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1、小烏鴉愛(ài)媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)小烏鴉愛(ài)媽媽教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求1.寫田字格里的四個(gè)生字,做到筆順正確。2.正確認(rèn)讀十二個(gè)生字。3.借助漢語(yǔ)拼音朗讀課文,背誦課文。4.了解課文內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩的品質(zhì)。教材分析p 孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。烏鴉反哺的故事流傳幾百年了,小烏鴉對(duì)媽媽的體貼、孝敬,感動(dòng)著成千上萬(wàn)的人?,F(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女較多,從父母長(zhǎng)輩那里得到的關(guān)愛(ài)多,而自己對(duì)父母的回報(bào)較少。有許多孩子甚至不懂得去尊敬父母,理解、體貼長(zhǎng)輩。小烏鴉和媽媽以平實(shí)的語(yǔ)言告訴孩子一個(gè)樸素的道理:關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)長(zhǎng)輩應(yīng)該成為每一個(gè)人的天性。一、讀課文,初步了解課文內(nèi)容請(qǐng)會(huì)唱小烏鴉,愛(ài)媽媽的學(xué)生給
2、大家演唱。教師范讀課文或播放朗誦錄音,學(xué)生在聽(tīng)讀的基礎(chǔ)上自讀課文,做到讀通順、讀流利,畫出不認(rèn)識(shí)的生字詞。邊讀邊思考:課文寫了一件什么事?哪些地方最讓你難忘?二、采取學(xué)生喜歡的多種方式理解課文1.同桌互相傾聽(tīng)對(duì)方朗讀課文,然后相互幫助和指導(dǎo)。說(shuō)說(shuō)同學(xué)讀的哪些地方值得自己學(xué)習(xí),還有哪些地方自己讀得比較好,再互相說(shuō)說(shuō)自己朗讀時(shí)的體會(huì)。2.同學(xué)間互相講一講這個(gè)故事,同桌或小組同學(xué)互相補(bǔ)充,然后推舉一名同學(xué)在全班講故事。同學(xué)互相評(píng)議:他們哪些地方講得好?還有哪些地方需要改進(jìn)?在朗讀或講故事的過(guò)程中,教師要注意傾聽(tīng)和觀察,了解學(xué)生對(duì)課文的哪些地方理解較好,還有哪些地方在理解上有困難,要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)指導(dǎo)。
3、學(xué)生可能會(huì)對(duì)有些詞匯不太了解,要通過(guò)做動(dòng)作、聯(lián)系上下文猜測(cè)、教師講解等方式讓學(xué)生理解。3.以小組為單位表演小烏鴉和媽媽的故事。誰(shuí)來(lái)做導(dǎo)演?角色都有哪些?誰(shuí)來(lái)扮演?誰(shuí)來(lái)把課文改編成小劇本?誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)備道具?誰(shuí)來(lái)布置背景?小組同學(xué)間互相商議,共同完成課本劇的創(chuàng)作和表演。然后舉行全班匯演,看哪一個(gè)小組會(huì)成為最佳劇組。最后再在全班產(chǎn)生最佳導(dǎo)演、最佳編劇、最佳美工、最佳化裝、最佳女演員、最佳男演員等獎(jiǎng)項(xiàng)。根據(jù)實(shí)際情況盡可能多地設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng),以鼓勵(lì)全體同學(xué)參與的積極性,同時(shí)要鼓勵(lì)小組同學(xué)間團(tuán)結(jié)合作,共同完成表演任務(wù)。三、課外擴(kuò)展,引向生活1.和爸爸、媽媽一起讀。學(xué)生帶著對(duì)課文的理解,課下可以和爸爸、媽媽一起閱讀討
4、論這個(gè)故事,然后同學(xué)間交流和爸爸、媽媽一起讀的體會(huì)。2.獻(xiàn)上我的一份愛(ài)。同學(xué)之間交流一下你曾經(jīng)做過(guò)哪些讓爸爸、媽媽高興的事情,商量一下用哪些實(shí)際行動(dòng)向爸爸、媽媽再次獻(xiàn)上一份愛(ài)。要鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒地幫父母做一些力所能及的事情,如做些簡(jiǎn)單的家務(wù)活等;也可以制定父母和孩子間增進(jìn)感情交流的小計(jì)劃,如定期召開(kāi)“家庭民主生活會(huì)”,“和爸爸媽媽一起玩兒”等。四、生字的識(shí)記與書寫1.識(shí)記生字的方法如下:(1)比較記憶法:烏鳥(niǎo);門問(wèn);自白。(2)歸類記憶法:“鴉鵲鴿雞鵝”幾個(gè)字均與“鳥(niǎo)”有關(guān);“冷涼”兩個(gè)字均有“兩點(diǎn)水”(冫),表示兩個(gè)字的意思與“冰冷”有關(guān);“渴河流江”,帶“三點(diǎn)水”的字均與水有關(guān)。(3)字謎記憶法:雪大雨落在橫山上。2.生字書寫?!盀酢钡墓P順同“鳥(niǎo)”字?!傲Α弊忠⒁夤P順,先寫“橫折鉤”,再寫“撇”?!皝?lái)”的中間一豎要寫在田字格的豎
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