任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)的檢測與維修

1、一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備1、班級按小組進(jìn)入課堂就位，評分規(guī)則2、組長收手機(jī)上交3、教師點名4、教師宣講安全注意事項及課堂要求5、現(xiàn)場5S：清點檢查工具設(shè)備，改善課堂環(huán)境，調(diào)節(jié)課堂氛圍。一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation

2、 Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)學(xué)習(xí)任務(wù)九電控點火系統(tǒng)的檢測與維修一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)學(xué)習(xí)目標(biāo) 知識目標(biāo)知識目標(biāo) （1）敘述電控點火系統(tǒng)的組成

3、與工作原理。 （2）了解傳統(tǒng)點火與電控點火的異同技能目標(biāo)技能目標(biāo) （1）正確檢查點火系統(tǒng)各個組成元件及IGTIGF信號的波形 （2）按照給定的計劃排除電控點火系的故障 （3）練習(xí)萬用表、示波器、解碼器的使用素養(yǎng)目標(biāo)素養(yǎng)目標(biāo) （1）培養(yǎng)團(tuán)隊精神和集體主義觀念。 （2）養(yǎng)成環(huán)境保護(hù)和安全工作的習(xí)慣。 （3）樹立為客戶服務(wù)的觀念。 一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范

4、校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)學(xué)習(xí)內(nèi)容（20課時）一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)能力測試對上次任務(wù)考核測試:（學(xué)生水平）配套測試題測試并存檔，作為學(xué)生考核資料一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Se

5、condary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)1 1、回顧傳統(tǒng)點火系的組成與原理回顧傳統(tǒng)點火系的組成與原理1.1、在臺架上觀察點火系統(tǒng)，填寫表9-1一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng) 學(xué)

6、習(xí)任務(wù)描述 一輛豐田卡羅拉發(fā)動機(jī)不能啟動，經(jīng)維修技師診斷，確定點火系統(tǒng)無點火，請問點火系統(tǒng)的故障如何排除？一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)小組合作完成工作頁表9-1。傳統(tǒng)點火系的組成一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocation

7、al Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備2 2、汽車點火系是如何演變和發(fā)展的？汽車點火系是如何演變和發(fā)展的？傳統(tǒng)點火電子點火電控點火有分電器有分電器無分電器無分電器一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)

8、九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)小組合作完成工作頁9-2晶體管點火系的元件名稱一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)二、計劃與實施一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School

9、 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng) 1、觀察傳統(tǒng)與電控點火系統(tǒng)的組成，分析異同 2、電路分析，IGT與IGF原理分析 3、波形測試 4、故障診斷（火花塞觀察與實驗）二、計劃與實施一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng) 1、電控點火系統(tǒng)的基本組

10、成電子控制單元 帶點火器的點火線圈 火花塞請小組同學(xué)觀察教具，指出各個元件的位置，完成工作頁表的填寫一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)1 、觀察教具，分析完成工作頁表9-6，電控點火系統(tǒng)與傳統(tǒng)點火系統(tǒng)的比較。一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportat

11、ion Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng) 2 、通過電控點火系統(tǒng)與傳統(tǒng)點火系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，功能對比，結(jié)合電控點火系統(tǒng)的工作原理，分析電控點火系統(tǒng)對發(fā)動機(jī)性能的改善。一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)

12、九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)電控點火與傳統(tǒng)點火的元件對比 表9-7一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng) 3 通過檢測IGTIGF，結(jié)合IGT與IGF的產(chǎn)生原理，分析IGT與IGF對電控點火系統(tǒng)的電路原理？ 自己動手練習(xí)波形檢測 （ 設(shè)備使用 端子識別 波形分析） 繪制波形圖 完成工作頁相關(guān)內(nèi)容一體化教學(xué)改革一體化教

13、學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)閱讀電路圖 回答問題一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九

14、 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng) 小組合作完成測試波形的，并繪制波形。 分析波形儀器使用注意事項一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized Schoo

15、l 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng) 小組合作完成工作頁：1、IGT波形中，哪段時間表示初級線圈的通電時間？什么時候開始點火？2、IGF信號和IGT 初級電流之間有什么關(guān)聯(lián)？ IGF是按照 產(chǎn)生的，當(dāng)IGT接通，IGF就 ；當(dāng)初級電流超過預(yù)定值，IGF就 。一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展

16、示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng) 4 、一臺電控發(fā)動機(jī)因點火系故障不能啟動，無故障碼，則需對點火系統(tǒng)進(jìn)行檢測，找到故障部位，進(jìn)行維修或更換。小組合作參照檢修流程，說出檢修注意事項。舉手回答一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)有火無火的診斷流程一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交

17、通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)24 工具使用練習(xí)工具使用練習(xí)教師示范，學(xué)生練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校

18、任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)拓展知識 電控點火的另一種形式：雙缸同時點火方式，分析其工作特點一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized School 國國 家家 職職 業(yè)業(yè) 教教 學(xué)學(xué) 改改 革革 發(fā)發(fā) 展展 示示 范范 校校任務(wù)九任務(wù)九 電控點火系統(tǒng)電控點火系統(tǒng)自我檢查自我檢查總體評價總體評價學(xué)習(xí)自測題學(xué)習(xí)自測題1 1、個人評價、個人評價2 2、組內(nèi)評價、組內(nèi)評價3 3、教師評價、教師評價1 1、獨立完成、獨立完成2 2、小組討論、小組討論3 3、教師講解、教師講解4 4、確定答案、確定答案1 1、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo) 達(dá)成度自達(dá)成度自 我檢查我檢查2 2、完成表格、完成表格三、評價反饋一體化教學(xué)改革一體化教學(xué)改革德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校德州交通職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校Dezhou Transportation Vocational Secondary Specialized Schoo