部編版三年級(jí)上冊(cè)語文 14 小狗學(xué)叫課件（18頁)

1、 小狗學(xué)叫小狗學(xué)叫* *激趣導(dǎo)入激趣導(dǎo)入小狗擁有哪些技能？小狗擁有哪些技能？跑跑叫叫跳跳滾、撲、撕、咬、看門滾、撲、撕、咬、看門 這只狗為什么不會(huì)叫？這只狗為什么不會(huì)叫？這只不會(huì)叫的狗這么與眾不這只不會(huì)叫的狗這么與眾不同，它的學(xué)叫之旅中會(huì)發(fā)生同，它的學(xué)叫之旅中會(huì)發(fā)生哪些事情呢？請(qǐng)大家大膽預(yù)哪些事情呢？請(qǐng)大家大膽預(yù)測(cè)一下。測(cè)一下。初 讀 課 文初 讀 課 文l 邊默讀邊在書中畫出自己的預(yù)測(cè)點(diǎn)，并在邊默讀邊在書中畫出自己的預(yù)測(cè)點(diǎn)，并在旁邊簡(jiǎn)單寫下自己的預(yù)測(cè)。旁邊簡(jiǎn)單寫下自己的預(yù)測(cè)。l 碰到不認(rèn)識(shí)的字，向同學(xué)請(qǐng)教，還可以查碰到不認(rèn)識(shí)的字，向同學(xué)請(qǐng)教，還可以查閱字典等工具書。閱字典等工具書。l 如果預(yù)

2、測(cè)與原文不一致，要及時(shí)修正，然如果預(yù)測(cè)與原文不一致，要及時(shí)修正，然后繼續(xù)預(yù)測(cè)，往后讀文。后繼續(xù)預(yù)測(cè)，往后讀文。討討 厭發(fā)怒批評(píng)來訪差不多忍著厭發(fā)怒批評(píng)來訪差不多忍著模仿發(fā)瘋汪汪模仿發(fā)瘋汪汪 搞不清搞不清初讀課文，讀準(zhǔn)字音。初讀課文，讀準(zhǔn)字音。toto ynynnnppfnfn chchrnrnmmfnfnwnwnoo干嗎干嗎 擔(dān)保擔(dān)保 壓根壓根 打中打中 子彈子彈mmdndnyyzhnzhndndn你還會(huì)用另一個(gè)音組詞嗎？你還會(huì)用另一個(gè)音組詞嗎？嗎嗎 m m （ ）壓壓 y y （ ）擔(dān)擔(dān) dndn（ ）中中 zhnzhn（ ）彈彈 tn tn （ ）好嗎好嗎扁擔(dān)扁擔(dān)壓力壓力中間中間彈琴?gòu)椙?

3、你喜歡故事的哪些內(nèi)容？或者你進(jìn)行了你喜歡故事的哪些內(nèi)容？或者你進(jìn)行了哪些預(yù)測(cè)？預(yù)測(cè)與原文一致嗎？哪些預(yù)測(cè)？預(yù)測(cè)與原文一致嗎？u 我最喜歡小公雞教小狗學(xué)叫的那幾段，我最喜歡小公雞教小狗學(xué)叫的那幾段，我預(yù)測(cè)它學(xué)不會(huì)公雞叫，沒想到它居然我預(yù)測(cè)它學(xué)不會(huì)公雞叫，沒想到它居然學(xué)會(huì)了。雖然叫的聲音挺怪，但我還是學(xué)會(huì)了。雖然叫的聲音挺怪，但我還是為小狗開心，因?yàn)樗呐τ辛嘶貓?bào)。為小狗開心，因?yàn)樗呐τ辛嘶貓?bào)。小公雞小公雞u 我預(yù)測(cè)狐貍發(fā)現(xiàn)小狗后拔腿就跑。我預(yù)測(cè)狐貍發(fā)現(xiàn)小狗后拔腿就跑。我最意外的是狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗叫我最意外的是狐貍發(fā)現(xiàn)是小狗叫出公雞的聲音時(shí)，哈哈大笑。這出公雞的聲音時(shí)，哈哈大笑。這一點(diǎn)，我壓根

4、都沒想到。一點(diǎn)，我壓根都沒想到。狐貍狐貍u 我看到獵人開槍打小狗時(shí)，我預(yù)測(cè)我看到獵人開槍打小狗時(shí)，我預(yù)測(cè)的就是獵人沒打中小狗，結(jié)果跟原的就是獵人沒打中小狗，結(jié)果跟原文一樣，說明我的預(yù)測(cè)是對(duì)的。文一樣，說明我的預(yù)測(cè)是對(duì)的。獵人獵人 課文里寫了小狗和哪幾個(gè)角色之間發(fā)生的趣事？課文里寫了小狗和哪幾個(gè)角色之間發(fā)生的趣事？你能分別用簡(jiǎn)短的語言概括出來嗎？你能分別用簡(jiǎn)短的語言概括出來嗎？小公雞小公雞狐貍狐貍杜鵑杜鵑獵人獵人 寫了小狗碰到小公雞，跟小公雞寫了小狗碰到小公雞，跟小公雞學(xué)公雞叫，它很認(rèn)真地學(xué)會(huì)了公雞叫，學(xué)公雞叫，它很認(rèn)真地學(xué)會(huì)了公雞叫，卻被狐貍誤會(huì)，狐貍嘲笑小狗。還寫卻被狐貍誤會(huì)，狐貍嘲笑小狗。

5、還寫了小狗跟杜鵑學(xué)叫，結(jié)果被獵人聽到，了小狗跟杜鵑學(xué)叫，結(jié)果被獵人聽到，獵人以為它是鳥兒，差點(diǎn)兒把它打死。獵人以為它是鳥兒，差點(diǎn)兒把它打死。整 體 感 知整 體 感 知 從課文中的幾個(gè)角色對(duì)待這只小狗的態(tài)度上，你從課文中的幾個(gè)角色對(duì)待這只小狗的態(tài)度上，你覺得這些角色具有什么特點(diǎn)？你能分別用兩個(gè)詞語來覺得這些角色具有什么特點(diǎn)？你能分別用兩個(gè)詞語來形容嗎？形容嗎？小公雞小公雞關(guān)心他人、關(guān)心他人、真誠(chéng)真誠(chéng)狐貍狐貍嘲笑、嘲笑、輕視輕視杜鵑杜鵑同情、同情、關(guān)心他人關(guān)心他人獵人獵人技藝高超、技藝高超、冷酷冷酷這是一只什么樣的狗？這是一只什么樣的狗？可憐、勤奮、持之以恒、可憐、勤奮、持之以恒、老實(shí)、不怕挫折

6、老實(shí)、不怕挫折小狗小狗 分角色朗讀或表演課文片段。學(xué)完了課文，你有分角色朗讀或表演課文片段。學(xué)完了課文，你有什么話要對(duì)小狗說嗎？什么話要對(duì)小狗說嗎？u 小狗，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要一味地模仿別小狗，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，不要一味地模仿別人，要學(xué)會(huì)做真正的自己。人，要學(xué)會(huì)做真正的自己。u 小狗，你做事持之以恒，我要向你學(xué)習(xí)。小狗，你做事持之以恒，我要向你學(xué)習(xí)。u 小狗，我特別佩服你，你不怕挫折，勇敢面對(duì)困難，小狗，我特別佩服你，你不怕挫折，勇敢面對(duì)困難，真厲害！真厲害！ 故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的？說說你的理由。四人一組，有根據(jù)地預(yù)測(cè)。四人一組，有根

7、據(jù)地預(yù)測(cè)。u 第一種：小狗學(xué)會(huì)了牛叫，可是后來還是被大家嘲第一種：小狗學(xué)會(huì)了牛叫，可是后來還是被大家嘲笑。笑。u 第二種：小狗碰到一個(gè)農(nóng)民，農(nóng)民把它帶回家好好第二種：小狗碰到一個(gè)農(nóng)民，農(nóng)民把它帶回家好好照顧，讓自家狗教它學(xué)狗叫，終于它學(xué)會(huì)狗叫了。照顧，讓自家狗教它學(xué)狗叫，終于它學(xué)會(huì)狗叫了。u 第三種：這只小狗碰到它的家人了，它的家人教它第三種：這只小狗碰到它的家人了，它的家人教它學(xué)會(huì)了狗叫。學(xué)會(huì)了狗叫。預(yù)測(cè)文章結(jié)尾預(yù)測(cè)文章結(jié)尾 看看課文中的這看看課文中的這三種結(jié)局和自己的預(yù)三種結(jié)局和自己的預(yù)測(cè)有哪些相同和不同。測(cè)有哪些相同和不同。你們知道作者自己最喜歡哪種結(jié)局嗎？你們知道作者自己最喜歡哪種結(jié)局

8、嗎？ 作者在書后評(píng)價(jià)說：作者在書后評(píng)價(jià)說：“我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。我堅(jiān)決支持第三種結(jié)局。找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的找到真正的老師是十分重要的，這比成為馬戲團(tuán)的明星或者每天都有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要。明星或者每天都有現(xiàn)成的一碗濃湯喝來得更重要?！?我們?cè)谝獯罄骷伊_大里的作品里感受到了我們?cè)谝獯罄骷伊_大里的作品里感受到了作家的奇思妙想、天馬行空。我們明白了要做真作家的奇思妙想、天馬行空。我們明白了要做真正的自己，要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈。我們還正的自己，要勇敢面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈。我們還學(xué)會(huì)了用預(yù)測(cè)修正閱讀法來閱讀故事。學(xué)會(huì)了用預(yù)測(cè)修正閱讀法來閱讀故事。課外閱讀預(yù)測(cè)課外閱讀預(yù)測(cè)完成課后習(xí)題三：完成課后習(xí)題三： 選一本同學(xué)不熟悉的選一本同學(xué)不熟悉的故事書，讀給他們聽。讀故事書，讀給他們聽。讀的時(shí)候，在某些地方停下的時(shí)候，在某些地方停下來，讓他們猜猜后面可能