房地產(chǎn)培訓(xùn)寶潔公司培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告--中房商學(xué)院_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、培訓(xùn)效果評(píng)估報(bào)告一、導(dǎo)言此次評(píng)估是關(guān)于對(duì)寶潔公司新入職員工企業(yè)文化培訓(xùn)效果的評(píng)估,目的是為了確定新入職員工企業(yè)文化培訓(xùn)效果是否達(dá)到預(yù)期目崗位培訓(xùn)企業(yè)文化培訓(xùn)是否對(duì)新入職員工后來(lái)的職業(yè)技能培訓(xùn)、標(biāo),并且是否能對(duì)新入職員工的價(jià)值觀和其對(duì)企業(yè)的認(rèn)造成積極的影響,充分衡量企業(yè)文化培可度有很好的提升以及提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,訓(xùn)所作出的貢獻(xiàn)??疾煨氯肼殕T工即對(duì)照培訓(xùn)的目標(biāo),這次我們采用了綜合評(píng)估,以及對(duì)寶潔人寶潔公司的價(jià)值觀和經(jīng)營(yíng)理念的認(rèn)對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知,知,重點(diǎn)分析通過(guò)企業(yè)文化的培訓(xùn)對(duì)新入職員工的影響力及帶動(dòng)力。二、評(píng)估實(shí)施的過(guò)程和方法自編采用自編與試題庫(kù)結(jié)合的方案來(lái)進(jìn)行對(duì)新入職員工的測(cè)試。員工所 2.

2、員工對(duì)企業(yè)文化具體的認(rèn)知與理解1.的內(nèi)容分為三個(gè)即:?jiǎn)T工對(duì)自己與企業(yè)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃 3.樹(shù)立的價(jià)值觀和品牌形象理念通過(guò)筆試的方法員工對(duì)企業(yè)文化具體的認(rèn)知與理解:的思考與認(rèn)知。對(duì)員工進(jìn)行測(cè)試,筆試具體包括對(duì)寶潔公司的歷史背景、管理體質(zhì)、人員關(guān)系、企業(yè)環(huán)境、國(guó)際地位與社會(huì)貢獻(xiàn)等方面的測(cè)試。員工所樹(shù)令新入職員工去全國(guó)各地工廠參觀及一立的價(jià)值觀和品牌形象理念:?jiǎn)T結(jié)合表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)其進(jìn)行打分測(cè)評(píng)。線銷(xiāo)售地區(qū)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬演練,通過(guò)對(duì)公司以往晉升工對(duì)自己與企業(yè)未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃的思考與認(rèn)知:令新入職員工進(jìn)員工的案例分析培訓(xùn)和對(duì)企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃的培訓(xùn),行小組式討論并進(jìn)行書(shū)面規(guī)劃,最后由高級(jí)培訓(xùn)師進(jìn)行綜合評(píng)估打分。三、

3、評(píng)估結(jié)果的闡述新員工對(duì)本次培訓(xùn)項(xiàng)目的實(shí)用性反饋較好。但是,不同的人 1對(duì)培訓(xùn)適用性及針性非常滿意的僅占員對(duì)培訓(xùn)要求的取向有所差異,一半多一些。使受訓(xùn)人員的培訓(xùn)體會(huì)更加有針對(duì)性;要及時(shí)宣貫培訓(xùn)目的, 2新增加的參加企業(yè)參觀與實(shí)戰(zhàn)演練感受讓新員工更能加強(qiáng)對(duì) 3企業(yè)文化的深層次認(rèn)識(shí)要及時(shí)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律,建立紀(jì)律標(biāo)準(zhǔn),采取相應(yīng)的管理措施 4及考核方式,并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)檢查及考核;課授過(guò)程中多一些游戲、豐富授課形式,掌握成人的學(xué)習(xí)特點(diǎn),5.互動(dòng)、影音視頻等;經(jīng)過(guò)小組討論及有效的頭腦風(fēng)暴法對(duì)企業(yè)文化知識(shí)的更好更 6.加深對(duì)其的印象與全方位打開(kāi)新員工對(duì)企業(yè)文化感知高層次的理解,的新思路。新員工的培訓(xùn)工作需要持續(xù)進(jìn)

4、本次評(píng)估僅是反應(yīng)層面的評(píng)估, 7.需要對(duì)新員工培訓(xùn)各公司綜合部除了繼續(xù)開(kāi)展新員工的培訓(xùn)外,行,進(jìn)行持續(xù)的調(diào)查、跟蹤及評(píng)估。四、培訓(xùn)結(jié)果的分析與建議、評(píng)估結(jié)果分析 1)四層次經(jīng)典模型Kirkpatrick 柯氏(信息收集方法 評(píng)估內(nèi)容 評(píng)估層次隨堂問(wèn)卷 學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的意見(jiàn)和建議的反饋反應(yīng)層筆試、案例研究、角色模擬 學(xué)員從項(xiàng)目中得到的收獲 學(xué)習(xí)層度反饋 360 調(diào)查、訪談、 培訓(xùn)后行為的改變 行為層組織績(jī)效的提升以及投資回報(bào)率 結(jié)果層 追蹤和監(jiān)控有效指標(biāo)) Kirkpatrick (運(yùn)用的是柯氏此次新入職員工培訓(xùn)效果的評(píng)估,四層次經(jīng)典模型(反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層、結(jié)果層)中的第三層 行為層評(píng)估內(nèi)

5、容為企業(yè)文化培訓(xùn)后新入職員工行為與意識(shí) 行為層,通過(guò)對(duì)新入職員工在培符合了本次對(duì)新入職員工的評(píng)估內(nèi)容。改變,成為一個(gè)寶潔人的加強(qiáng)了新入職員工的主人翁意識(shí)感,訓(xùn)后的評(píng)估,更能找到一種家的感覺(jué),自豪以及團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大力量和強(qiáng)大的歸屬感,還實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和企業(yè)的價(jià)值。全身心的投入接下來(lái)的工作當(dāng)中,增強(qiáng)了組織文化,加強(qiáng)了組織的團(tuán)結(jié),塑造出了和諧、融洽、溫馨的企業(yè)環(huán)境與氛圍,更利于企業(yè)的發(fā)展和實(shí)現(xiàn)自身社會(huì)價(jià)值。、建議 2在檢測(cè)培我覺(jué)得還有一些不夠完善的地方,在這次培訓(xùn)評(píng)估中,填通過(guò)觀察新入職員工對(duì)企業(yè)文化培訓(xùn)做出的表現(xiàn),訓(xùn)效果的同時(shí),完成小組任務(wù)以及實(shí)戰(zhàn)最后分析課堂觀察記錄,寫(xiě)課堂觀察記錄表,對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)提供更有針對(duì)性的并將其反饋給培訓(xùn)小組成員,體驗(yàn),從而更好的提高新入職員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)知和更高層建議與指導(dǎo),次的加深,是自己本身更好的融入寶潔這個(gè)大環(huán)境當(dāng)中去。五、結(jié)論通過(guò)各本次評(píng)估對(duì)如何進(jìn)行更加科學(xué)的企業(yè)文化培訓(xùn)做了鋪墊,測(cè)試出這次培訓(xùn)的效果與質(zhì)量,個(gè)方便的分析,根據(jù)評(píng)估的結(jié)果分析使新入職員工能更好的做出更詳細(xì)更科學(xué)的企業(yè)文化培訓(xùn)解決方案,容易企業(yè)當(dāng)中,適應(yīng)企業(yè)的新環(huán)境、實(shí)現(xiàn)雙方的最終價(jià)值。每次確立具體目的可以有所從培訓(xùn)工作的實(shí)施看,實(shí)踐探索中,側(cè)重,由此,評(píng)估的內(nèi)容和手段、評(píng)估功能等也會(huì)各有所異。關(guān)于新本次培

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