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郭興小學(xué)貧困生輔導(dǎo)記錄表學(xué)生基本情況：姓名曾嘉俊一性別男年齡8班級(jí)（12）家庭住址郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)倉(cāng)田村曾家組姓名章剛一性別男年齡8班級(jí)（12）家庭住址郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)磨刀村曾嘉俊：家中人口多，收入少。章剛：母親逝世，哥哥得病，家長(zhǎng)只有父親有收入。學(xué)生實(shí)際情況章剛：學(xué)習(xí)上刻苦，但缺少方法，效率低。曾嘉?。撼煽?jī)優(yōu)異，但缺少主動(dòng)性。學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題郭興小學(xué)貧困生輔導(dǎo)記錄表輔導(dǎo)情況輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文輔導(dǎo)老師：黃露輔導(dǎo)一樓辦公室地點(diǎn)1、 與孩子談心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性和自信心。具體幫扶措施幫扶效果后繼2、 針對(duì)該生頭際情況，開(kāi)展幫 活動(dòng) 為該生找位負(fù)責(zé)任的“小老師”，經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助。讓小老師監(jiān)督他們默寫。3、 課堂教學(xué)中多關(guān)心他倆的學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)興趣。1、上課回答問(wèn)題積極了。2、作業(yè)基本完成。3、轉(zhuǎn)化效果有些進(jìn)展，學(xué)生的成績(jī)有了進(jìn)步，學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)興趣提高了。1、.與家長(zhǎng)加強(qiáng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持與配合。逐步扭措施轉(zhuǎn)這些學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。2、定期進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的輔導(dǎo)。

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