外語培訓(xùn)學(xué)校少兒教師培訓(xùn)手冊(cè)

1、少 兒 部新師崗 前 培 訓(xùn) 手冊(cè)*外語少兒部專用編號(hào)培訓(xùn)內(nèi)容具體課時(shí)主講人第一階段0介紹培訓(xùn)流程，培訓(xùn)師 以便受訓(xùn)者合理安排時(shí)間周四 AM( 9:00-10:00)1部門文化熏陶介紹少兒部及少兒部精神和理念周四 AM( 10:00-12:00)Helen2教務(wù)規(guī)定了解教師所要遵守的教務(wù)規(guī)定，起到一定的制約周四 PM( 14:30-16:30)Miss Lu3課程設(shè)置了解少兒課程的整個(gè)體系，掌握各個(gè)級(jí)別的重點(diǎn)內(nèi)容和大綱要求及年齡，給自己很好的定位周四 PM( 16:10-18:00)Sunny第二階段4正音及TPR講授自然發(fā)音法及肢體語言的運(yùn)用，周五 AM( 9:00-11:00)Sissy5

2、授課技巧及課堂流程如何教字母？如何教單詞？如何教句型？周五 AM(11:00-12:00)Sissy6游戲及課堂活動(dòng)如何設(shè)計(jì)合理的游戲？游戲需要準(zhǔn)備的教具及制作方法周五 PM(14:30-17:30)Candy7歌曲，兒歌及數(shù)來寶如何教歌曲，兒歌及數(shù)來寶？如何活潑課堂及控制課堂？周一 AM(9:00-11:30)Coco第三階段8示范課了解各個(gè)級(jí)別第一課授課方式分析示范課周一 PM(14:30-16:30)Vicky9聽課了解課程接受者走進(jìn)真實(shí)的課堂周六,日8H/人Helen10教學(xué)管理了解學(xué)員管理和學(xué)員效勞如何與家長(zhǎng)溝通課堂管理流程的填寫和運(yùn)用周一 PM(16:40-18:00)第四階段11

3、考核檢驗(yàn)培訓(xùn)效果為安排下步工作提供有效依據(jù)周二All the trainers 少兒新師崗前培訓(xùn)安排l 培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)如何選擇游戲及游戲的具體操作，使老師們的英語教學(xué)更加精彩；課堂呈現(xiàn)更加連貫。 l 培訓(xùn)對(duì)象：入職新教師l 培訓(xùn)內(nèi)容：1、方案準(zhǔn)備一個(gè)游戲時(shí)應(yīng)考慮的要素；2、八種經(jīng)典游戲的具體 操作；3、分組練習(xí)。l 培訓(xùn)時(shí)間：3Hl 培訓(xùn)輔助：閃卡、玩具球、空飲料瓶、顏料、玩具錘l 培訓(xùn)流程：A Introduction (5mins)B warm up (10mins)C presentation:(1.5H)方案準(zhǔn)備一個(gè)游戲時(shí)需要考慮的要素：(30mins)Ø 是否真的需要一

4、個(gè)游戲；Ø 切記不要過分依賴游戲；Ø 明確在游戲中需要鍛煉孩子們什么？Ø 確保有足夠的練習(xí)；Ø 我將玩哪種游戲？選擇適合孩子程度的游戲Ø 這個(gè)游戲適合我的班級(jí)嗎？年齡較小的班級(jí)需要做一些簡(jiǎn)單、競(jìng)爭(zhēng)小的游戲。如TPR、畫畫等。年齡較大的班級(jí)需要做一些有競(jìng)爭(zhēng)性、思考性強(qiáng)的游戲。Ø 什么是我的后備游戲？多準(zhǔn)備一至兩個(gè)游戲以防發(fā)生意外情況。Ø 可以循環(huán)使用同一個(gè)游戲，可以在新班使用以前完過的游戲；Ø 解釋游戲規(guī)那么及分組教師應(yīng)最大化的使用英語；Ø 課堂實(shí)際操作后應(yīng)及時(shí)評(píng)估游戲的效果，改良其缺乏之處。游戲的具體操作

5、：1H 1 游戲名稱：籮卜蹲需要人數(shù)：全班所有學(xué)生分成假設(shè)干大組或23人一組適合級(jí)別：低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí)游戲步驟：1)運(yùn)用當(dāng)天所教的新單詞，將全班學(xué)生分成相應(yīng)的組，老師可以用這些新單詞為每個(gè)組命名。例如，今天所教的新單詞是水果類的apple banana pear orange就可以將全班分為apple組 banana組 pear組 orange組。2)老師念到哪個(gè)單詞哪個(gè)組的學(xué)生就起立，并且準(zhǔn)確的讀出這個(gè)單詞，然后立即坐下。3)當(dāng)學(xué)生熟悉這個(gè)游戲后老師可以加快速度或反復(fù)念同一個(gè)單詞來調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒和積極性。2 游戲名稱：換座位需要人數(shù)：兩人一組適合級(jí)別：低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí)游戲步驟：1)根據(jù)當(dāng)

6、天所教的單詞，老師將同桌的兩個(gè)學(xué)生或臨近的兩個(gè)學(xué)生分為一組。2)每組分配一個(gè)單詞，老師念到哪個(gè)單詞哪個(gè)組的學(xué)生就要迅速與自己的同桌交換座位并且大聲喊出這個(gè)單詞。3該游戲的精彩之處是老師可以反復(fù)或快速念同一組單詞使學(xué)生在游戲中就能記住單詞。3 游戲名稱：大風(fēng)吹需要人數(shù)：根據(jù)當(dāng)次教的單詞量決定所需教具：FLASH CARDS適合級(jí)別：低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí)游戲步驟：1老師可以通過閃卡將單詞教給學(xué)生，在學(xué)生能夠熟練掌握后就可以進(jìn)行此游戲了。2例如今天共教給學(xué)生6個(gè)新單詞就可以邀請(qǐng)6位學(xué)生，每位學(xué)生手持卡片站在教室的兩側(cè)。老師說：“WIND BLOW學(xué)生齊聲問：“BIOW WHAT？這時(shí)老師可以馬上答復(fù)兩

7、個(gè)卡片中有的單詞，比方“BLOW DOG AND CAT這時(shí)手持DOG和CAT 卡片的學(xué)生就要立即交換自己的位置，跑錯(cuò)的學(xué)生將被淘汰。4 游戲名稱：魔力顏色+保齡球需要人數(shù)：510人所需教具：空塑料飲料瓶6個(gè)、水粉顏料、玩具球1個(gè)適合級(jí)別：低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí)游戲步驟：1老師在上課前需要事先將紅、黃、綠三種顏料涂在準(zhǔn)備好的其中三個(gè)空塑料瓶的瓶蓋上，再將塑料瓶分別灌進(jìn)清水。2上課時(shí)老師可以請(qǐng)一位學(xué)生使勁搖瓶子，讓其他學(xué)生注意瓶子會(huì)有何種變化，當(dāng)學(xué)生看到水變成紅色后會(huì)變得興奮又好奇，這時(shí)老師可以讓學(xué)生試著聞聞水的氣味。3當(dāng)變出紅、黃、綠三種顏色后，老師可以將紅色和黃色顏料倒進(jìn)一個(gè)空瓶中變出橘黃色。4

8、依照此方法，最終會(huì)有紅、黃、綠、橘、藍(lán)、紫這六種顏色，此時(shí)就可以進(jìn)行保齡球這個(gè)游戲了。5將六個(gè)裝滿顏料的瓶子放在地上，老師說到哪種顏色學(xué)生就要用玩具球?qū)⒛姆N顏色的瓶子撞倒，且大聲讀出這個(gè)單詞。5 游戲名稱：找朋友需要人數(shù)：全班所有學(xué)生適合級(jí)別：低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí)游戲步驟：1本游戲進(jìn)行前，老師應(yīng)首先教會(huì)學(xué)生這首英文兒 歌：Find find find my friend where is my little friend , little friend little friend you are my little friend .2在學(xué)生們學(xué)會(huì)這首英文歌曲后老師讓全班學(xué)生圍成里、外兩個(gè)圈 。當(dāng)

9、老師唱起這首英文歌時(shí)里圈按順時(shí)針轉(zhuǎn)，外圈按逆時(shí)針轉(zhuǎn)。3歌曲結(jié)束時(shí)，老師喊一聲“STOP。這時(shí)面對(duì)面兩個(gè)學(xué)生就要做對(duì)話練習(xí)： Hello,nice to meet you! Whats your name? My name is *.Good bye!4該游戲適合用于各級(jí)新班第一次課，通過游戲既可以讓學(xué)生充分練習(xí)到句型又可以使學(xué)生相互認(rèn)識(shí)。6 游戲名稱：BINGO需要人數(shù)：全班所有學(xué)生適合級(jí)別：預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)游戲步驟：1老師在講完單詞或復(fù)習(xí)完單詞后，要求學(xué)生在作業(yè)本上畫出一個(gè)方格。7891011121314152學(xué)生任意挑選當(dāng)天所教單詞中的9個(gè)填在表格中。3學(xué)生寫完后老師開始念9個(gè)單詞

10、中的其中3個(gè)，如果念到的單詞剛好有學(xué)生能連成一條直線或斜線要立即喊出BINGO就能得到一枚盾牌。 7 游戲名稱：傳話/打 需要人數(shù)：57人/組適合級(jí)別: 低幼、預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)游戲步驟： 1老師悄悄告訴第一排的每位學(xué)生一句當(dāng)天學(xué)過的假設(shè)干個(gè)單詞或一個(gè)句型2開始依次由前往后傳給每一位組員3由一名同學(xué)說出聽到的單詞或句型，評(píng)出與正確答案最接近的組給予獎(jiǎng)勵(lì)。8 游戲名稱：?jiǎn)卧~接龍需要人數(shù)：全班所有學(xué)生集體參與適合級(jí)別：一級(jí)三期、二級(jí)、三級(jí)游戲步驟 1)該游戲比擬適用于大量單詞的復(fù)習(xí)，老師在上課時(shí)在黑板上任意寫一個(gè)單詞，讓學(xué)生接出以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母開頭的另一個(gè)單詞。2)比方：candy-yel

11、low-wind-dog等等.have a restD Activities (1H)Ø 將新教師分組，演練各個(gè)新游戲。每組23人，準(zhǔn)備時(shí)間10分鐘Ø 每組選出一名新老師進(jìn)行實(shí)際操作 5-8分鐘/組Ø 每組講完后，培訓(xùn)師將給與扼要的點(diǎn)評(píng)。E closure (5mins) 希望各位新老師都能成為*教師隊(duì)伍中的明日之星。少兒歌曲及數(shù)來寶培訓(xùn)方案 培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)歌曲律動(dòng)和數(shù)來寶，使老師的課堂豐富有趣，以此提高孩子的興趣。展現(xiàn)*老師的教學(xué)特色。 培訓(xùn)對(duì)象：入職新老師 培訓(xùn)內(nèi)容：如何教給孩子一首英文歌。 如何通過肢體語言很好的表達(dá)歌詞大意，展現(xiàn)其趣味性。 怎樣的方式是

12、教孩子的很容易接受chant。 教授三-五個(gè)有趣的chant。 培訓(xùn)時(shí)間 培訓(xùn)輔助：音響 CD 響鈴 培訓(xùn)流程: A Introduce(5mins)B warm up (10min)look at melook at me Im kangrrolook at melook at me Im kangrroIm jump jump jump Im kangrroC Presentation (30mins)告知老師此培訓(xùn)目的，且鼓勵(lì)他們做最優(yōu)秀的少兒教師。讓他們自信的教授歌曲1) Head shoulder knees and toes.Head shoulder knees and toes

13、;knees and toes Head shoulder knees and toes;knees and toes Eyes and ears and mouth and nose Head shoulder knees and toes;knees and toesa首先把單詞教給學(xué)生。Flash教授可以，或是老師以學(xué)生或自己為模特來展示也可。b 老師完整的把著首歌展示出來后，便要一句句的講解出來。并要配帶一些動(dòng)作。一定要掌握好上課節(jié)奏，看看學(xué)生的領(lǐng)悟能力，學(xué)會(huì)一句交一句。c Activities把老師分組或個(gè)別老師做展示。2) Rain rain go away rain rain g

14、o away please come another day little Joyn want to play rain,rain go away 3) Bingo There was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name B-I-N-G-O. B-I-N-G-O. B-I-N-G-O. and Bingo was its name There was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-I-N-

15、G-O. clap-I-N-G-O. clap-I-N-G-O. and Bingo was its name There was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-clap-N-G-O. clap-clap-N-G-O. clap-clap-N-G-O. and Bingo was its nameThere was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-clap-clap-G-O.

16、 clap-clap-clap-G-O. clap-clap-clap-G-O. and Bingo was its name There was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its name clap-clap-clap-clap-O.clap-clap-clap-clap-O. clap-clap-clap-clap-O. and Bingo was its nameThere was a farmer had a dog, and Bingo was its name and Bingo was its

17、 name clap-clap-clap-clap-clap.clap-clap-clap-clap-clap. clap-clap-clap-clap-clap. and Bingo was its nameD 總結(jié)本課重點(diǎn)及實(shí)際操作中應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。have a restE 講述chant的在英語授課中的作用并教授常用兒歌(30mins)1） Hello hello how are you?Hello,hello how are you?Fine,fine thank you.Hello,hello how are you?o, o, just so so! Hello,hello how

18、are you?o,o,terrible!2)Hello father!Hello father,hello mother;how are you ?how are you?Im fine,thank you. Im fine thank you.How are you! How are you!3)Up and downup up stand up! Down down sit downHere here come hereBack back go backF Closure最后把這節(jié)課的內(nèi)容在復(fù)習(xí)一遍。盡可能的讓老師多練習(xí)，肢體語言和歌曲或chant和諧一體。糾正老師的錯(cuò)誤10minsG鼓

19、勵(lì)老師創(chuàng)新，展現(xiàn)*明天的美好，暗示老師的明天更美好！10mins教務(wù)培訓(xùn) 培訓(xùn)目的：了解熟知各項(xiàng)教務(wù)制度，并認(rèn)真遵守。 培訓(xùn)對(duì)象：通過復(fù)試的新教師。 培訓(xùn)內(nèi)容：一少兒部教師工作職責(zé)及管理規(guī)定如下二少兒部教師培訓(xùn)及例會(huì)制度如下三領(lǐng)物須知如下四 卡管理制度如下 培訓(xùn)時(shí)間： 培訓(xùn)流程*少兒部教師工作職責(zé)一、儀表、形象1、 衣著整潔、大方，不應(yīng)過分修飾或過于隨意，上班時(shí)間必須著工裝，佩戴工作證。2、 談吐文雅、舉止大方，謹(jǐn)記為人師表，不得影響教師職業(yè)形象及我校聲譽(yù)。二、考勤1、 教師簽到：教師應(yīng)提前5分鐘到所在分校前臺(tái)簽到，下課按時(shí)簽退；遲到110分鐘者罰款5元；1020分鐘以上者罰款20元；遲到20

20、分鐘以上者，視為曠課，罰款50元整。2、 學(xué)員出勤表：教師每次上課之前填寫學(xué)員出勤表，對(duì)于請(qǐng)假缺席學(xué)生應(yīng)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)咨詢情況并安排適宜時(shí)間補(bǔ)課，要求學(xué)生不遲到、不早退。注：新教師應(yīng)在8課時(shí)內(nèi)與所在分校財(cái)務(wù)核對(duì)學(xué)員名單，以免登記有誤或漏登。3、 禁止私人改變授課時(shí)間或找他人帶課，未經(jīng)請(qǐng)假私自改變授課時(shí)間的罰20元；找人帶課的，每人每次罰款100元；因病、因事不能按時(shí)授課的，應(yīng)提前兩天通知所在分校，由教務(wù)部批準(zhǔn)并備案；每學(xué)期最多請(qǐng)假2次，超過2次每人每次罰款30元。三、行政、教務(wù)1、 必須參加學(xué)校組織的教師例會(huì)、教研會(huì)和學(xué)校制定的其他培訓(xùn)內(nèi)容，無故曠會(huì)者將處于每次20元的處分。如確實(shí)有事須提前23

21、天向分校主管提出書面申請(qǐng)，經(jīng)主管簽字同意前方可缺席當(dāng)次教師例會(huì)。凡3次以上不參加教師例會(huì)者包括總校和分校取消當(dāng)年優(yōu)秀教師評(píng)選資格。2、 教師必須根據(jù)學(xué)校要求認(rèn)真填寫?課程管理流程?。未按要求填寫的，取消當(dāng)年優(yōu)秀教師和教師考核資格。3、 教師到前臺(tái)簽到時(shí)，應(yīng)首先認(rèn)真閱讀教師簽到本第一頁上的各班流動(dòng)信息及通知。如果因?yàn)榻處熡捎跊]有閱讀而造成的各種不良影響由教師承當(dāng)全部責(zé)任并進(jìn)行相應(yīng)的處分；如由于教務(wù)人員或前臺(tái)工作人員沒有及時(shí)將各班流動(dòng)信息及通知記錄在簽到本首頁上由教務(wù)或行政人員承當(dāng)全部責(zé)任并進(jìn)行相應(yīng)的處分。4、 嚴(yán)格按時(shí)上下課，以保證正常的教學(xué)秩序。不允許提前下課，以免放學(xué)家長(zhǎng)接不到孩子。5、 注

22、意能源的節(jié)約，下課后老師須在學(xué)生離開后，親自檢查電燈，暖風(fēng)機(jī)，空調(diào)等電器是否關(guān)閉，在確認(rèn)全部關(guān)閉前方可離開。6、 上課前教師到教務(wù)部領(lǐng)取粉筆、板擦等必要工具，對(duì)于板擦等易喪失的教具要在下課時(shí)及時(shí)歸還教務(wù)部。老師下課后應(yīng)及時(shí)將錄音機(jī)、DVD等教具親自歸還給教務(wù)人員。7、 要提醒學(xué)生注意平安、教學(xué)秩序，應(yīng)防止學(xué)生在課間打鬧、喧嘩。8、 教師應(yīng)監(jiān)督保持學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生，嚴(yán)禁學(xué)生在教室內(nèi)吃東西。9、 如教師的聯(lián)系方式變更，應(yīng)及時(shí)到教務(wù)處更改。教師應(yīng)定期與學(xué)員家長(zhǎng)溝通，密切關(guān)注學(xué)員聯(lián)系方式的變更與增加。10、 教師在一期中，如無遲到、早退、因個(gè)人原因調(diào)課、請(qǐng)假、停課的現(xiàn)象因?qū)W校工作安排需要的除外，學(xué)期結(jié)束

23、后可領(lǐng)取當(dāng)期全勤獎(jiǎng)，按1元/每課時(shí)計(jì)算短期班、免費(fèi)班除外。11、 教案：教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n并仔細(xì)填寫教案，教案必須隨堂攜帶，每期結(jié)束時(shí)將教案隨同續(xù)班獎(jiǎng)金申請(qǐng)表交到所在分校辦公室，否那么無權(quán)申請(qǐng)當(dāng)期獎(jiǎng)金。12、 教材、教具、卡片、掛圖等教學(xué)用品應(yīng)妥善保管，代完所授課程后應(yīng)及時(shí)將其交還所借分校，如有損壞照價(jià)賠償。四、其他1、 教師授課班級(jí)發(fā)生緊急事件時(shí)，如不能自行處理的應(yīng)及時(shí)通知校方行政及教務(wù)人員協(xié)助處理此事。切記：不能耽誤學(xué)生正常上課2、 嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。 *外語少兒教師管理規(guī)定為加強(qiáng)少兒部教師的日常管理工作，提高教師職業(yè)素質(zhì)和思想水平，結(jié)合教師職業(yè)操守有關(guān)內(nèi)容，特制定如下教師工作標(biāo)準(zhǔn)和

24、獎(jiǎng)罰方法，由分校監(jiān)督執(zhí)行：1、教師工作標(biāo)準(zhǔn)：1儀容儀表：儀表整潔、大方并佩帶工作證，夏季上課期間無穿拖鞋、吊帶衫女、短褲男現(xiàn)象；2言談舉止：言談自信有親和力，與學(xué)生有較好的溝通能力；不帶任何方言，普通話標(biāo)準(zhǔn)；3教學(xué)紀(jì)律：能夠嚴(yán)格遵守考勤制度，按時(shí)簽到簽退；每天上課前把教案提前備好，提前5分鐘進(jìn)入教室；上課期間嚴(yán)禁帶 ，接打 發(fā)短信；4課后工作：對(duì)每天的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的檢查和講解，對(duì)孩子的家庭聯(lián)絡(luò)簿要填寫清楚，及時(shí)進(jìn)行 回訪。5其他要求：按時(shí)參加每周教師例會(huì)和有關(guān)培訓(xùn)，申請(qǐng)病假、事假需提前一周，申請(qǐng)長(zhǎng)假和辭職需提前一月報(bào)少兒部審批，申請(qǐng)代課、調(diào)課和停課需按規(guī)定時(shí)間提前報(bào)分校和分校部審批，一律填寫相

25、應(yīng)表格和書面申請(qǐng)。2、獎(jiǎng)罰方法：1） 處分：分為甲、乙、丙、丁四類過失，視情節(jié)嚴(yán)重程度予以相應(yīng)處分：甲類過失：初次違反上述規(guī)定，情節(jié)輕微，罰款510元并口頭警告；乙類過失：初次違反上述規(guī)定但情節(jié)較嚴(yán)重，罰款1020元并記過一次；丙類過失：再次違反上述規(guī)定有關(guān)內(nèi)容或初次違反上述規(guī)定但情節(jié)十分嚴(yán)重，罰款2050元并記大過一次；丁類過失：屢次違反上述規(guī)定并無改正表現(xiàn)或情節(jié)惡劣嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，罰款50100元并報(bào)學(xué)校予以辭退或開除；2） 獎(jiǎng)勵(lì)：凡遵守上述規(guī)定，日常工作表現(xiàn)優(yōu)秀者視情況予以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)和通報(bào)表揚(yáng)具體金額由分校和分校部、少兒部共同協(xié)商確定3、獎(jiǎng)罰程序：分校在日常管理中發(fā)現(xiàn)教師違紀(jì)情況后，由分

26、校主管當(dāng)場(chǎng)開罰單并告知當(dāng)事人，一周內(nèi)報(bào)分校部和少兒部共同備案。嚴(yán)重情況應(yīng)及時(shí)報(bào)分校部和少兒部共同處理。3、 本規(guī)定最終解釋權(quán)歸少兒部，自公布之日起生效。*少兒部教師培訓(xùn)和例會(huì)制度一 考勤：1 簽到：所有參加培訓(xùn)和例會(huì)的教師需提前在指定地方簽到；2 請(qǐng)假：教師如有特殊情況確實(shí)不能參加培訓(xùn)和例會(huì)的，需提前一周寫請(qǐng)假條并由分校主管審批后交于少兒部。凡臨時(shí)請(qǐng)假或口頭， 請(qǐng)假者一律不受理，按曠會(huì)論處。二 紀(jì)律：2 培訓(xùn)和例會(huì)過程中， 必須置于震動(dòng)或靜間狀態(tài)最好關(guān)閉，嚴(yán)禁接打 和收發(fā)短信。3 保持會(huì)場(chǎng)安靜，嚴(yán)禁交頭接耳，竊竊私語，吃零食和喝東西及其它一切與會(huì)無關(guān)的行為。4 不得隨意走動(dòng)或提前退場(chǎng)，確有特殊

27、情況者需征得主持人或培訓(xùn)師同意前方可離席。三獎(jiǎng)罰規(guī)定：1 凡遲到，早退和曠會(huì)者，一律按?*外語少兒部管理規(guī)定?并視情節(jié)予以處分。2 凡不遵守會(huì)議紀(jì)律者，主持人或培訓(xùn)師可予以批評(píng)，再次違反將記錄姓名并要求會(huì)后寫出書面檢查，屢教不改者，主持人或培訓(xùn)師有權(quán)取消其培訓(xùn)或參會(huì)資格，予以全校通報(bào)批評(píng)。3 對(duì)于認(rèn)真參加培訓(xùn)及例會(huì)的教師，在年度考核和優(yōu)秀教師評(píng)選中予以加分，對(duì)于不認(rèn)真者視情節(jié)予以減分直至取消評(píng)優(yōu)資格。 領(lǐng)物須知1 工作證 -負(fù)責(zé)老師發(fā)放2 書，教參，磁帶，負(fù)責(zé)老師本項(xiàng)領(lǐng)取時(shí)需付押金，書一本20元，磁帶一盤10元，教參一本5元，開票。退還時(shí)憑票據(jù)找盧老師辦手續(xù)，后去財(cái)務(wù)室領(lǐng)取押金。5 教案， 卡

28、負(fù)責(zé)老師6 試卷期末及月考負(fù)責(zé)老師少兒部教師 卡的管理規(guī)定為了加強(qiáng)教師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,確保我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,根椐少兒部實(shí)際情況,給教師配奮 卡,具體規(guī)定如下:一:領(lǐng)取和使用規(guī)定:1. 每班每期學(xué)員每人1元,以班級(jí)人數(shù)為準(zhǔn),所帶班級(jí)數(shù)量匯總到一起,最后以實(shí)際人數(shù)(四舍五入)來定 卡金額.2. 領(lǐng)取 卡時(shí)間原那么上必須在本班開課一個(gè)月之內(nèi),過期不再領(lǐng)取(假設(shè)逢 卡購置期間可按實(shí)際順延),領(lǐng)取時(shí)需憑< 卡領(lǐng)取申請(qǐng)單>,要求按規(guī)定填寫清楚并有主管簽字,同時(shí)附帶<學(xué)員考勤表>,(出勤表上尤要注明姓名,性別,聯(lián)系方式,開課日期,上課時(shí)間,代課地點(diǎn))及上期學(xué)員回訪記錄。3.

29、領(lǐng)取 卡后每期與學(xué)生聯(lián)系不得少于3次(期初,期中,期末).4. 每期在與學(xué)生聯(lián)系時(shí)要如實(shí)填寫?學(xué)員回訪表?，教師不得使用 卡打私人 或?qū)τ涗浥撟骷?一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將按規(guī)定處分.二:獎(jiǎng)罰規(guī)定：1. 學(xué)校成立各分校,少兒部和分校部(客戶效勞中心)三重管理機(jī)制對(duì)教師 回訪進(jìn)行監(jiān)督.2. 凡發(fā)現(xiàn)教師違規(guī)使用 卡或記錄弄虛作假者,一律處以原卡金額10倍的罰款,并予以全校通報(bào)批評(píng).違規(guī)2次以上或情節(jié)特別嚴(yán)重者,除以上處分外將停發(fā)其工資.3. 對(duì)于按要求認(rèn)真回訪并得到學(xué)生和家長(zhǎng)一致認(rèn)可和表揚(yáng)的教師,學(xué)校將按有關(guān)規(guī)定給予10-50元獎(jiǎng)勵(lì).三:規(guī)定自2021年1月1日起執(zhí)行,未盡事宜解釋權(quán)歸少兒部.Phonics

30、and Pedagogy l 培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使新教師掌握發(fā)音技巧，并能用TPR的教學(xué)法靈活展示字母的最新教法并且初步接觸多種教學(xué)方法，在日后的培訓(xùn)中有重點(diǎn)有目的的吸取各位培訓(xùn)師的優(yōu)點(diǎn)。l 培訓(xùn)對(duì)象 通過少兒部復(fù)試并經(jīng)過第一階段培訓(xùn)的新教師。l 培訓(xùn)內(nèi)容字母的發(fā)音，多種教學(xué)法的綜合運(yùn)用。l 培訓(xùn)時(shí)間3Hl 培訓(xùn)輔助球，錘子，卡片。l Training course1. Introduction ( 5 min )I am sissy. I have been a teacher for 3 years. May be you will say you look very young. Ill

31、 appreciate you. But I will tell you the secret. This is because I always like teaching the children and sometime I think about something with the kids thought. But the most important is that your heart. Everyone should keep the pure heart to all the things that in your life including the sadness an

32、d the happiness. I hope everyone here has a young heart that makes sure youll happy all your life. Do you think so? This is my secret. I share it with you.2. Warm up ( 10 minutes )Do you know what the warm up is? Have you ever haven the PE class? At the beginning of your class your instructor let yo

33、u exercise parts of your body to keep your movement. And lets have a warm up. It called Simon says. I think you heard of it. I am a Simon. If I sissy says, “ Simon says you should do what I said, but if I dont say “ Simon says you should keep still. Understand? Stand up. Sit down. At ease. Clap your

34、 hands. Stamp your feet. Wiggle your body. Hands up. Jump. Twist your shoulders.3. Presentation ( 60 min )In my opinion the phonics is not only contains pronunciation and also liaison, stress, intonation and so on. And pronunciation is divided into the vowel and the consonants. As you know has IPA a

35、nd KK. Now we don t talk about these. We ll share something new. That is the pedagogy. And the first is about the phonics is called phonics-based instruction. Can you always use your body language to explain some letters? Today we together realize it. Make the letter and the words into a chant . As

36、a machine gun say the letter once the phonics three times. A apple b book c cat d dog e elephant f fish G girl h house I Indian j jet k key l lion m monkey n nose o ox p pencil q queen r rabbit s snake t tiger u umbrella v vase w window x box y yo-yo z zero 4. Practice ( 30 min )Activities:l Ask som

37、e teachers to write down the phonetic symbols of the 26 letters.l group game l matching game 5. Closure ( 40 min )l TPR is stand for total physical response. 肢體動(dòng)作反映法For example: 1. Stand up and sit down 2. Sing a songl VAC is stand for visual aids concept. 圖卡教學(xué)法。Now I want to tell you some teaching

38、methods or games with this pedagogy.1. to practice listening : hitting game . touching game. 2. to practice speaking: Whats missing? Drawing game.3. alphabet teaching: connection game 4. phonics teaching: ice berg 5. spelling: words chain 6. Sing a YUMMY song. ( 10 min )少兒部課程設(shè)置培訓(xùn)方案 培訓(xùn)目標(biāo)： 通過培訓(xùn)，使新教師更深

39、入了解少兒部課程整體體系，為今后教學(xué)做好準(zhǔn)備。 培訓(xùn)對(duì)象：通過少兒部復(fù)試，并參加過部門文化和教務(wù)培訓(xùn)的新教師。 培訓(xùn)內(nèi)容：少兒部整體課程設(shè)置 培訓(xùn)時(shí)間：兩個(gè)小時(shí) 培訓(xùn)輔助：劍橋少兒英語各級(jí)教材 培訓(xùn)流程： 1Warm up (5-10 min) 2. Presentation (3540 min) 介紹少兒部整體課程，以劍橋少兒英語教材為主；寒暑期的一些特色課程和劍橋少兒英語考級(jí)。 3 Practise (30-35min) 讓教師熟悉劍橋少兒英語教材，并分組討論每級(jí)每期的重點(diǎn)內(nèi)容；最后加以補(bǔ)充。 4 Closure (10-15min) 對(duì)培訓(xùn)的所有內(nèi)容以提問的方式加以回憶。 少兒部課程設(shè)置

40、：一、?劍橋少兒英語?課程：1. 教材特點(diǎn)：圖文并茂、貼近生活、資料豐富、適合教學(xué)安排，學(xué)習(xí)特點(diǎn)：根底輕松有趣實(shí)用連續(xù)；2. 課時(shí)安排：每級(jí)教材分三期講完，12單元為一期，每期40課時(shí)；設(shè)有周末班和晚班，其它由分校依據(jù)情況而定；課程設(shè)置可配以八大梯度教學(xué)圖。3.?劍橋少兒英語?每套教材88元，分上下兩冊(cè)書、四盒磁帶、一張光盤；教材共分四級(jí)即：劍預(yù)、劍一、劍二、劍三，每級(jí)均可參加等級(jí)考試。4. 教材分析：劍預(yù)教材：涉及491個(gè)單詞,適合69歲的兒童學(xué)習(xí)這類兒童未接觸過英語，對(duì)英語懷有好奇心，從26個(gè)字母入手，每個(gè)字母配有一個(gè)童謠和34個(gè)單詞，全書含有二十首英文歌曲，簡(jiǎn)單口語、指令性動(dòng)作，旨在開發(fā)

41、孩子的左右大腦；可以分類為：顏色10個(gè)，動(dòng)物38個(gè)，水果6個(gè)，器官19個(gè)，食物16個(gè)，方位詞7個(gè)等。劍一教材：可涉及614個(gè)詞匯量，適合812歲年齡較大，但是從來沒接觸過英語或以前學(xué)過少量的根底不扎實(shí)的兒童；抓住心理、培養(yǎng)興趣；聽說、簡(jiǎn)單的詞匯是重點(diǎn)；每單元標(biāo)題是重點(diǎn)句型要求會(huì)讀、會(huì)寫；兒童記憶單詞不必花大量時(shí)間、分散利用時(shí)間，難度由易到難兒童視角窄，逐個(gè)分析；包括家庭、朋友、身體、器官、衣服、事物等，該項(xiàng)測(cè)試重點(diǎn)：顏色、動(dòng)物、水果、食物、飲料、交通工具、方位詞、房間、事物、球類、身體、運(yùn)動(dòng)、名詞單復(fù)數(shù)、人稱代詞、物主代詞、現(xiàn)在簡(jiǎn)單式、進(jìn)行式。顏色11個(gè)，動(dòng)物29個(gè)，水果12個(gè)，器官16個(gè)，食

42、物21個(gè)，運(yùn)動(dòng)14個(gè)，家具21個(gè)，方位詞7個(gè)等。劍二教材：可以涉及948個(gè)詞匯，擴(kuò)展到天氣、健康、環(huán)境、動(dòng)作、職責(zé)、等生活各個(gè)方面；重點(diǎn)語法為一般過去式，是學(xué)生的難點(diǎn)；鼓勵(lì)造句；?初一閱讀?、?魔法英語?閱讀資料增加詞匯量、提高閱讀理解能力；?天天練?穩(wěn)固所學(xué)內(nèi)容；聽說方面語速快、對(duì)話增多根據(jù)圖畫表達(dá)一個(gè)故事，比擬兩幅畫的不同、四個(gè)圖畫中造出一個(gè)與其它三個(gè)不同的，并給出合理原因；該級(jí)測(cè)試重點(diǎn)：基數(shù)詞、序數(shù)詞、根本時(shí)態(tài)、句型的掌握。穩(wěn)固詞匯、擴(kuò)大詞匯、到達(dá)提高閱讀能力的效果，并為下一步的寫作做準(zhǔn)備。名詞300個(gè)，形容詞81個(gè)，副詞51個(gè)，連詞6個(gè)，動(dòng)詞173個(gè)，介詞9個(gè)，代詞12個(gè)。 劍三教材：

43、可涉及1867個(gè)詞匯，能熟練自如的用英語來講述自已生活中的人和事；語法方面，過去進(jìn)行時(shí)、被動(dòng)語態(tài)、復(fù)合句、現(xiàn)在完成時(shí)，過去分詞是重點(diǎn)、重點(diǎn)加強(qiáng)寫作；配有?初二閱讀?、?魔法英語?、?天天練?。二、?快樂兒童英語?課程設(shè)置教材特點(diǎn)：圖文并茂、配有磁帶，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，鍛煉開口模仿膽量，培養(yǎng)孩子正確語音、語調(diào)以及最初步英語聽說能力。1、?快樂兒童英語?共分三冊(cè)，每?jī)?cè)20單元；2、?快樂兒童英語?共分三期，每期40課時(shí)；3、上課時(shí)間：周末班或晚班，每周一次。三、AMSE?澳大利亞中學(xué)英語?課程設(shè)置?澳大利亞中學(xué)英語?是根據(jù)全國(guó)中小學(xué)最新課標(biāo)，由中方及澳方共同設(shè)計(jì)的。它是和劍橋少兒英語是一個(gè)系統(tǒng)的，

44、劍橋三級(jí)為flyer, 而澳大利亞中學(xué)英語那么為advancer。 劍橋少兒英語三級(jí)學(xué)完之后所掌握的單詞為900多，而AMSE那么正是在這一根底之上所開設(shè)的，學(xué)完AMSE之后學(xué)生能掌握2500多個(gè)單詞。該課程詞匯選取科學(xué)，課文對(duì)話局部除了常見的面對(duì)面對(duì)話外，還包括 交流和短劇形式，而且在各類形式中還包括對(duì)話技巧，用以幫助學(xué)生提高會(huì)話能力，加上靈活的授課方式，能在很大程度上提高學(xué)生的聽力及口語能力，可在雅思考試中考分的成績(jī)。這套教材是最新的，可以這樣說，還沒有一套教材里出現(xiàn)中國(guó)球星姚明。AMSE共分三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別都包括教材A、B兩冊(cè)、詞匯手冊(cè)一本、配套錄音帶四盒、VCD/CDROM兩用光盤一

45、張、“學(xué)籍登記卡一張。四、?劍橋國(guó)際英語教程?課程設(shè)置?劍橋國(guó)際英語教程?入門級(jí)是劍橋國(guó)際英語教程一級(jí)的根底，該套教材對(duì)學(xué)生的口語要求較高，涉及的語法不是太難，但是注重學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，包括聽力、口語、語法、及寫作能力，是一套很好的聽力口語教材。?劍橋國(guó)際英語教程?一級(jí)有專項(xiàng)語法、聽力、口語老師及外教任教，營(yíng)造學(xué)生學(xué)習(xí)英語的良好條件。由于劍橋國(guó)際英語教程一級(jí)要求學(xué)生有一定的根底，所以學(xué)生學(xué)習(xí)該課程前要進(jìn)行入學(xué)測(cè)試，看其是否能夠跟得上，一旦學(xué)生適合學(xué)習(xí)該課程，學(xué)生的聽說讀寫能力將得以巨大的提高。五、?YOYO少兒英語?課程設(shè)置?YOYO少兒英語?教材費(fèi)132元 ，該課程設(shè)有60個(gè)課時(shí)，收費(fèi)8

46、00元。它是*近幾年來強(qiáng)力推出的少兒英語教程，適合于4歲以上孩子學(xué)習(xí)。共分為啟蒙級(jí)、1-6級(jí)。通常為周末班及晚班，平均每周1-2次課。它采取小班制、馬蹄型教室，便于師生近距離的雙向溝通，以配合語言教學(xué)上最有效的方法溝通式直接教學(xué)法，力求為孩子們營(yíng)造出一個(gè)輕松自然的學(xué)習(xí)英語的環(huán)境。在老師耐心的輔導(dǎo)下，舉行適當(dāng)?shù)臏y(cè)驗(yàn)，如：?jiǎn)卧~檢定、指定小考等，寬中帶緊的催促，成效最卓越。每個(gè)單元均有一個(gè)手工活動(dòng)，手腦并用，培養(yǎng)學(xué)生多元智能，同時(shí)有利于加強(qiáng)孩子的獨(dú)立意識(shí)。舉辦戶外教學(xué)，讓孩子實(shí)際運(yùn)用所學(xué)，親身體驗(yàn)生活英語。定期外教串講也成為了YOYO的另一個(gè)亮點(diǎn)。高檔的教材、高檔的環(huán)境、高品質(zhì)教學(xué)使得YOYO更具吸

47、引力。激發(fā)孩子的英語潛能；充實(shí)孩子的生活英語；打造孩子快樂的英語學(xué)習(xí)世界；創(chuàng)造孩子快樂學(xué)習(xí)英語的空間；實(shí)現(xiàn)孩子快樂學(xué)習(xí)英語的夢(mèng)想是YOYO所有授課教師共同的目標(biāo)。六、百樂屋幼兒美語部：洪恩百樂屋美語是專業(yè)從事3-6歲的幼兒美語教育的。主要培養(yǎng)幼兒對(duì)英語的興趣，讓孩子從小掌握英語的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音及培養(yǎng)聽說能力。同時(shí)在活動(dòng)練習(xí)中引入一些根本的書寫練習(xí)，為孩子進(jìn)一步學(xué)習(xí)美語打下根底。全套課程內(nèi)容豐富，形式幽默。分為：1Hello Bravo (啟蒙級(jí)0-4歲)2Bravo Begineer(入門級(jí)5-6歲)3Bravo 1(一級(jí)) 七北大幼兒英語班北大幼兒英語慧聰優(yōu)童采用CLIL的教學(xué)觀，將英語學(xué)習(xí)融入學(xué)

48、前教育課程，使幼兒在八大領(lǐng)域均衡開展的同時(shí)，自然而然的吸取英語知識(shí)，并逐步開展成為自身的一種技能。適合3-6歲無英語根底者。八外國(guó)語中學(xué)沖刺班： 本班特為考外語中學(xué)、省市重點(diǎn)中學(xué)六年級(jí)學(xué)生開設(shè)的專業(yè)班級(jí)。突破傳統(tǒng)教育的“以講帶練的填鴨式教育，以及“以練帶講的題海戰(zhàn)術(shù)，本著以學(xué)生為本，精講精練的教學(xué)原那么，采用多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的權(quán)威教師編寫的內(nèi)部教材。 其他課程 ： 作文班、奧數(shù)班、美術(shù)班、親子教育班和茶藝班。寒暑假特色班： 少兒口語班初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)少兒語法班初級(jí)、中級(jí)、高級(jí) 少兒音標(biāo)班劍橋少兒英語考級(jí)輔導(dǎo)班： 本班是針對(duì)報(bào)考每年三月、九月全國(guó)劍橋少而英語等級(jí)考試的學(xué)員或想全方位復(fù)習(xí)劍橋各個(gè)級(jí)別內(nèi)

49、容的學(xué)員開設(shè)的特色班。分為預(yù)備級(jí)、一級(jí)、二級(jí)和三級(jí)。該班內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，每一位學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)快速提高、立竿見影，素有“魔鬼訓(xùn)練班之稱。預(yù)備級(jí)示范分析課培訓(xùn)方案 培訓(xùn)師：Vicky根據(jù)*外語少兒部新晉老師總體培訓(xùn)目標(biāo)，制定本方案。 培訓(xùn)目的通過培訓(xùn)，使新老師更直觀的了解劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)的課堂風(fēng)格，更真實(shí)的體會(huì)如何合理的組織課堂，安排活動(dòng)，起到拋磚引玉的作用。 培訓(xùn)對(duì)象 通過少兒部復(fù)試，并參加過課程設(shè)置培訓(xùn)、課堂流程培訓(xùn)以及游戲培訓(xùn)的新晉老師。 培訓(xùn)內(nèi)容劍橋少兒英語預(yù)備級(jí)示范分析課。 培訓(xùn)時(shí)間共需2小時(shí)。示范課1.5小時(shí)，分析課半小時(shí)。 培訓(xùn)輔助球，錘子，顏料，白紙數(shù)張，彩帶四根 培訓(xùn)流程示

50、范課1.5H：1. Warm upSong：Walking song2. Presentation主題局部老師拿出一張白紙，用顏料在上面涂抹，由此引出顏色。找學(xué)生涂出其他顏色。學(xué)會(huì)顏色類單詞，并會(huì)用句型I like red.表達(dá)自己對(duì)顏色的喜好。Activities:1) Bomb2) Touching gameSong: The colour song.3. PracticeActivity: Whiz 4. Presentation字母局部引出字母Bb, TPR, 正音。老師在黑板上畫出貓和蝸牛，用TPR展示：Big B is a cat. Small b is a snail.The c

51、at and the snail, they are the letter Bb.5. Practice書寫字母BbActivity: 加一筆減一筆6. Presentation單詞局部在黑板上畫出球，蜜蜂，牛肉。展示新單詞。7. PracticeActivity: 終級(jí)PK8. Closure對(duì)本節(jié)課內(nèi)容做總結(jié)性的復(fù)習(xí)。Activity: Connecting gameSong：Happy song分析課0.5H：根據(jù)課堂流程的四個(gè)步驟幫助老師分析整節(jié)課，以及課堂活動(dòng)的合理安排和使用，使老師思路明晰。?課程管理流程?程序確認(rèn)表?： 填寫注解說明1.教師申請(qǐng)表：需在每次開課前14天由主管向少兒

52、部交一份書面申請(qǐng)，申請(qǐng)中應(yīng)填寫清楚所在分校、級(jí)別、期別及上課時(shí)間等。教師申請(qǐng)表交于少兒部后主管需在?程序確認(rèn)表?上簽上姓名及日期。2.教師派遣證：少兒部在根據(jù)各分校提交的教師申請(qǐng)表分派教師時(shí)，會(huì)填寫一份教師派遣證，詳細(xì)記錄該任課教師面試及培訓(xùn)時(shí)的表現(xiàn)。在開課前7天，新教師會(huì)持教師派遣證到分校報(bào)到，分校主管在接到教師派遣證時(shí)，需在?程序確認(rèn)表?上簽上姓名及日期。3.教師開課確認(rèn)書：新教師持教師派遣證到分校后，分校工作人員需在開課前2天引導(dǎo)新教師填寫一份?教師開課確認(rèn)書?，新教師填寫完成后，須與引導(dǎo)人一起在?教師開課確認(rèn)書?和?程序確認(rèn)表?上簽上姓名及日期。4.開課準(zhǔn)備及引導(dǎo)：需在開課前1天由分校

53、行政人員填寫。如?教師開課確認(rèn)書?中各項(xiàng)開課準(zhǔn)備都已告知代課教師或已準(zhǔn)備就緒，行政人員方可在?程序確認(rèn)表?上簽字。5.家長(zhǎng)及學(xué)員信息反響：新班開課4課時(shí)以后，分校行政人員須逐一對(duì)學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行一次 回訪，搜集學(xué)員及家長(zhǎng)反響意見及建議，行政人員應(yīng)及時(shí)記錄，并如實(shí)反映給主管及代課教師，在該班開課20、40時(shí)也應(yīng)分別進(jìn)行一次 回訪。6.?學(xué)員回訪表?：新班開課6后，代課教師必須進(jìn)行一次 回訪向家長(zhǎng)介紹自己，留下自己的聯(lián)系方式，以便今后溝通聯(lián)系。在每一期40中，代課教師必須與家長(zhǎng)溝通不少于3次。但代課教師進(jìn)行的 回訪應(yīng)與行政人員的回訪時(shí)間相互錯(cuò)開。教師進(jìn)行回訪的方式包括 回訪、家訪、面談等，回訪后做詳細(xì)記錄。根據(jù)不同的級(jí)別，教師們?cè)谶M(jìn)行回訪時(shí)，側(cè)重點(diǎn)也不盡相同。1與預(yù)備級(jí)學(xué)員家長(zhǎng)溝通時(shí)應(yīng)著重詢問學(xué)生是否每天聽錄音；是否能按時(shí)完成家庭作業(yè)；詢問學(xué)生在家的作息時(shí)間安排，詢問學(xué)生對(duì)英語的興趣及學(xué)習(xí)中存在的問題等。2在與劍一學(xué)