部編版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 《富饒的西沙群島》教學(xué)課件

1、教學(xué)課件教學(xué)課件富饒的西沙群島富饒的西沙群島人教部編版 小學(xué)語(yǔ)文 三年級(jí)上冊(cè)新新 課課 導(dǎo)導(dǎo) 入入第一節(jié)第一節(jié)新課導(dǎo)新課導(dǎo)入入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 西沙群島是我國(guó)南海上的一群島嶼。那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。同學(xué)們都知道西沙群島的哪些知識(shí)？新課導(dǎo)新課導(dǎo)入入新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 西沙群島是我國(guó)南海四大群島之一。在海南島的東南約330千米，主要有永興島、珊瑚島、中建島等島嶼，永興島最大。這里熱帶資源豐富，盛產(chǎn)魚類、海參、海龜?shù)取Ｃ康綕O汛，海南、廣東一帶漁民多來(lái)此捕魚。南海諸島地理位置非常重要，處于太平洋的交通咽喉地帶，是我國(guó)的海防

2、前哨。西沙群島是一個(gè)怎樣的地方呢？今天我們學(xué)習(xí)富饒的西沙群島整整 體體 感感 知知第二節(jié)第二節(jié)整體感知整體感知 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 1正確、流利、有感情地朗讀課文；2 2會(huì)認(rèn)“富、饒”等12個(gè)生字，會(huì)規(guī)范書寫“富、優(yōu)”等12個(gè)生字。正確讀寫“富饒、優(yōu)美”等詞語(yǔ)；3 3通過(guò)品詞析句，想象、演示、了解課文是怎樣通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪西沙群島的；4 4培養(yǎng)學(xué)生對(duì)西沙群島的喜愛(ài)之情，激發(fā)學(xué)生對(duì)自然、對(duì)生命、對(duì)美好事物的熱愛(ài)。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) f ro yu wynshn xi整體感知整體感知 我會(huì)讀我會(huì)讀富 饒 優(yōu) 美 劃 過(guò) 來(lái) gu hu威 武 瑰 麗巖

3、 石龍 蝦海 參新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)fn bi鳥 糞 祖 輩 sh建 設(shè)cn shn cn 參參參加 參與海參 人參參差不齊富富巖巖蝦蝦優(yōu)優(yōu)淺淺錯(cuò)錯(cuò)鼓鼓挺挺新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知整體感知 我我會(huì)寫會(huì)寫數(shù)數(shù)厚厚寶寶厚厚新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知整體感知 我我會(huì)寫會(huì)寫整體感知整體感知 理解詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)瑰麗：瑰麗：成群結(jié)隊(duì)：成群結(jié)隊(duì)：棲息：棲息：異常美麗的意思形容人或動(dòng)物很多，自然地聚集在一起，后來(lái)也比喻團(tuán)結(jié)一致本課指鳥類停留、休息新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作

4、業(yè)分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽(tīng)讀音是否正確。開(kāi)火車讀，看誰(shuí)讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書。帶著問(wèn)題讀課文：富饒的西沙群島的主要內(nèi)容是什么？全文圍繞哪句話寫的？整體感知整體感知 朗讀課文，整體感知課文朗讀課文，整體感知課文新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)整體感知整體感知 感知文章內(nèi)容感知文章內(nèi)容新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。 富饒的西沙群島講述了西沙群島位于南海的西北部，依次講述了 的海水；海底的 、 、 以及 ；被稱為 的海島，具體形象地介紹了西沙群島的 和豐富的特產(chǎn)，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的 之情，抒

5、發(fā)了 的情感.。五光十色珊瑚海參大龍蝦成群結(jié)隊(duì)的魚鳥的天下瑰麗風(fēng)光熱愛(ài)熱愛(ài)祖國(guó)大好河山討論交流：富饒的西沙群島的主要內(nèi)容是什么？深深 入入 探探 究究第三節(jié)第三節(jié) 深入探究深入探究 地理位置地理位置新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 深入探究深入探究 中心句中心句那里那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)朗讀課文。思考：圍繞中心句課文從哪幾個(gè)方面具體介紹了西沙群島的風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。 深入探究深入探究 海水海水新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 西沙群島一

6、帶海水五光十色，瑰麗無(wú)比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的，杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯(cuò)著。 深入探究深入探究 海水海水新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 因?yàn)楹５赘叩筒黄?，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，從海面看，色彩就不同了。 深入探究深入探究 海底海底新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。 深入探究深入探究 海底海底新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 海海參參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦大龍蝦全身披甲，劃過(guò)來(lái)，全身披甲，劃過(guò)來(lái)

7、，劃過(guò)去，樣子挺威武。劃過(guò)去，樣子挺威武。 深入探究深入探究 魚魚新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；好看極了；有的周身像插著好些扇子，游動(dòng)的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。排比句：有的有的有的有的 深入探究深入探究魚魚新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)有的全身布滿彩色的條紋有的全身布滿彩色的條紋有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓 深入探究深入探究

8、魚魚新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)有的全身布滿彩色的條紋有的全身布滿彩色的條紋有的周身像插著好些扇子有的周身像插著好些扇子有的有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓 深入探究深入探究魚魚新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)有的全身布滿彩色的條紋有的全身布滿彩色的條紋有的周身像插著好些扇子有的周身像插著好些扇子有的有的眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿眼睛圓溜溜的，身上長(zhǎng)滿了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓了刺，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓 深入探究深入探究魚魚新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)

9、請(qǐng)你發(fā)請(qǐng)你發(fā)揮想象揮想象，運(yùn)用排比句描寫一種事物，運(yùn)用排比句描寫一種事物有有的的有的有的有的有的有的有的 深入探究深入探究魚魚新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)例例如：如：有的頭上有的頭上，像，像有有的身上的身上，像，像有有的的，像，像有的身上有的身上長(zhǎng)著彩色的條紋，長(zhǎng)著彩色的條紋，就像就像雨后的一道彩虹。雨后的一道彩虹。有有的像的像斑馬，斑馬，身上身上長(zhǎng)著黑白相間的條紋。長(zhǎng)著黑白相間的條紋。有有的身上的身上長(zhǎng)著彩色的條紋，長(zhǎng)著彩色的條紋，像像穿著一件五彩衣，可能是穿著一件五彩衣，可能是去參去參加加海底世界選美大賽呢。海底世界選美大賽呢。有有的頭上的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓，長(zhǎng)著

10、一簇紅纓，像像個(gè)大將軍，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，個(gè)大將軍，游過(guò)來(lái)游過(guò)去，好像好像在海底巡邏。在海底巡邏。 深入探究深入探究鳥鳥新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)富饒的西沙群島也是鳥富饒的西沙群島也是鳥的天下的天下“鳥的天下鳥的天下”：樹多、鳥多樹多、鳥多鳥蛋多鳥蛋多鳥糞多鳥糞多 深入探深入探究究新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島，必將變得更加美麗，更加富饒。最后一段在全文中起什么作用？總結(jié)第一段和最后一段是什么關(guān)系？首尾呼應(yīng)本文是 結(jié)構(gòu)?？偡挚傉n課 堂堂 小小 結(jié)結(jié)第四節(jié)第四節(jié)

11、西西沙群島真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)沙群島真是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方。美、物產(chǎn)豐富的可愛(ài)的地方。令人向往而又充滿神秘色彩的令人向往而又充滿神秘色彩的西沙群島，隨著祖國(guó)的繁榮興西沙群島，隨著祖國(guó)的繁榮興旺，必將變得更加美麗富饒！旺，必將變得更加美麗富饒！ 課堂小結(jié)課堂小結(jié)新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè)拓拓 展展 延延 伸伸第五節(jié)第五節(jié)美麗的南沙群島美麗的南沙群島 拓展延伸拓展延伸新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計(jì)布置作業(yè) 傳說(shuō)仙女下凡時(shí)，在遼闊的南中國(guó)海上撒下了一串串晶瑩的珍珠，這就是美麗的南沙群島。南沙群島位于祖國(guó)的最南端，二百多座島嶼、礁盤星羅棋布。早

12、在兩千多年前，我們的祖先就在這片浩瀚的大海上航行、捕魚，在小島上開(kāi)墾、種植。茫茫南沙，匯入了祖先搏擊風(fēng)浪的汗水；片片島嶼，留下了祖先生息繁衍的煙火。 南沙是祖國(guó)巨大的藍(lán)色寶庫(kù)。她擁有難以計(jì)數(shù)的珍貴的海洋生物，蘊(yùn)藏著極為豐富的礦產(chǎn)資源，貯存了用之不竭的海洋動(dòng)力。僅曾母暗沙，就以豐富的石油儲(chǔ)量而享有“第二波斯灣”的美譽(yù)。 南沙也是個(gè)迷人的世界。天是一片藍(lán)玉，海是一塊翡翠。遠(yuǎn)望水天相連，翡翠和藍(lán)玉合璧，蔚為壯觀。俯看清澈明亮的海水，龍蝦、燕魚、海龜五彩繽紛，令人心曠神怡。碧波浩淼的南沙海域，連浪濤都是美的，每一個(gè)浪頭都托起潔白的浪花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，仿佛是歡迎的人群在揮舞著花束?？梢钥隙ǎ瑢?lái)的南沙群島會(huì)是一個(gè)充滿魅力的旅游勝地。板板 書書 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)第六節(jié)第六節(jié) 板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)新課導(dǎo)入整體