兩個實物電路中，兩個小燈泡的接法（）A甲是串聯(lián)B串聯(lián)C甲、是串聯(lián)D甲、是并聯(lián)5（2013永州）下列學(xué)習(xí)文具，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（）A鉛筆芯B三角尺C橡皮D透明筆袋6（2013岳陽）與所示實物圖相對應(yīng)的電路圖是下圖中的（）ABCD8.（2013 江蘇南京），電路元件及導(dǎo)線連接均完好，閉合開關(guān) S1、S2，則AL1 不能發(fā)光，L2 能發(fā)光BL1 能發(fā)光，L2 不能發(fā)光CL1、L2 都能發(fā)光DL1、L2 都不能發(fā)光9.（2 013 年市）家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈，換氣扇和照明燈

7、的電路連接如圖 4 所示，下列說法中正確的是A換氣扇和照明燈不能同時工作B換氣扇和照明燈只能同時工作C換氣扇和照明燈工作時，通過它們的電流一定相等7匯聚名校名師，奉獻(xiàn)精品資源，打造不一樣的教育！D換氣扇和照明燈工作時，它們兩端的電壓一定相等10（2013 達(dá)州）如右圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān) S 閉合后，燈 L1 和 L2 都正常發(fā)光，一段時間后， 一盞燈突然熄滅，而電壓表和電流表示數(shù)都不變，則故障可能是（ ）A.燈 L1 短路B.燈L2 短路C.燈 L1 開路D.燈 L2 開路12.（2013 泰安）小明同學(xué)按照下圖所示的電路進(jìn)行實驗探究，兩個燈的規(guī)格相同。當(dāng)開關(guān)閉合時,其中一個燈亮，一

8、個燈不亮，電壓表有示數(shù)則故障可能是A.L1 短路B.L1 斷路CL2 短路DL2 斷路13.（2013 年蘭州）的電路，閉合開關(guān)，觀察發(fā)現(xiàn)燈泡 L1 亮、L2 不亮。調(diào)節(jié)變阻器滑片 P，燈泡L1 的亮度發(fā)生變化，但燈泡 L2 始終不亮。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的可能是8匯聚名校名師，奉獻(xiàn)精品資源，打造不一樣的教育！L2CPDABL1SA 燈泡 L2 燈絲斷了B滑動變阻器短路了C燈泡 L2 短路了D滑動變阻器接觸不良14（2013 年臨沂市）下列哪個物理量是決定導(dǎo)體電阻大小的因秦之一A.導(dǎo)體的長度B .導(dǎo)體中的電流C.導(dǎo)體兩端的電壓D.導(dǎo)體實際消耗的電功率路時應(yīng)連接的接線柱為（）A.B 和 CB.B 和 DC.A 和 DD.A 和 B18 （哈爾濱市 2013）家庭電路中各用電器的連接方式是聯(lián)，這種電路連接方式的好處是.19（2013 佛山）與絲綢摩擦的 A 分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球 B 和 C，發(fā)現(xiàn) B 被排斥，C 被吸引，則帶正電；用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生，帶電體具有的性質(zhì)。9匯聚名校名師，奉獻(xiàn)精品資源，打造不一樣的教育！20（2013 江蘇鹽城）某新型手電筒由電池，開關(guān)和三粒相同的 LED 連接而成，工作時每粒都正常發(fā)光且電壓都為 U。為探究三粒的連接方式，小明從正在發(fā)光的手電筒中取下其中一粒 ，發(fā)現(xiàn)另外兩粒 不亮，則手電筒中三粒 是聯(lián)的，手電筒正