《鄭和遠(yuǎn)航》教學(xué)反思4

1、?鄭和遠(yuǎn)航?教學(xué)反思4這篇課文重點(diǎn)介紹了鄭和第一次下西洋的情況，并點(diǎn)明鄭和七次遠(yuǎn)航的重大意義，表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探究精神和出色的航海技術(shù)。這節(jié)課上我從以下幾方面入手：一、緊扣題眼、突出重點(diǎn)：本課的題眼應(yīng)該是遠(yuǎn)航。何為遠(yuǎn)航？課文的最后一段文字做了很好的說明。鄭和遠(yuǎn)航，規(guī)模之大，時(shí)間之長(zhǎng)，范圍之廣，到達(dá)了當(dāng)時(shí)世界航海事業(yè)的頂峰。它表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探究精神，也開闊了中國(guó)人的眼界。鄭和出使，促進(jìn)了我國(guó)和亞非許多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)文化交流和友好往來。直到如今，有關(guān)國(guó)家還流傳著三保太監(jiān)下西洋的故事。這段課文，正是本文的重點(diǎn)和中心所在。我在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)規(guī)模之大這一環(huán)節(jié)時(shí)，出示了這樣一道題目讓學(xué)生先計(jì)算

2、：我們的教室長(zhǎng)約8米，寬約米，教學(xué)樓每層樓高約4米，學(xué)校的師生員工大約4000余人，算一算，每艘寶船相當(dāng)于我們的教室多少間？相當(dāng)于我們的教學(xué)樓多少層？需要幾艘寶船就能裝下我們?nèi)５膸熒鷨T工？讓學(xué)生用數(shù)學(xué)的方法去計(jì)算后加以比較，在語文課中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方法，既表達(dá)了學(xué)科間的交融，又能讓學(xué)生更感性地體會(huì)到規(guī)模之大。在感受完規(guī)模之大這一特點(diǎn)后，可以讓學(xué)生說說，這次遠(yuǎn)航除了規(guī)模之大之外，你還有什么體會(huì)？可讓學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料、聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容說一說，我想體會(huì)時(shí)間之長(zhǎng)、范圍之廣并不是件難事，這樣就能把鄭和遠(yuǎn)航的特點(diǎn)作為一個(gè)整體來加以理解體會(huì)。二、巧搭舞臺(tái)、放飛想象：在教學(xué)中，我注意創(chuàng)造意境，巧搭舞臺(tái)，給學(xué)生

3、提供放飛想象的空間。拓展學(xué)生的視野，給他們提供口語表達(dá)的時(shí)機(jī)，并以此幫助學(xué)生理解課文。比方，當(dāng)教到鄭和船隊(duì)出發(fā)時(shí)的壯觀場(chǎng)面時(shí)，讓學(xué)生說一說：此時(shí)此刻，你最想說什么呢？當(dāng)教到鄭和船隊(duì)在遠(yuǎn)航中遇到了許多困難險(xiǎn)阻時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們說一說：他們還可能遇到了什么情況呢？新課程理念認(rèn)為，應(yīng)該從學(xué)生的日常生活經(jīng)歷出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué)，把學(xué)生的練習(xí)引向國(guó)家、社會(huì)、群體、個(gè)人的將來。三、圍繞線索、達(dá)成目的：本文按照揚(yáng)帆起航友好交往戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)的順序來寫的。目的之一就是讓學(xué)生感受我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探究精神。那從哪些地方可以看出鄭和遠(yuǎn)航表現(xiàn)了我國(guó)古代人民頑強(qiáng)的探究精神呢？這也是本課的難點(diǎn)之一，這個(gè)問題可以從戰(zhàn)勝兇險(xiǎn)這一環(huán)節(jié)中得以解決

4、。除了書上所說的遇到的兇險(xiǎn)外，可以啟發(fā)學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料，發(fā)揮自己的想象：他們還可能會(huì)遇到什么樣的兇險(xiǎn)？這里的兇險(xiǎn)不外乎人為的和自然的兩種。這樣把課堂教學(xué)向課外延伸，有效地為課堂教學(xué)效勞，很好地打破了難點(diǎn)。四、鉆研教材、深度剖析：本文的寫作線索很是明晰，但我們站在一個(gè)更高的平臺(tái)去鉆研教材就會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問：1鄭和為什么要遠(yuǎn)航？2、鄭和為什么能遠(yuǎn)航？3鄭和遠(yuǎn)航為什么能成功？4、鄭和為什么能得到世人如此高的評(píng)價(jià)？鄭和為什么要遠(yuǎn)航？這是個(gè)歷史問題，可以讓學(xué)生課前查閱相關(guān)資料，理解一下歷史背景：鄭和為什么能遠(yuǎn)航？1、跟當(dāng)時(shí)明朝的經(jīng)濟(jì)和科技有關(guān)，從船上裝備著航海羅盤等當(dāng)時(shí)最先進(jìn)的儀器。這句話中得以表達(dá)；2、政統(tǒng)人和，受明朝皇帝派遣，35歲的三保太監(jiān)鄭和即將率領(lǐng)船隊(duì)第一次出使西洋。除了受皇帝的派遣，還有老百姓的支持在人們的歡呼聲和祝福聲中，船隊(duì)像一條巨龍，浩浩蕩蕩地出發(fā)了。為什么能獲得成功？1、航行前要有充分的準(zhǔn)備，會(huì)遇到哪些困難？自然的和人為的；此外還要理解國(guó)外的情況，要得到國(guó)外人的認(rèn)可；2、友好交往也是獲得成功的原因之一。鄭和得到了世人如此高的評(píng)價(jià)，那他有沒有過的一面呢？這就是我下面所要談的一點(diǎn)。五、辨證考慮、引導(dǎo)質(zhì)疑：本文都是贊揚(yáng)鄭和的一面，那我們辨證地考慮，他終究有沒有過的一面呢？歷史地看，應(yīng)該有