一年級(jí)下冊(cè)語文園地六教學(xué)設(shè)計(jì)《語文園地六》課標(biāo)教材教學(xué)設(shè)計(jì).doc_第1頁
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1、一年級(jí)下冊(cè)語文園地六教學(xué)設(shè)計(jì) 語文園地六課標(biāo)教材教學(xué)設(shè)計(jì) 語文園地六課標(biāo)教材教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇建湖周志高學(xué)習(xí)目標(biāo)了解一字多義的語言現(xiàn)象和幾種不同的構(gòu)詞形式，并能在平時(shí)自覺積累詞語。背誦古人描寫景物的詩句，并能在平時(shí)的讀寫中應(yīng)用。增強(qiáng)熱愛祖國(guó)壯麗河山的感情，培養(yǎng)口語交際和書面表達(dá)的能力。課前準(zhǔn)備搜集和整理曾經(jīng)出游時(shí)拍攝過的照片，并回憶當(dāng)時(shí)的情景。小黑板，詞語卡片。第一課時(shí)口語交際揭示交際話題：風(fēng)景優(yōu)美的地方。同學(xué)們，你們?nèi)ミ^或最想去哪些風(fēng)景優(yōu)美的地方？大家去過的或想去的地方真不少！假如你去過那個(gè)地方，你能把觀賞到的優(yōu)美色向大家介紹嗎？假如你最想去某個(gè)地方，能講講想去的原因嗎？可是怎么向大家介紹呢？學(xué)生

2、討論，教師板書：結(jié)合照片或圖片說具體說清楚語言生動(dòng)形象生生交際。可以與自己同座交流，也可以自由組合成小組進(jìn)行交流。全班展示交流。學(xué)生自由上臺(tái)介紹，相互評(píng)說。拓展延伸。a祖國(guó)地大物博，風(fēng)景優(yōu)美，可是由于人們?nèi)狈Νh(huán)保意識(shí)，使有些優(yōu)美的風(fēng)景失去了往日風(fēng)采，大家想想看，我們?cè)鯓邮棺鎳?guó)的山更青，水更美？b學(xué)生相互討論，談感想，出主意。教師鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。第二課時(shí)習(xí)作聯(lián)系口語交際導(dǎo)入。上節(jié)課，同學(xué)們有聲有色地介紹了自己去過的地方，真讓我們大開眼界。如果把它寫下來，就會(huì)讓更多的人感受到祖國(guó)的大好河山了！可是怎么寫呢？我們可以從剛學(xué)過的幾篇課文中學(xué)到一些方法。教師聯(lián)系本組課文具體指導(dǎo)。按順序?qū)懬宄火埖奈魃橙簫u：海面海底海灘海島美麗的小興安嶺：春夏秋冬

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