《金子》第一課時(shí)金子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc

1、金子第一課時(shí):金子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)金子第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一佚名 教學(xué)要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、能從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。教學(xué)過(guò)程：一、由夢(mèng)想引入課文同學(xué)們，我們每個(gè)人活著都有自己的夢(mèng)想。比如楊利偉叔叔從小夢(mèng)想著能飛向太空，經(jīng)過(guò)不懈的努力，現(xiàn)在楊利偉叔叔實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。你能談?wù)勀愕膲?mèng)想嗎？許多人都有過(guò)尋找到金子發(fā)財(cái)致富的夢(mèng)想?！敖鹱印蔽蚁氪蠹叶贾溃且环N貴重的金屬。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)與金子有關(guān)的生動(dòng)有趣而又蘊(yùn)涵道理的故事。齊讀課題。二、檢查預(yù)習(xí)1、課前老師請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)了課文，現(xiàn)在我來(lái)檢查一下。指名朗讀課文，及時(shí)評(píng)價(jià)。2、通過(guò)認(rèn)真的聆聽(tīng)，相

2、信同學(xué)們一定看出來(lái)了：（1）故事的主人公是誰(shuí)？（2）他有什么樣的夢(mèng)想？（3）他一開(kāi)始有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想？（一無(wú)所獲）（4）后來(lái)他有沒(méi)有實(shí)現(xiàn)呢？（找到真金）3、再請(qǐng)你快速默讀課文，找一找哪里寫(xiě)了彼得一無(wú)所獲？（1-2）哪里寫(xiě)了他找到真金？（7）三、學(xué)習(xí)第二自然段1、請(qǐng)你聽(tīng)第二自然段錄音，邊聽(tīng)邊思考老師的幾個(gè)小問(wèn)題：（1）“落空”是什么意思？（2）什么叫“不甘心”？（3）你從哪些地方看出他不甘心落空？2、彼得付出了那么多的勞動(dòng)，可結(jié)果卻是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒金子。他的希望落空了，他十分失望。四、學(xué)習(xí)第七自然段1、指名讀，這一回老師要請(qǐng)你看看你有什么問(wèn)題嗎？2、學(xué)生自由提問(wèn)：（可能會(huì)問(wèn)）（1）彼得是怎么實(shí)現(xiàn)

3、夢(mèng)想的？（2）怎么理解“我是惟一找到真金的人。我的金子就在這塊土地里。”3、同學(xué)們提得很好，我們要學(xué)會(huì)提問(wèn)，因?yàn)閷W(xué)貴有疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。誰(shuí)給大家提個(gè)醒這兩個(gè)問(wèn)題到哪里去找答案？五、學(xué)習(xí)三-六自然段1、下面我們重點(diǎn)探究這兩個(gè)問(wèn)題。以四人小組為單位合作學(xué)習(xí)。自己先讀一讀課文，然后獨(dú)立思考一下，再把自己的想法與組內(nèi)同學(xué)交流。2、大堂交流。3、看課文插圖，插上想象的翅膀，想一想他是怎樣用“全部精力”來(lái)種花的。練習(xí)說(shuō)話(huà)：彼得把自己的全部精力都用來(lái)培育花苗，他（）。4、這樣，經(jīng)過(guò)五年以后，彼得終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想。再齊讀第七自然段。現(xiàn)在你懂最后兩句話(huà)的意思了嗎？六、談啟發(fā)深化感悟故事學(xué)完了，老師很受啟發(fā)，你有啟