多用電表的原理教學(xué)設(shè)計(jì)

1、 .wd.?多用電表的原理?教學(xué)設(shè)計(jì) 大慶市第二十三中學(xué) 高二物理教師佟平 20121112 ?多用電表的原理?教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析1教材內(nèi)容分析：本節(jié)內(nèi)容?多用電表的原理?是人教版高中物理選修3-1第二章第八節(jié)，既是對(duì)上一節(jié)閉合電路歐姆定律的應(yīng)用，同時(shí)也是物理知識(shí)在生活中應(yīng)用的一個(gè)典型例子。多用表的原理包括測電流、測電壓、測電阻。關(guān)于電流表和電壓表的改裝已在第四節(jié)中講過。對(duì)于歐姆表的原理，教科書沒有采用闡述歐姆表原理的傳統(tǒng)方法，而是通過例題的方式來講解歐姆表的原理。先讓學(xué)生來做一道閉合電路歐姆定律的例題，即承接上節(jié)知識(shí)，其實(shí)質(zhì)是要把歐姆表這一新知識(shí)引入進(jìn)來，學(xué)生通過對(duì)例題的分析和解答體會(huì)到

2、電阻的變化會(huì)引起電流讀數(shù)的變化，即電阻值與電流表讀數(shù)具有一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，通過創(chuàng)造性的聯(lián)想來滲透歐姆表的原理。在歐姆表的根底上，通過教科書“思考與討論“說一說欄目讓學(xué)生了解多用表的根本構(gòu)造和原理。2 教學(xué)重點(diǎn)：歐姆表和單量程多用電表的制作原理。3教學(xué)難點(diǎn)：理解歐姆表和單量程多用電表的制作原理。4教材的處理：本單元內(nèi)容可分兩節(jié)可來處理，本節(jié)為第一課時(shí)，主要是探究電流表改裝成歐姆表、多用電表的原理。第二課時(shí)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)課，練習(xí)使用多用電表及相關(guān)練習(xí)穩(wěn)固。二、學(xué)情分析：1知識(shí)根底分析：掌握了閉合電路歐姆定律，并已熟練掌握了電路串并聯(lián)的規(guī)律，會(huì)利用該定律列式求解相關(guān)問題。掌握了電流表改裝成大量程電流表和電壓

3、表的原理和刻度方法。2學(xué)習(xí)能力分析：學(xué)生的觀察、分析能力不斷提高，具備初步地、獨(dú)立發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在聯(lián)系和一般規(guī)律的能力。具有初步的概括歸納總結(jié)能力、邏輯推力能力、綜合分析能力。三、教學(xué)目標(biāo)：1. 知識(shí)與技能1、通過對(duì)歐姆表的討論進(jìn)一步提高應(yīng)用閉合電路歐姆定律分析問題的能力。2、知道歐姆表測量電阻的原理，理解歐姆表的內(nèi)部構(gòu)造和刻度特點(diǎn)。3、了解多用表的根本構(gòu)造和工作原理。2. 過程與方法 將理論探討和實(shí)踐研究結(jié)合起來，讓學(xué)生在體驗(yàn)中獲取新知識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生經(jīng)歷了問題解決的過程。3. 情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)，勇于創(chuàng)新的精神。四、教學(xué)資源科教片 、PPT課件、探究學(xué)案、指針式多用電表、數(shù)字

4、式多用電表五、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)任務(wù)及實(shí)現(xiàn)途徑教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng) 事件1引入課題開門見山，直奔主題播放視頻介紹多用表 學(xué)生觀察多用電表的外觀主要構(gòu)造撥動(dòng)開頭，組成不同的測量電路表頭，保護(hù)電阻，滑動(dòng)變阻器，電源，那我們?nèi)绾螒?yīng)用它來進(jìn)展測量，還是從他的內(nèi)部構(gòu)造入手來進(jìn)展研究，首先看一下多用電表的原理圖 RgGR1R2R3R4R5R6黑表筆紅表筆21345+公共觀看大屏幕上的原理圖點(diǎn)評(píng)：電路圖比擬復(fù)雜，學(xué)生很難看懂。處理方法：化整為零，各個(gè)擊破事件2化簡測電流、電壓電路圖檔位接在1處RgGR2R1RgGR1RgGR2R并聯(lián)分流，可以測大電流檔位接在2處R1R2RgGRgGR并聯(lián)分流，較1處并聯(lián)的電阻

5、小可以測大電流檔位接在3、4處R1R2RgGR3RgGR3串聯(lián)分壓可以測大電阻點(diǎn)評(píng)：多用電表測直流電流和電壓的原理，實(shí)質(zhì)上就是我們?cè)谏弦徽聦W(xué)過的分流和分壓原理，事件3化簡測電阻電路圖檔位接在5處 RgGR1R2R3R4紅表筆21345+黑表筆公共R5R6RX 閉合電路，可以測電阻歐姆表原理：閉合電路歐姆定律 GRX RrE r+很直觀的看出測電阻的電路圖R內(nèi)=Rg+Ro+ R/ 待測電阻為:E/I-R內(nèi)刻度的標(biāo)定觀察歐姆表盤的特點(diǎn)，刻度不均勻，刻度是相反的，越向左越密當(dāng)電阻未接入路處于路狀態(tài)，電路中沒有電流，指針不偏轉(zhuǎn)，RX趨于無窮指針指于最左端，0RrE rG紅黑表筆斷開，RI=0,0RrE

6、 rG紅黑表筆短接R=0I= E/ R內(nèi)從特殊到一般，歸納總結(jié)，探尋本質(zhì)規(guī)律R內(nèi)Ig/2Ig00RX RrE rG紅黑表筆接待測電阻I= E/ R內(nèi)+RX點(diǎn)評(píng)：電流表均勻，線性變化就均勻的，待測電阻與電流是非線性關(guān)系，所以刻度不均勻，從閉合電路歐姆定律關(guān)系式中可以看出I增大，那么RX是減小的，剖解后再次展示電路圖 RgGR1R2R3R4R5R6黑表筆紅表筆21345+公共對(duì)復(fù)雜的電路圖有了一個(gè)清晰直觀的認(rèn)識(shí)點(diǎn)評(píng)把已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)展綜合，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造。體會(huì)等效的思想事件4多用電表的面板構(gòu)造觀察多用電表 的外形構(gòu)造和面板刻度構(gòu)造，結(jié)合書中討論與交流答復(fù)下列問題討論與交流：1.面板上半部的表盤上刻有哪些

7、物理量的刻度及量程？2.下半部主要是些什么構(gòu)造？3.選擇開關(guān)可選擇什么擋位或倍率？4.下半部右上角旋鈕的名稱和作用是什么？5.面板的右下角“+“-表示什么意義？：點(diǎn)評(píng)：在初步了解多用電表的原理之后，就可以通過實(shí)際操作練習(xí)使用多用電表 來測量了，由于大家對(duì)電流表，電壓表的使用比擬熟悉，所以這是重點(diǎn)練習(xí)使用多用電表的電阻擋學(xué)生通過實(shí)際測量自己歸納總結(jié)使用步驟，教師巡回指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課本測電阻大小事件5歐姆表的使用使用多用電表測電阻的步驟：通過層層遞進(jìn)的幾個(gè)問題，引發(fā)學(xué)生積極的參與思考。促成學(xué)生有效的生成按使用前、使用中、使用后三局部進(jìn)展總結(jié)分組實(shí)驗(yàn)探究歐姆表的使用方法和考前須知使用前1. 

8、機(jī)械調(diào)零：2.插入表筆：使用中3.選擋調(diào)零4接入電阻5換擋6換擋調(diào)零！7.讀數(shù): 表盤刻度數(shù)值×倍率使用后8選擇開關(guān)撥至交流電壓最大值，或OFF擋 使用多用電表測電阻的考前須知分組實(shí)驗(yàn)探究歐姆表的使用方法和考前須知1每次換擋后和測量前都要重新調(diào)零2測電阻時(shí)待測電阻與電路元件斷開3測量時(shí)注意手不要碰表筆的金屬局部，4合理選擇量程，使指針盡可能在中間刻度附近，6測量完畢后，應(yīng)拔出表筆，選擇開關(guān)置于 OFF擋位置，或交流電壓最高擋；長期不用時(shí)，應(yīng)取出電池，以防電池漏電依據(jù)正確步驟讓學(xué)生進(jìn)展再次測量 教師巡回指導(dǎo)學(xué)生按照正確步驟再次進(jìn)展測量事件6課堂小結(jié)總結(jié)課堂內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)能力。通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么知識(shí)？什么方法？還有什么疑問？學(xué)生總結(jié)交流事件7探究學(xué)習(xí)課下進(jìn)一步探討多用電表的用途(1)多用電表除了測電流,電壓,電阻外還有什么用途,如何應(yīng)用?(2)指針指到中間位置的時(shí)候待測電阻等于R內(nèi),那么指針指到表盤1/3,1/4, 1/