《葡萄葉的夢(mèng)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)及反思.doc

1、葡萄葉的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 一分鐘教學(xué)設(shè)計(jì)及反思葡萄葉的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)與反思教學(xué)設(shè)計(jì)：教學(xué)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文， 熟記 喜歡的部分。2、 欣賞 詩句的美，體會(huì)詩意的美。教學(xué)重點(diǎn)：讀課文，體會(huì)葡萄葉樂于奉獻(xiàn)的精神。教學(xué)難點(diǎn)：欣賞 詩句的美，感受成長(zhǎng)的快樂。課前預(yù)習(xí)：1、讀讀課文，初步掌握生字字音。2、查查詞典，了解 “ 釀造 ” 在詞典中的意思。一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：由小松樹快樂成長(zhǎng)引出葡萄葉的夢(mèng)。 【 讀讀課題 】二、檢查預(yù)習(xí)情況：1、先讀讀詞語，再讀讀句子。2、指名朗讀課文。三、整體感知：1、指名朗讀課文，思考：葡萄葉的夢(mèng)是什么？2、交流： 用自己的話說說葡萄葉的夢(mèng)是什么？作者用哪句話表示這個(gè)意

2、思？3、品讀詩句：葡萄葉用整個(gè)夏天，釀造芳香和甜美。理解 “ 釀造 ” 一詞。 【 讀讀詩句 】四、學(xué)習(xí)第一小節(jié)：1、 自學(xué) ，思考：詩人眼中的葡萄葉是怎樣的？2、有感情地朗讀。指名讀 評(píng)價(jià)點(diǎn)撥 引讀。3、交流：你為什么喜歡作者筆下的葡萄葉，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的感受，并讀出自己的感受。五、學(xué)習(xí)第二小節(jié)：1、范讀：激發(fā)學(xué)生想象、朗讀的興趣。2、自由讀。透過詩句你仿佛看到什么？聽到、聞到什么？3、交流、創(chuàng)設(shè)情境對(duì)話，感受葡萄在葉子的幫助下快樂成長(zhǎng)。4、有感情地朗讀第二小節(jié)。男、女生比賽朗讀 指名讀。5、創(chuàng)設(shè)情境：葡萄和葡萄葉會(huì)說些什么？六、學(xué)習(xí)第三、四小節(jié)：1、引讀第三小節(jié)，摘一顆葡萄給你嘗嘗，你覺

3、得怎么樣？2、在學(xué)生的贊美中，引出第四小節(jié)。3、質(zhì)疑：為什么葡萄葉悄悄地笑了，流出開心的淚了？4、在組織學(xué)生解疑中，體會(huì)葡萄葉樂于奉獻(xiàn)的情懷。再讀全文，讀出自己的感受。七、鞏固、發(fā)散：1、背誦喜歡的小節(jié)。2、寫寫自然界中小草、大樹、鮮花 的夢(mèng)想，還可以寫寫自己的夢(mèng)想。3、總結(jié)：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，讓我們伴隨著夢(mèng)想快樂成長(zhǎng)。八、作業(yè)：1、背誦課文。2、積累課文中自己喜歡的詞句。3、從課外書中，讀一首喜歡的詩歌。板書設(shè)計(jì)：葡萄葉的夢(mèng)釀造芳香和甜美悄悄地笑了教學(xué)反思：葡萄葉的夢(mèng) 這是一首催人奮進(jìn)、樹立遠(yuǎn)大理想飽含深意的詩歌，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀去感受葡萄葉的美麗，感受葡萄葉為了夢(mèng)想而付出努力的可貴精神并體會(huì)葡萄葉奮斗的快樂與收獲的幸福。學(xué)生要愿意讀、樂于讀，首先是讓學(xué)生愛上詩歌，進(jìn)入詩歌的意境中；進(jìn)而詩化學(xué)生的心靈，用文學(xué)的和煦春風(fēng)熏染學(xué)生，把語言藝術(shù)