高一學(xué)生物理化學(xué)成績(jī)不理想,該怎樣提高

1、；.地點(diǎn)：平盟會(huì)客室 家長(zhǎng)：王女士 王女士：老師你好，先說(shuō)說(shuō)我家孩子的情況吧。我們家是個(gè)男孩子，現(xiàn)在上高一，理科比較差，前幾天考試考的很不好，數(shù)學(xué)這次還算是好的，考了87分，物理70分，化學(xué)剛60來(lái)分。 值班咨詢老師：這個(gè)成績(jī)的確不太理想，有很大的提升空間，孩子語(yǔ)文之類的成績(jī)?cè)趺礃樱?#160;王女士：孩子語(yǔ)文，英語(yǔ)初中學(xué)的還都不錯(cuò)。他從初中就是比較偏向于文科，可是上了高中這段時(shí)間，因?yàn)樽约焊杏X(jué)數(shù)學(xué)學(xué)的不好，所以大多精力都放到數(shù)學(xué)上，致使文科的成績(jī)又有下滑。他現(xiàn)在覺(jué)得自己在數(shù)學(xué)上費(fèi)了那么大勁，成績(jī)也沒(méi)提高多少，還把其他科的課程落下了，所以對(duì)理科就有點(diǎn)失去信心了，這

2、兩天跟我說(shuō)明年分文理科的時(shí)候上文科。 值班咨詢老師：要到明年下半年才分文理科，現(xiàn)在下結(jié)論未免太早了。 王女士：是啊，我們也這樣想的，而且我認(rèn)為相對(duì)于文科來(lái)說(shuō)，上理科對(duì)于孩子以后的選擇面會(huì)更廣一些，文科雖然選擇面也不小，但它不光是知識(shí)的掌握問(wèn)題，還涉及溝通能力與社交能力，這跟一個(gè)人的性格有很大關(guān)系，我覺(jué)得我們孩子這方面沒(méi)有優(yōu)勢(shì)。 值班咨詢老師：無(wú)論選文科還是理科，學(xué)好包括數(shù)學(xué)在內(nèi)的基礎(chǔ)性學(xué)科都是很重要的。孩子如果好好學(xué)再加上正確的輔導(dǎo)，到明年分科前成績(jī)一定會(huì)有一個(gè)顯著的提高。到時(shí)候他再考慮選文科還是選理科，就不會(huì)那么被動(dòng)。現(xiàn)在你孩子這種情況首先要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去，數(shù)學(xué)是學(xué)好物理，化學(xué)的基礎(chǔ)。只有基礎(chǔ)打好了，才能把其他的學(xué)好。 王女士：是啊，為了他的學(xué)習(xí)，我們沒(méi)少操心，也給他找過(guò)輔導(dǎo)老師，是托朋友找了一個(gè)老師，上課的時(shí)候孩子說(shuō)教的還可以，就是成績(jī)上不去，不知道癥結(jié)在哪里。 值班咨詢老師：只要對(duì)孩子有正面觸動(dòng)，讓孩子把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為考試能力，就肯定會(huì)對(duì)成績(jī)有正面的影響。你孩子現(xiàn)在不只是成績(jī)上的問(wèn)題，實(shí)際上他對(duì)學(xué)好理科已經(jīng)沒(méi)有信心了，首先要通過(guò)我們的學(xué)習(xí)激