中考模擬試題精選之實驗探究題

1、最新中考模擬試題精選之實驗探究題1血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義。為研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果，某研究小組進(jìn)行了如下實驗。實驗材料和儀器：生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水、血糖測定儀等。實驗步驟：a隨機(jī)選取10只大鼠作為A組，另外20只制備成實驗性糖尿病的大鼠隨機(jī)均分成B組和C組。b測定各組大鼠實驗開始時的血糖濃度，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。cB組大鼠灌喂桑葉提取液2mL，A組和C組大鼠灌喂 連續(xù)灌喂4周期間各組大鼠均飼喂普通飼料，定量（正常小鼠每日攝食的量）供應(yīng)食物。d4周后，再次測定該數(shù)據(jù)，并進(jìn)行統(tǒng)計分析。實驗結(jié)果如下表所示：組別數(shù)量（只）開

2、始時血糖濃度（mmol/L）4周后血糖濃度（mmol/L）A103.853.94B1019.6210.12C1019.4621.00請寫出實驗結(jié)論 。評價與交流：為了進(jìn)一步確定桑葉提取液能否治愈糖尿病，你對該實驗的改進(jìn)建議是 。2某純堿樣品中含有少量氯化鈉，研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)現(xiàn)欲測定其中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如下實驗：【實驗原理】Na2CO3H2SO4=Na2SO4H2OCO2通過實驗測得反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量，即可求得原樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?！緦嶒炑b置】【實驗步驟】如圖連接裝置（除B、C外）并加入所需藥品。稱量并記錄B的質(zhì)量（m1）。（稱量時注意封閉B的兩端）按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。連

3、接上B、C。打開分液漏斗F的活塞，將稀硫酸快速加入D中后，關(guān)閉活塞。按動鼓氣球，持續(xù)約1分鐘。稱量并記錄B的質(zhì)量（m2）。(稱量時注意封閉B的兩端及E右端的出口)計算。請根據(jù)以上實驗回答下列問題：（1）干燥管C的作用是 。（2）若所取樣品的質(zhì)量為12g，m1為51.20g，m2為55.60g，樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。（3）本實驗中進(jìn)行、兩個步驟操作的目的分別是 。（4）有同學(xué)提出：也可稱量D裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差計算二氧化碳的質(zhì)量，為了減小誤差，則需在反應(yīng)后往D裝置中鼓入足量的 ，再稱量。3小明在百米賽跑時，感覺到奔跑得越快，受到風(fēng)的阻力越大。小明猜想：物體所受空氣阻力大小與物體運(yùn)動速度的大

4、小有關(guān)。小明和同學(xué)們在一個無風(fēng)的周末進(jìn)行了如下實驗。他們將如圖所示的裝置固定在水平桌面上（虛線框內(nèi)是玩具汽車），一個同學(xué)依次以不同速度的風(fēng)勻速吹向玩具汽車，待小車靜止后，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有A B風(fēng)速v/(m·s1)5101520彈簧測力計示數(shù)F/N0.52.04.58.0 （1）實驗原理：根據(jù) 的原理可知彈簧測力計的示數(shù)大小等于玩具汽車受到的空氣阻力。（2）實驗選材：現(xiàn)有上右圖中A、B兩款玩具汽車可供選擇，為使實驗現(xiàn)象更明顯，你認(rèn)為應(yīng)選擇 款玩具汽車進(jìn)行實驗。（3）實驗分析：根據(jù)該次實驗數(shù)據(jù)分析，該小車受到的阻力f與風(fēng)速v的定量關(guān)系式是 。（4）拓展應(yīng)用：根據(jù)實

5、驗結(jié)論，小明推測從足夠高的高空下落雨滴的運(yùn)動速度變化情況是 。4某科學(xué)小組為了測定生石膏的組成（CaSO4xH2O），即測x值，做了如下實驗：將含結(jié)晶水的硫酸鈣放在坩堝中加熱（在該實驗溫度范圍內(nèi)CaSO4不分解），加熱前和加熱后都進(jìn)行稱量。隨著實驗次數(shù)的增加，加熱的時間不斷延長。它們在實驗中將數(shù)據(jù)整理如下，并利用數(shù)據(jù)可繪制成如下圖像。加熱時間/min0123456789剩余固體質(zhì)量/g3.443.263.122.902.902.802.782.722.722.72根據(jù)以上實驗，請回答下列問題：（1）進(jìn)行實驗順序9的目的是 。（2）利用實驗數(shù)據(jù)，通過計算推斷生石膏的化學(xué)式是 。（3）通過計算解釋

6、圖像中產(chǎn)生段的原因是 。5新切開的蘋果在空氣中放置一段時間表面會變黃，最終變成褐色，這種現(xiàn)象在食品科學(xué)上通常稱為“褐變”。關(guān)于蘋果褐變的原因有以下兩種說法： 觀點(diǎn)1：蘋果中的Fe2+被空氣中的氧氣氧化成了Fe3+。 觀點(diǎn)2：蘋果中的酚類物質(zhì)被空氣中的氧氣氧化了。 究竟哪種觀點(diǎn)正確，某合作小組同學(xué)通過實驗進(jìn)行了探究。 【查閱文獻(xiàn)】 1酚類物質(zhì)遇FeCl3溶液常發(fā)生顯色反應(yīng)而呈現(xiàn)一定顏色。2硫氰化鉀溶液（KSCN）與Fe3+生成血紅色的硫氰化鐵，遇Fe2+則無反應(yīng)。3蘋果中含有多酚和酶，蘋果褐變是氧氣、酚類、酶共同作用生成了醌類物質(zhì)的緣故。蘋果中酶

7、 在溫度為35左右、活性pH約為5.5時的活性最強(qiáng)。合作小組的同學(xué)根據(jù)查閱的文獻(xiàn)資料進(jìn)行了實驗設(shè)計，完成了如下實驗：實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟1：在剛切開的蘋果上滴加KSCN溶液無明顯變化步驟2：無明顯變化步驟3：在剛切開的蘋果上滴加FeCl3溶液發(fā)生顏色變化，顯綠色步驟4：將切開的蘋果放置在隔離空氣地方無明顯變化實驗步驟實驗現(xiàn)象步驟1：在剛切開的蘋果上滴加KSCN溶液無明顯變化步驟2：無明顯變化步驟3：在剛切開的蘋果上滴加FeCl3溶液發(fā)生顏色變化，顯綠色步驟4：將切開的蘋果放置在隔離空氣地方無明顯變化(1)蘋果果實是由花中的  發(fā)育而成。(2)步驟2的實驗結(jié)果不支持觀點(diǎn)1，則其操作為&

8、#160; 。(3)小明發(fā)現(xiàn)將剛切開的蘋果放入微波爐加熱3-5分鐘也不容易發(fā)生褐變，請結(jié)合上述材料對此進(jìn)行解釋： 。6小麗想研究影響滑動摩擦力大小的因素，她準(zhǔn)備了下列物品：A、彈簧測力計；B、長木板 C、長方體木塊 D、棉布 E、毛巾 F、鉤碼 G、玻璃片乙 （1）小麗想利用甲圖裝置來研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，她應(yīng)選用的器材是 （填代碼）；（2）小麗覺得圖甲實驗中很難做到勻速拉動木塊，誤差較大，于是又設(shè)計了圖乙實驗，在這個的設(shè)計中，什么時候讀數(shù)最接近磨擦力的真實值？ 。（3）小麗同學(xué)還想探究摩擦力是否與接觸面的大小有關(guān)，她將木塊沿豎直方向鋸掉一半，結(jié)果測得摩擦力的大小也變?yōu)樵瓉淼囊话搿Ｋ纱?/p>

9、得出：當(dāng)接觸面的粗糙程度一定時，接觸面越小，摩擦力越小。你認(rèn)為她的結(jié)論正確嗎？為什么？_。【7小江對教材中“空氣中氧氣含量測定”實驗進(jìn)行了改進(jìn),實驗裝置如圖示(固定裝置略去)。 （1）實驗器材和藥品:Y型試管、酒精燈、50mL注射器、Y型試管、100mL量筒、白磷、水、燒杯.作品（2）實驗步驟如下:如右圖所示連接儀器,檢查裝置的氣密性。測量Y型試管(除膠塞外)的容積,記為amL。請你根據(jù)提供的實驗器材,設(shè)計一種測量Y型試管(除膠塞外)的容積的方法，并寫出具體的操作 ；用注射器吸取一定量水，并將針頭塞進(jìn)單孔膠塞中，讀取注射器內(nèi)水的體積為b ml；用鑷子取足量的白磷用濾紙吸干表面的水，放入Y型試管

10、的一端,并迅速塞緊帶有注射器的膠塞。將Y型試管固定在鐵架臺上，用酒精燈對裝有白磷的一端加熱。白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，燃燒結(jié)束后還可觀察到的現(xiàn)象是 一段時間后，旋轉(zhuǎn)Y型試管，使水進(jìn)入裝有白磷的一端，加速冷卻，待試管溫度降至室溫時，讀取此時注射器的示數(shù)為c mL。（3）根據(jù)上述根據(jù)實驗數(shù)據(jù),可得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 (用a、b、c表示)8小華到農(nóng)村進(jìn)行社會實踐時，發(fā)現(xiàn)在一些池塘塘底會冒一些氣泡，于是他用排水法收集了一大塑料瓶氣體（圖A），為了弄清它的成分，小華進(jìn)行了有關(guān)實驗。（1）為取用瓶中的氣體，他需要在A裝置上接一個注水裝置，用水將瓶中的氣體排出。圖中的B、C、D都可做注水裝置，他應(yīng)選用 裝置

11、。（2）小華將裝置連接如下：帶有注水裝置的A ®H ®I，在I處點(diǎn)火發(fā)現(xiàn)能燃燒。他做這個實驗的目的是 。（3）小華通過查閱資料獲悉，這是一種混合氣體，主要含有CH4，還含有CO2、N2和CO等。他將裝置連接如下：帶有注水裝置的A ®E ®H®I（燃燒后生成的氣體）®G®E，觀察到的現(xiàn)象是無水硫酸銅變藍(lán)，石灰水均變渾濁。僅由以上實驗現(xiàn)象分析此氣體的組成，結(jié)論是 。9如圖，有兩個額定電流相同，額定電壓分別為2.5V和3.8V的燈泡L1和L2。（1）連接電路后，開關(guān)閉合，燈泡不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，若電路中僅有一處故障，

12、這個故障可能是 。（2）排除故障后，甲組同學(xué)用燈泡L1進(jìn)行“研究小燈泡的電阻”的實驗，收集的信息如表，請分析信息并寫出相關(guān)的結(jié)論 。實驗次數(shù)123U/V1.01.52.5I/A0R/亮度稍亮較亮更亮（3）乙組同學(xué)想用該電路，通過更換L1、L2的方法，探究“在電壓相同時，電功率與電流的關(guān)系”，他們能否完成實驗?zāi)康模咳裟?，請說出實驗思路；若不能，請說明原因： 。2·1·c·n·j·y10. 某種氧化銅樣品中混有少量木炭粉，為測定該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某同學(xué)設(shè)計了如下裝置進(jìn)行實驗（N2不參加反應(yīng)，不考慮外界空氣對實驗的影響）

13、。（1）該實驗需要測定的量：反應(yīng)前后裝置的質(zhì)量和 的質(zhì)量。（2）充分反應(yīng)后，裝置的質(zhì)量增加了0.44 g，求參加反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量 。（3）為達(dá)到實驗?zāi)康模瑢Ψ磻?yīng)前取用10%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量要求是 。11. 甘草是一種比較常見的中藥，資料顯示甘草的酒精浸出液對細(xì)菌生長起抑制作用。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，設(shè)計了以下實驗探究“不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液對細(xì)菌生長的抑制作用”。（1）選用一定量的甘草，將其干燥粉碎后加入酒精，在室溫下浸泡三天，過濾，得到甘草酒精浸出液，并配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為1%，2%，4%，8%的甘草酒精浸出液。（2）取5個相同的滅菌后的培養(yǎng)皿，編號后放入相同體積和濃度的大腸桿菌

14、培養(yǎng)基。然后在1號培養(yǎng)皿中滴入0.1mL的酒精溶液，在其余四個培養(yǎng)皿中分別滴入0.1mL的不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甘草酒精浸出液。加蓋后將它們放在37的恒溫箱中培養(yǎng)24小時。結(jié)果記錄如下：培養(yǎng)皿編號12345甘草酒精漫出液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)01%2%4%8%抑菌圈的直徑(mm)02.886.085.966.06根據(jù)以上實驗，請回答：（1）實驗中是通過觀察 來說明甘草的抑菌作用。（2）設(shè)置第1組實驗是為了與后面幾組形成 。（3）實驗得出的初步結(jié)論是 。12盛夏，小科家里的電燈經(jīng)常忽明忽暗。小科從學(xué)校借來額定電壓為2.5V的小燈泡等實驗器材，想通過實驗來研究產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因。（1）如圖甲是小科同學(xué)已連接的部分電路

15、，請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整，使滑片P向右移動時滑動變阻器接入電路的電阻變大?！荆?）小科將滑動變阻器的滑片向左邊滑動，小燈泡慢慢變亮，電壓表示數(shù)逐漸變大；接著又向右移動滑片，小燈泡又逐漸變暗，電壓表示數(shù)也逐漸變小。小田分析：“電燈忽明忽暗是電燈兩端的 不穩(wěn)定造成的”。（3）小科再將小燈泡兩端的電壓調(diào)至2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，由此可以知道小燈泡的額定功率是 。（4）小科結(jié)合學(xué)過的電學(xué)知識進(jìn)一步分析：家里的電燈有時雖然暗些，但是電燈的實際功率變小了，消耗的電能也少了。由此他想到此時家里使用電熱水壺?zé)故强梢允‰娏?。他的想法對?請簡要說明理由 。13過氧化鈉是一種淡黃色固體

16、，它能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，在潛水艇中用作制氧劑，供人類呼吸之用。某學(xué)生為了驗證這一實驗，以足量的大理石、足量的鹽酸和過氧化鈉樣品為原料，制取O2，設(shè)計出如下實驗裝置：(提示：無水硫酸銅遇水變藍(lán))（1）B裝置的作用 ，C裝置內(nèi)可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 。（2）為了檢驗E中收集到的氣體，在取出集氣瓶后，接下來應(yīng)如何操作，請你說出檢驗的方法和相應(yīng)的現(xiàn)象 。（3）E中飽和石灰水的作用是 。14材料一：中國疾控衛(wèi)生應(yīng)急中心倪大鑫指出：任何地方傳染病引起的健康威脅都是全球性的.“埃博拉”病毒是人類有史以來所知道的最可怕的病毒之一，致死率高，預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已通過了靈長類動物的安全檢測，志愿者已成功接受了實

17、驗性疫苗的早期測試。某科研所在測試埃博拉病毒疫苗對靈長類動物的免疫效果實驗中，用身體狀況相當(dāng)?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組，進(jìn)行如下的實驗：材料二：埃博拉疫情還沒結(jié)束，肆虐美洲和非洲的塞卡病毒又席卷而來，并已陸續(xù)進(jìn)入我國境內(nèi)，截至2018年5月，我國境內(nèi)共確診了8例患者。（1）山東警方曾破獲了一起特大假疫苗案件，給人們敲響了警鐘.假疫苗對傳染病的預(yù)防會帶來極大的危害，如果在資料一的實驗中給A組猴子第一次處理時注射的是假疫苗，則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會患病，原因是 （2）我國某邊境口岸發(fā)現(xiàn)了輸入性塞卡病毒感染案例，疾控防疫部門立即對該病人進(jìn)行隔離治療，這在傳染病的預(yù)防措施中屬

18、于 15某同學(xué)在學(xué)習(xí)了植物的呼吸作用后,想對“研究種子呼吸作用”的實驗進(jìn)行改進(jìn)，重點(diǎn)研究植物呼吸作用中物質(zhì)和能量轉(zhuǎn)化的特點(diǎn)，于是與同桌小明一起設(shè)計了以下的實驗。裝置如圖所示，請你根據(jù)他們的實驗設(shè)計，回答相應(yīng)問題。實驗步驟：a檢查裝置的氣密性。b將萌發(fā)種子放在甲裝置中，煮熟的種子放在乙裝置中，記錄溫度計的初始溫度，將裝置放在暗處幾小時。c在兩試管中倒入等量的澄清石灰水，將裝置上的導(dǎo)管插入石灰水中，在分液漏斗中注入飽和的碳酸氫鈉溶液（碳酸氫鈉溶液不與二氧化碳反應(yīng)）。d觀察甲、乙裝置的溫度計的讀數(shù)變化。e分別打開分液漏斗上的活塞，然后打開止水夾，觀察兩試管中石灰水的變化。f實驗完畢后，整理器材。（1

19、）請你預(yù)測甲、乙裝置中溫度計示數(shù)如何變化_。（2）C步驟中的“分別打開分液漏斗上的活塞，然后打開止水夾”，目的是_。2-1-c-n-j-y（3）實驗時，若在d步驟后，打開瓶塞，立刻將點(diǎn)燃的火柴分別放入甲、乙裝置中，觀察到甲裝置中火柴立刻熄滅，乙裝置中火柴繼續(xù)燃燒，這說明_。16滑輪組不但可以省力，而且可以改變力的方向，那么使用滑輪組時，拉力的大小究竟跟什么因素有關(guān)呢？某科學(xué)興趣小組同學(xué)開展了如下實驗探究：實驗步驟：（1）用彈簧測力計測出鉤碼和動滑輪的總重G。（2）按如圖甲所示的方式勻速拉動繩子，記錄此時承擔(dān)重物和動滑輪總重的繩子股數(shù)和彈簧測力計讀數(shù)F1。（3）按如圖乙所示的方式勻速拉動繩子，記

20、錄此時承擔(dān)重物和動滑輪總重的繩子股數(shù)和彈簧測力計的讀數(shù)F2。請回答下列問題：（1）表格中的內(nèi)容是_。（2）該小組同學(xué)探究的是拉力大小跟_ 因素是否有關(guān)。（3）做甲實驗前，某同學(xué)將滑輪組按照圖丙所示放置繞繩，你認(rèn)為是否可行，并說出理由_。17在科學(xué)拓展課程中，某科學(xué)興趣小組開展了“使帶火星的木條復(fù)燃所需氧氣的最低體積分?jǐn)?shù)是多少”的實驗探究。（1）該興趣小組同學(xué)利用如圖所示裝置制取氧氣，稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入試管中，試管內(nèi)的藥品放入試管底部，開始加熱時，要讓試管均勻受熱，具體操作是_。（2）有同學(xué)認(rèn)為用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣更好，其理由是_。（3）為了使實驗數(shù)據(jù)跟家具體和準(zhǔn)確，小

21、組同學(xué)經(jīng)討論，他們準(zhǔn)備用不同體積分?jǐn)?shù)的氧氣來進(jìn)行實驗。利用如圖所示裝置收集氧氣得到1號瓶，并利用這種方法一次得到2-4號瓶。分別將帶火星的木條伸入集氣瓶中，得到的現(xiàn)象如下：某同學(xué)根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論：“氧氣約占36%時就是帶火星木條復(fù)燃的最低體積分?jǐn)?shù)”，而其他同學(xué)立即反對，原因是_。（4）反思交流：綜合上述探究，排空氣法收集氧氣時，檢驗氧氣是否集滿采用使帶火星的木條復(fù)燃的方法，你認(rèn)為是否科學(xué)？_。18學(xué)完電功率后，某科學(xué)興趣小組為“測量小燈泡的額定電功率”，進(jìn)行了以下實驗，電路如圖所示。實驗器材：額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時電阻約為10）、規(guī)格為“10 1A”的滑動變阻器、開關(guān)、電流

22、表、電壓表各1個，新干電池4節(jié)，導(dǎo)線若干。（1）請你在答題卷中用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表接入電路中。（2）經(jīng)檢查，電路連接無誤，各元件完好，閉合開關(guān)后，無論怎樣移動滑片P，電壓表的示數(shù)始終大于2.5V，原因是_。（3）解決上述問題后，同學(xué)們在測出小燈泡的額定功率后，把燈泡兩段的電壓調(diào)為額定電壓的一半，發(fā)現(xiàn)測得的實際功率不等于其額定功率的1/4，原因是_。19. 某同學(xué)為驗證與光合作用相關(guān)的一些結(jié)論，設(shè)計了如圖所示的一組實驗，燒瓶中的溶液pH大于7，均含適量的焦性沒食子酸，焦性沒食子酸在堿性環(huán)境下遇氧氣會由元色變褐色。請回答：（1）如果要研究光合作用是否需要CO2，應(yīng)選用 兩個燒瓶進(jìn)行對照。一段

23、時間后， 號瓶最先變褐色。（2）如果本實驗不加指示劑，為判斷光合作用是否進(jìn)行，還可采用的方法有： (寫出一種即可)。20小菲同學(xué)學(xué)習(xí)了電和磁知識后，道了奧斯特現(xiàn)象：通電直導(dǎo)線周圍存在磁場（如圖甲），且通電直導(dǎo)線周圍的磁場分布符合右手定則，磁感線的分布是以導(dǎo)線為圓心的一組同心圓（如圖乙）。小菲同學(xué)在課后進(jìn)行了以下探究：提出問題：通電圓環(huán)（如圖丙）內(nèi)部的磁場如何分布呢？猜想：可能也符合右手定則實驗：她連接如圖丁所示的電路（外部電路未畫出）現(xiàn)象：位于圓環(huán)中心的小磁針N極垂直紙面向里轉(zhuǎn)動根據(jù)小菲同學(xué)的探究過程，回答下列問題：（1）通電圓環(huán)內(nèi)部的磁場分布是否符合右手定則？ （選填“是”或“否”）。（2）

24、如圖戊所示，如果把地球看成一個通電圓環(huán)，則赤道這一通電圓環(huán)的電流方向為 （選填“由西向東”或“由東向西”）（3）小菲同學(xué)的探究實驗中，體現(xiàn)了哪些學(xué)習(xí)科學(xué)的思想和方法？ A控制變量法 B轉(zhuǎn)換法 C等效替代法www-2-1-cnjy-com參考答案1. 等量的蒸餾水（或2ml蒸餾水）【評分說明】該空格1分，沒有等量（或2ml）不得分桑葉提取液對糖尿病大鼠降血糖有效果延長實驗時間，繼續(xù)實驗?；驌Q用其它動物繼續(xù)實驗?；蚣又厣Ｈ~提取量繼續(xù)實驗。其他合理建議也可。2.（1）防止空氣中的水和二氧化碳干擾實驗（少寫一點(diǎn)給1分） （2）88.3%（3）排除裝置內(nèi)空氣中二氧化碳以免干擾實驗；將反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全

25、部趕入B裝置中?！驹u分說明】：每個作用各1分（4）空氣3.（1）二力平衡 （2）B （3）f=0.02V2 （4）先加速后勻速4.（1）確保生石膏結(jié)晶水充分分解 （2）CaSO42H2O【評分說明】：寫成2CaSO44H2O不扣分（3）因為在加熱過程中生石膏CaSO42H2O轉(zhuǎn)化為相對穩(wěn)定的2CaSO4H2O，因此圖象中有AB段 【評分說明】：寫出“加熱過程中生成某種需要到一定溫度才能分解的物質(zhì)”給1分5.（1）子房  （2）在褐變后的蘋果上滴加KSCN溶液 （3）蘋果中的酶隨著溫度升高而失去活性6（1）ABCF （2）拉動木板時，物塊B靜止時的讀數(shù)（或彈簧秤讀數(shù)穩(wěn)定時） （3）不正確，沒有控制壓力的大小不變7（2）將Y型試管注滿水后塞緊膠塞，然后拔