上交練習：課時跟蹤檢測

1、1. （2012江西上饒第二次模擬）下圖是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關系示意圖，分析回答下面問題：答案：（1）胰高血糖素腎上腺素協(xié)同（2）促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素（負）反饋（3）體溫調(diào)節(jié)中樞減少解析：（1）饑餓狀態(tài)下，低血糖刺激下丘腦，引起相關神經(jīng)興奮，促進胰島A細胞分泌_和腎上腺分泌_，升高血糖。這兩種激素在共同調(diào)節(jié)血糖時，表現(xiàn)為_作用。（2）如果用物質(zhì)a飼喂正常動物，則下丘腦分泌的_和垂體分泌的_會減少，此調(diào)節(jié)機制為_調(diào)節(jié)。（3）當人處于寒冷的環(huán)境中，由于冷覺感受器興奮，產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿著傳到下丘腦的_，通過該結(jié)構(gòu)的分析、綜合，使有關神經(jīng)興奮進而引起皮膚血管收縮，減少皮膚血流量，從而

2、使皮膚的散熱量_。第1節(jié) 通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)2. （2012廣東順德測試一）考試時，小明正在緊張地做題，下列參與思維活動的最小結(jié)構(gòu)是答案：A 解析：本題考查了A神經(jīng)元 B反射弧 C大腦皮層 D神經(jīng)系統(tǒng)3. （2012浙江寧波模擬）右圖表示毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動的傳遞干擾，下列有關說法正確的是答案：C 解析：本題考查了A多巴胺是一種神經(jīng)遞質(zhì)，結(jié)構(gòu)將多巴胺釋放到突觸間隙的方式稱為主動轉(zhuǎn)運B多巴胺能與結(jié)構(gòu)特異性結(jié)合并進入下一個神經(jīng)元C可卡因可導致突觸間隙中多巴胺含量增加，增強并延長對腦的刺激，產(chǎn)生“快感”D“癮君子”未吸食毒品時，精神萎蘼，四肢無力，是由于體內(nèi)生長激素的含量減少4. （2012安

3、徽安慶質(zhì)量檢測）下圖為某反射弧的部分模式圖（C為組織液）。下列敘述正確的是答案：C 解析：與A端相連接的是感受器；在組織液處的信號變化是電信號轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W信號；因為因為反射弧上興奮的傳導是單向的，刺激E點，D處本來就沒有電位變化，與有無藥物作用無關；要證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的，除了刺激D點，在E處檢測電位變化外，還須刺激E點，在D處檢測電位變化。A與A端相連接的效應器指的是傳出神經(jīng)末梢及它所支配的肌肉或腺體B興奮在反射弧上傳遞時，C處發(fā)生的信號變化是電信號化學信號電信號C刺激D點，在E處測到電位變化，不能說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的D把某藥物放在C處，刺激E點，D處沒電位變化

4、，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用5. （2012江西上高二中全真模擬）在離體實驗條件下單條神經(jīng)纖維的電位示意圖如下，下列敘述正確的是答案：B 解析：本題考查了Aab段的Na內(nèi)流是需要消耗能量的Bbc段的Na外流是不需要消耗能量的Cde段的K內(nèi)流是需要消耗能量的Dcd段的K外流是不需要消耗能量的6. （2012浙江適應性考試）在蛙的坐骨神經(jīng)的甲、乙兩處放置兩個電極，并且將這兩個電極連接到一個電表上。當在坐骨神經(jīng)左端（陰影處）給予適當?shù)拇碳r，可以得到如下圖所示的電位雙向變化圖。下面有關該實驗的分析，錯誤的是答案：A 解析：本題考查了A興奮從甲處傳到乙處的過程中，膜內(nèi)電流方向為乙到甲

5、B在甲處，ab段發(fā)生了去極化，bc段發(fā)生了復極化Ccd段神經(jīng)細胞中的K+濃度膜內(nèi)高于膜外，而Na+濃度膜內(nèi)低于膜外D若把甲、乙兩個電極都接在膜內(nèi)側(cè)，則也可以得到電位的雙向變化圖7. （2012安徽懷寧中學模擬）下圖-依次表示蛙坐骨神經(jīng)受到刺激后的電位變化過程。則造成這種變化的刺激點在答案：D 解析：本題考查了A甲的左側(cè) B.甲、乙之中間點 C乙點 D.乙的左或右側(cè)8. （2012浙江紹興調(diào)測）下圖表示動作電位傳導的示意圖。下列敘述正確的是答案：B 解析：本題考查了A軸突膜處于狀態(tài)時，鉀離子通道關閉，鈉離子通道大量開放B處于與之間的軸突膜，由于鈉離子通道大量開放，膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)C軸突膜外

6、側(cè)局部電流的方向與興奮傳導方向相同Da處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)9. （2012浙江溫州中學三模）某反射弧模式如圖所示，在a處給予一個適宜強度、適當持續(xù)時間的刺激（S）后，肌肉收縮。下列分析正確的是答案：C 解析：本題考查了A給予刺激S以前，a處質(zhì)膜上沒有Na+、K+進出Ba點與肌肉的距離越近，給予刺激S后肌肉收縮越強C刺激S可使a處質(zhì)膜的通透性迅速發(fā)生變化D從圖中可看出神經(jīng)細胞之間有3個突觸10. （2012河南六市第一次聯(lián)考）神經(jīng)纖維膜外的Na+濃度明顯高于膜內(nèi)。當神經(jīng)纖維因受外來刺激而發(fā)生興奮時，由于刺激引起細胞膜對Na+通透性開始增加，Na+順著濃度梯度開始從纖維的膜外擴散入膜

7、內(nèi)。少量的Na+透入后，又引起膜對Na+的通透性增加。如果刺激的強度達到閾值，Na+的透入顯著加快，以致膜內(nèi)外的電位差變小，并且造成膜內(nèi)電位為正。在動作電位發(fā)生后的恢復時期，“鈉泵”活動增強，將內(nèi)流的Na+排出，恢復了原先的Na+濃度梯度。根據(jù)以上有關信息判斷不正確的是答案：D 解析：本題考查了A將神經(jīng)纖維浸浴于無Na+的溶液時，刺激神經(jīng)纖維動作電位不復出現(xiàn)BNa+濃度的調(diào)節(jié)存在著正反饋調(diào)節(jié)CNa+進人神經(jīng)纖維膜內(nèi)是被動運愉，而運出纖維膜外是主動運輸D動作電位產(chǎn)生的過程中，一定不需要K+的參與11. （2012寧夏銀川一中第二次模擬）在有關神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中，不正確的是答案：B 解析：本題考查了

8、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本知識和理解能力能力，難度較小。A正確，運動神經(jīng)末梢和他所支配的肌肉、腺體等構(gòu)成效應器；B錯誤，興奮只能從上一個神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個神經(jīng)元的細胞體、樹突等；C正確，神經(jīng)元膜內(nèi)正電荷移動的方向是：在膜內(nèi)由興奮部位未興奮部位，在膜外由未興奮部位興奮部位。D正確，體內(nèi)在多數(shù)內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。【易錯點撥】往往對興奮傳導中的電位變化、電荷移動、局部電流的方向認識不清而出錯。A狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經(jīng)末梢一起構(gòu)成效應器B興奮傳導時，往往是從一個神經(jīng)元的樹突傳給下一個神經(jīng)元的軸突或細胞體C在人體反射活動過程中，神經(jīng)元膜內(nèi)電荷移

9、動的方向與膜外電荷移動的方向相反D體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制12. （2012湖北孝感第一次統(tǒng)考）以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料，測定其受刺激后的電位變化過程。下圖中箭頭表示電流方向，下列說法錯誤的是答案：D 解析：刺激a點左側(cè)，a點先興奮，膜外變?yōu)樨撾娢?，而b點還處于靜息電位狀態(tài)，即b點膜外為正電位，因此電流表先向左偏轉(zhuǎn)，當興奮傳至a、b兩點間時，膜外均為正電位，此時電流表指針處于中間位置；當a點興奮后立即恢復靜息電位，膜外為正電位'b點處于興奮狀態(tài)，膜外為負電位，因此指針又向右偏轉(zhuǎn)；在a、b兩點中央刺激，a、b兩點同時處于興奮狀態(tài)即膜外同時為負電位，電流表指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

10、，當a、b兩點興奮后，細胞又同時恢復為靜息電位，即膜外同時變?yōu)檎娢唬藭r電流表指針處于中間位置。A在a點左側(cè)剌激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、2、4、3、4B在b點右側(cè)刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、4C在a、b兩點中央刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、1、4.D在a、b兩點中央偏左刺激，依次看到現(xiàn)象的順序是4、3、4、2、413. （2012河南中原六校聯(lián)誼第一次聯(lián)考）下圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，I、表示突觸的組成部分），有關說法不正確的是答案：D 解析：本題考查了A正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的B切斷d、刺激b，會引起效應器收縮C興奮在結(jié)構(gòu)d和

11、結(jié)構(gòu)b的傳導速度相同D處發(fā)生的信號變化是電信號化學信號電信號14. （2012河南鄭州考前檢測二）遞質(zhì)發(fā)揮完作用后需要被滅活：有些遞質(zhì)被相關的酶分解，有些遞質(zhì)被膜上的轉(zhuǎn)運體回收。下圖為某藥物A干擾遞質(zhì)回收的示意圖，則下列相關說法正確的是答案：A 解析：本題考查了A是遞質(zhì)的受體，和遞質(zhì)轉(zhuǎn)運體一樣，都是位于細胞表面的糖蛋白或蛋白質(zhì)B遞質(zhì)儲存在突觸小泡中，當突觸前膜上的電位轉(zhuǎn)變成外正內(nèi)負時，遞質(zhì)就會釋放出去C圖中遞質(zhì)通過突觸前膜釋放時，需要相應的載體并消耗細胞代謝的能量D若圖中遞質(zhì)是一種抑制性遞質(zhì)，則藥物A會使突觸后膜產(chǎn)生持續(xù)性興奮15. （2012江西鷹潭第一次模擬）將槍烏賊巨大軸突置于體內(nèi)組織液

12、的模擬環(huán)境中，下列分析錯誤的是答案：D 解析：本題考查了A增大模擬環(huán)境中K+濃度，靜息電位的絕對值變小B增大模擬環(huán)境中Na+濃度，達到動作電位峰值所需時間變短C減小模擬環(huán)境中Na+濃度，動作電位的峰值變小D靜息時細胞膜對K+通透性變大，靜息電位的絕對值不變16. （2012浙江紹興3月質(zhì)檢）下圖表示動作電位傳導的示意圖。下列敘述正確的是答案：B 解析：本題考查了A軸突膜處于狀態(tài)時，鉀離子通道關閉，鈉離子通道大量開放B處于與之間的軸突膜，由于鈉離子通道大量開放，膜外鈉離子大量涌入膜內(nèi)C軸突膜外側(cè)局部電流的方向與興奮傳導方向相同Da 處只有在興奮傳到后才能合成神經(jīng)遞質(zhì)17. （2012江蘇鎮(zhèn)江5月

13、模擬）下列有關神經(jīng)興奮的敘述，錯誤的有答案：D 解析：本題考查了A靜息狀態(tài)時神經(jīng)元的細胞膜內(nèi)外有離子進出B神經(jīng)細胞的動作電位狀態(tài)為膜內(nèi)正電位，膜外負電位C突觸間隙中的乙酰膽堿可與突觸后膜上的相應受體結(jié)合D神經(jīng)纖維接受刺激產(chǎn)生的興奮以電信號的形式在反射弧上進行傳導18. （2012湖南岳陽第二次質(zhì)檢）下圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯誤的是答案：C 解析：本題考查了A曲線a代表正常海水中膜電位的變化B兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同C低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時，膜內(nèi)Na+濃度高于膜外D正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時，膜外Na+濃度高于膜內(nèi)19

14、. （2012甘肅天水預測）下列有關興奮及神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是答案：D 解析：興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳導的，但在經(jīng)過突觸時會發(fā)生由電信號到化學信號再到電信號的轉(zhuǎn)化，B錯誤。膝跳反射是一種低級反射，高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）不參與，D錯誤。呼吸中樞位于腦干，不位于大腦皮層，B錯誤。高級神經(jīng)中樞在腦部，低級神經(jīng)中樞在脊髓，高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞都以反射的方式對軀體運動發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，C正確。A興奮在反射弧內(nèi)是以電信號的形式傳導B膝跳反射與人體高級神經(jīng)中樞有直接聯(lián)系C位于大腦皮層的呼吸中樞是維持生命的必要中樞D高級神經(jīng)中樞和低級神經(jīng)中樞對軀體運動都有調(diào)節(jié)作用20. （2012甘肅天水預

15、測）右圖為一新鮮的“神經(jīng)纖維肌肉神經(jīng)纖維”標本，圖中神經(jīng)纖維和肌肉的接頭（、）與突觸結(jié)構(gòu)類似。檢測發(fā)現(xiàn)：刺激圖中的A部位和肌肉均能引起肌肉收縮，肌肉收縮前后肌細胞膜內(nèi)外的電位變化和神經(jīng)纖維的電位變化一樣。下列相關說法中錯誤的是答案：C 解析：由題干知，刺激A處肌肉收縮，即產(chǎn)生的興奮能由A傳到肌肉，同樣也能傳到C，此時C處膜電位會發(fā)生由外正內(nèi)負變?yōu)橥庳搩?nèi)正，A項正確；圖中的結(jié)構(gòu)相當于突觸結(jié)構(gòu)，興奮經(jīng)過突觸傳遞的速度比在神經(jīng)纖維上的傳導速度慢，因此，在一個反射弧中，類似于突觸的結(jié)構(gòu)越多，反射發(fā)生需要的時間越長，BD項正確；刺激C處肌肉不收縮也不會引起AB處的膜電位變化，C錯誤。A刺激B處，C處膜外

16、電位會由正變?yōu)樨揃興奮在自的傳遞速度慢于在ABC處的傳導速度C刺激C處，肌肉收縮，但在AB處檢測不到膜電位變化D一個反射弧中，類似于的結(jié)構(gòu)越多，反射發(fā)生需要的時間越長21. （2012寧夏銀川一中第三次模擬）動作電位的產(chǎn)生與細胞膜離子通透性的變化直接相關。細胞膜對離子通透性的高低可以用電導g表示（gNa+、gK+分別表示Na+、K+的電導）。電導大，離子通透性高，電導小，離子通透性低。下圖表示神經(jīng)細胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中，細胞膜膜電位變化及Na+和K+電導的變化正確的是答案：A 解析：本題考查對神經(jīng)調(diào)節(jié)的動作電位的產(chǎn)生的理解和獲取信息能力。在細胞未受刺激，也就是靜息狀態(tài)（靜息電位）時，膜

17、外正電位，膜內(nèi)負電位。當神經(jīng)纖維某一部位受到刺激時，細胞膜對Na+通透性快速增加，并且增加幅度較大，導致大量Na+內(nèi)流（K+的通透性緩慢增加，并且增加幅度較?。鼓?nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，膜兩側(cè)電位差倒轉(zhuǎn)，即膜外由正電位變?yōu)樨撾娢唬?nèi)則由負電位變?yōu)檎娢唬▌幼麟娢唬Ｖ?，膜?nèi)電位從正電位逐漸下降至靜息電位水平。據(jù)題圖可知，膜電位在刺激前后沒有變化，表示膜電位在受到刺激后動作電位的變化情況；因細胞膜對離子通透性的高低與電導（g：導電能力）成正比關系：電導大，離子通透性高，電導小，離子通透性低。題圖中，中Na+電導變化大，K+電導變化小，說明在動作電位形成過程中，Na+通透性強，K+通透性

18、相對較小。A B C D22. （2012安徽黃山4月第二次質(zhì)檢）下圖為人體某一反射弧的示意圖，a、b為置于神經(jīng)細胞B和神經(jīng)細胞D的膜外的微型兩個微型電極，請據(jù)圖分析：答案：（1）正（2）能不屬于（3）在突觸中，神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于后膜上（4） 2（5）第三步：在2號裝置的標本上滴加等量的有機磷殺蟲劑第四步：同時用電極分別刺激兩個標本的神經(jīng)，觀察指針的偏轉(zhuǎn)情況實驗結(jié)果：1號裝置指針向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復；2號裝置指針向左偏轉(zhuǎn)，不恢復解析：（1）a處受刺激后，若規(guī)定細胞膜外表面為零電位，則a處細胞內(nèi)表面的電位是_（正、負或零）電位。（2）若從a處切斷神經(jīng)纖維，刺激b處，效應器_（能或不

19、能）產(chǎn)生反應，它_（屬于或不屬于）反射。（3）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳遞的原因是_。（4）在細胞A處給與一適當?shù)拇碳ぃ娏饔嫷闹羔樐馨l(fā)生_次偏轉(zhuǎn)。（5）乙酰膽堿酯酶能催化乙酰膽堿的水解，使神經(jīng)遞質(zhì)在完成神經(jīng)興奮的傳遞任務之后，盡快消失。若乙酰膽堿酯酶活性受抑制，肌肉細胞就會處于持續(xù)興奮之中，直到死亡。請設計實驗：驗證有機磷殺蟲劑對乙酰膽堿酯酶的活性具有抑制作用。材料用具：兩個相同的甲圖裝置、適宜的放電裝置、培養(yǎng)皿、有機磷殺蟲劑、任氏液（青蛙專用生理鹽水）等。實驗步驟：第一步：將兩個裝置編號1、2，并分別將裝置中青蛙的“神經(jīng)一腓腸肌”標本放入盛有等量任氏液的兩個培養(yǎng)皿中。第二步：同時用電極

20、分別刺激兩個“神經(jīng)腓腸肌”標本的神經(jīng)，指針都向左偏轉(zhuǎn)，然后恢復。第三步：在1號裝置的標本上滴加一定量的任氏液，_。第四步：_。實驗結(jié)果：_。23. （2012江蘇南通第二次調(diào)研）下圖表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對排尿的控制，其中尿道內(nèi)、外括約肌都是一種環(huán)形肌肉，逼尿肌分布于膀胱壁。請據(jù)圖回答：答案：（1）膀胱壁感受器c排尿中樞a大腦皮層中樞（或右）（2）正反饋使排尿反射得到加強，有利于快速、充分排尿（3）大腦皮層對脊髓中初級排尿中樞控制能力差（4）下丘腦受損導致抗利尿激素分泌不足，腎小管和集合管對水的重吸收減少解析：（1）當膀胱充盈后，人會產(chǎn)生尿意，請用箭頭和圖中必要文字、字母表示產(chǎn)生尿意的神經(jīng)傳導途徑_

21、。在神經(jīng)沖動傳導過程中，c神經(jīng)纖維膜內(nèi)形成向_方向的局部電流。（2）當尿液進入尿道后，尿道感受器興奮，興奮傳人初級排尿中樞，進一步加強排尿中樞的活動，這是一種_（“正反饋”或“負反饋”）調(diào)節(jié)，這種調(diào)節(jié)的意義在于_。（3）幼兒在熟睡時不自主地排尿，最可能的原因是_。（4）某人在車禍中下丘腦受到暫時性損傷，出現(xiàn)多尿癥狀，請分析原因_。24. （2012遼寧大連二模）下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與BDNF（蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子）關系的圖解（示部分過程）。請據(jù)圖回答問題。答案：（1）神經(jīng)遞質(zhì)（2）表達（或轉(zhuǎn)錄與翻譯）流動性（3）見右圖（2分，d處上下的膜（線示）都標出才給分）減少（4）新突觸的建

22、立解析：本題考查了（1）（2）（3）（4）（1）學習和記憶涉及腦內(nèi)_的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成。（2）運動應激能促進a過程，a過程是指BDNF基因的_。BDNF的釋放依賴于細胞膜具有_。（3）請在圖中右側(cè)虛線框內(nèi)畫出b與AMPA結(jié)合后興奮傳導至d處時，細胞膜內(nèi)外電荷的分布情況。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體，將導致突觸間隙內(nèi)b的數(shù)量_。（4）有實驗表明，水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強；大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。圖中c是突觸蛋白，它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。由此推測，長期記憶可能與_有關。25. （2012山西太原三模）如圖是從蛙體內(nèi)剝

23、離出的某反射弧結(jié)構(gòu)模式圖，其中甲表示神經(jīng)中樞。乙丙未知。神經(jīng)A、B上的1、2、3、4為4個實驗位點?，F(xiàn)欲探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)，結(jié)合所給器材。完成以下內(nèi)容。答案： 解析：本題考查了材料：從蛙體內(nèi)剝離出來某反射弧（反射弧結(jié)構(gòu)未受破壞）。供選擇儀器：剪刀，電刺激儀，微電流計。（1）如果該反射弧的效應器為運動神經(jīng)末梢及其連接的肌肉。探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方法步驟為（只在神經(jīng)A上完成）先用剪刀在神經(jīng)A的_將其剪斷；再用電刺激儀刺激神經(jīng)A上的實驗點_，若_，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)，反之則為傳出神經(jīng)。（2）如果在實驗過程中要保證神經(jīng)A和神經(jīng)B的完整性，探究神經(jīng)A是傳出神經(jīng)還是傳入神經(jīng)的方

24、法步驟為（每個實驗位點只能用一次）將微電流計的兩個電極分別搭在實驗位點2和實驗位點3的神經(jīng)纖維膜外；用電刺激儀刺激實驗位點_，若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)_次，則神經(jīng)A為傳出神經(jīng)；若微電流計的指針偏轉(zhuǎn)_次，則神經(jīng)A為傳入神經(jīng)。該實驗結(jié)果表明興奮在神經(jīng)細胞間傳遞的特點為_，具有這種特點的原因是由于_。26. （2012廣東佛山一中5月模擬）乙酰膽堿（Ach）是一種神經(jīng)遞質(zhì)，神經(jīng)纖維上電位的產(chǎn)生、變化與神經(jīng)遞質(zhì)的作用，以及細胞膜上離子通道通透性的變化直接相關。下圖表示箭毒對突觸后膜上Na+通道通透性的影響。答案：（1）Na+（2）關閉；松弛（1）突觸后膜；膽堿能神經(jīng)元死亡和丟失（2）學習能力和記憶鞏固能力

25、（3）乙酰膽堿；骨骼肌細胞不收縮，心肌細胞收縮頻率降低解析：本題考查了（1）（2）（3）（4）（1）神經(jīng)纖維接受刺激引起興奮后，細胞膜的電位變化主要是_內(nèi)流的結(jié)果。（2）根據(jù)圖解，人體中箭毒后，箭毒與Ach受體結(jié)合，使Na+通道_，導致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化。中毒后的癥狀是肌肉_（填“松弛”或“僵直”）?！澳憠A能神經(jīng)元”是一種能合成Ach，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放Ach的傳出神經(jīng)元。目前認為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關。某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，進行學習能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結(jié)果如下表：（1）膽堿能神經(jīng)元的活動與受體有

26、關，B組實驗處理的目的是讓鵝膏蕈氨酸與_上的受體結(jié)合，使Ach的作用受到影響，從而產(chǎn)生與_相似的效果，以達到研究老年性癡呆機制的目的。（2）表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的_下降，從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關的猜測提供了實驗證據(jù)。（3）研究發(fā)現(xiàn)，Ach作用于骨骼肌細胞，可引起收縮；作用于心肌細胞，可降低收縮頻率。為了探究Ach作用于上述兩種肌細胞產(chǎn)生不同的反應，是否與兩種肌細胞膜上的相應受體不同有關，研究人員進行下面實驗。實驗步驟：利用骨骼肌細胞膜上的Ach受體做抗原，制備相應的抗體；將上述抗體分別作用于骨骼肌細胞和心肌細胞；一段時間后，用_分別作用于這兩種細胞，觀察它們收縮反應變化

27、的情況。預期實驗結(jié)果及結(jié)論：若_，則骨骼肌細胞膜上的Ach受體與心肌細胞的不同，表明Ach作用特點與兩種肌細胞上的相應受體不同有關。27. （2012湖北武漢武昌5月模擬）請結(jié)合所學知識及圖中有關信息，回答動物神經(jīng)調(diào)節(jié)相關的問題。答案：（1）負（2）突觸（3）ba （4）軸突（或傳出神經(jīng)） 30 （5）實驗結(jié)果如右圖所示。 假設2解析：本題考查了（1）（2）（3）（4）（1）當神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，則細胞膜內(nèi)的電位是_（正、負或零）電位。（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動只能單向傳導的結(jié)構(gòu)是_。（3）若在甲圖電極a的左側(cè)給一適當刺激，此時a與b之間會產(chǎn)生電流，其膜外的電流方向是_（在a、b之間用

28、“”表示）。（4）德國科學家Mellor的學生用蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本做了一個非常簡單的實驗（如乙圖），從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度。從神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)來看，坐骨神經(jīng)中的神經(jīng)纖維屬于神經(jīng)元的_部分。刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×103_s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×103_s，刺激點離肌肉中心距離分別為13_cm和10_cm。坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是_m/s。（5）刺激強度與興奮強度有何關系，現(xiàn)有兩種假設：假設1：刺激與興奮是同時效應，在一定范圍內(nèi)隨刺激強度的增強興奮也隨之增強，超出該范圍，興奮強度不再隨刺激強度的增強而增強。假設2：只有當刺激強度達

29、到一定值時，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強度不隨刺激強度的增強而變化。請在上面坐標圖中畫出上述假設1、假設2相對應的實驗結(jié)果?？茖W家進行了實驗：將刺激強度逐漸增加（S1S8），測得一個神經(jīng)細胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），分析實驗結(jié)果你認為上述兩種假設中符合事實的是_。28. （2012安徽江南十校第二次聯(lián)考）下圖為人體反射弧組成示意圖，a、b、c、d、e為反射弧的五個組成部分。請據(jù)圖回答： 解析：本題考查了（1）表示感受器的字母是_，c在反射弧中的作用是_（2）興奮在I與II之間傳遞的方向只能是_（III、III），該結(jié)構(gòu)完成的信息轉(zhuǎn)換模式為 _。當刺激感受 器時，興奮在反射弧中神經(jīng)纖維上的傳導

30、方向是_ （單向、雙向、單向或雙向）的，當刺激d點時，興奮在反射弧中神經(jīng)纖維上的傳導方向是_ （單向、雙向、單向或雙向）的。（3）“小兒麻痹癥”是由于病毒侵染了b的細胞體，而d及脊髓未受到侵染，所以嚴重的小兒麻痹癥患者會表現(xiàn)出下肢癱瘓，若用針刺該下肢則病人是否有感覺？_。侵染的病毒會引起體內(nèi)一系列免疫反應，侵染的病毒相當于_。29. （2012浙江溫州第二次適應）Y形迷宮（圖1）內(nèi)有紅燈和電刺激裝置，當分別按下各臂按鈕時，相應臂的紅燈就會亮起來，此時該臂不通電成為安全區(qū)，另外兩臂及中央交界區(qū)均在短時間后通電成為電刺激區(qū)。請回答下列問題：答案：解析：本題考查了（1）小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安

31、全區(qū)，該逃避反應通過_完成，其基本活動方式是反射。反射弧中，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上_（單向/雙向）傳導。（2）研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后，其反應強度隨電刺激的重復出現(xiàn)而減弱。已知其關鍵因素在于突觸的信號傳遞，突觸后膜電位變化與突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關。據(jù)此推斷上述小白鼠反應減弱現(xiàn)象的原因是_。（3）在某溶液中維持正?；钚缘碾x體神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜電位處于外正內(nèi)負的_狀態(tài)，受到適宜刺激后可產(chǎn)生_。受刺激部位的膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢如圖2中曲線所示，曲線上升的原因是_。該實驗中某溶液_（可以/不可以）用適當濃度的KCl溶液代替。請在答題卷的圖2中畫出動作電位的曲線。30. （2012

32、河南開封第四次模擬）“X”形迷宮（圖1）內(nèi)有紅燈和電刺激裝置。當分別按下各臂按鈕時，相應臂的紅燈就會亮起來，此時該臂不通電成為安全區(qū)，另外的臂及中央交界區(qū)均在短時間后通電而成為電刺激區(qū)。請回答下列問題：答案：（1）反射 單向（2）神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少（3）靜息 鈉離子內(nèi)流如圖（繪出變化趨勢即可）（4）不可以解析：本題考查了（1）（2）（3）（4）（1）小白鼠在遭受電刺激后迅速逃向安全區(qū)，該逃避反應的基本活動方式是_。此時，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是_（單向/雙向）傳導。（2）研究發(fā)現(xiàn)小白鼠在連續(xù)遭受多次電刺激后，其反應強度隨電刺激的重復出現(xiàn)而減弱。已知其關鍵因素在于突觸的信號傳遞，突觸后膜電位變化與

33、突觸前膜釋放遞質(zhì)的量有關。據(jù)此推斷上述小白鼠反應減弱現(xiàn)象的原因最可能的是_。（3）在某適宜溶液中維持正常活性的離體神經(jīng)纖維，未受到刺激時處于_狀態(tài)（膜電位如圖2中a）。受到適宜刺激后，受刺激部位的膜內(nèi)Na+含量變化趨勢如圖2中曲線所示，曲線上升的原因是_。請在圖2中畫出膜電位相應的變化曲線。（4）該實驗中的適宜溶液_（可以/不可以）用適當濃度的KCl溶液代替。31. （2012江西上高二中全真模擬）下圖為某類突觸的信號傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，會刺激大腦中的“獎賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感。請據(jù)圖分析回答：答案：（1）突觸小泡 突觸前膜 胞吐（外排）（2）受體 由外正內(nèi)負變?yōu)橥?/p>

34、負內(nèi)正通過多巴胺轉(zhuǎn)運載體運回突觸前神經(jīng)元（3）阻礙多巴胺的回收 持續(xù)興奮解析：本題考查了（1）（2）（3）（4）（1）圖中是_，其中的多巴胺是從_通過_方式釋放到突觸間隙中。（2）當多巴胺與_結(jié)合，使突觸后膜興奮，此時膜電位的變化是_。多巴胺作用完成后正常的去路是_。（3）可卡因是一種神經(jīng)類毒品，由圖可知，其進入突觸間隙后會_，使突觸后神經(jīng)元_，導致大腦“獎賞”中樞的持續(xù)興奮而獲得愉悅感，最終造成人對可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果。32. （2012山東日照5月模擬）科學家利用蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本做了下圖所示的實驗從而測量出坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度。請據(jù)圖回答：答案：（1）不能 負（2）30 一次神

35、經(jīng)沖動只引起一次肌肉收縮（避免肌肉持續(xù)收縮）（3）達到一定值 保持不變解析：本題以蛙的坐骨神經(jīng)腓腸肌標本有關實驗為材料，圍繞神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導考查理解能力、識圖能力及獲取信息的能力。（1）坐骨神經(jīng)腓腸肌標本是由一條神經(jīng)和肌肉組成，缺少反射弧構(gòu)成中的感受器、神經(jīng)中樞等，因此它不能構(gòu)成一個反射弧。當神經(jīng)纖維受到刺激時，呈現(xiàn)出了圖2的膜電位變化（由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢唬?，細胞膜上的電位由外正?nèi)負變化為外負內(nèi)正，因此膜外表現(xiàn)為負電位。（2）當興奮傳到神經(jīng)肌肉接頭處時，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起肌肉收縮，它們之間存在一對一的關系，即一次有效刺激能引發(fā)一次收縮，決定只能收縮一次的原因是神經(jīng)

36、遞質(zhì)在發(fā)揮作用之后，很快在有關酶的作用之下失去效能。（3）由圖3可以看出，引發(fā)這一變化的刺激是需要一定強度的，當?shù)陀谠搹姸葧r，不會有興奮的產(chǎn)生，而高于這一強度，膜電位的變化幅度也沒有變化。（1）從組成上看，圖1所示坐骨神經(jīng)與腓腸肌標本_（能/不能）構(gòu)成一個反射弧，當神經(jīng)纖維受到刺激時，呈現(xiàn)出圖2的膜電位變化，則在c時，膜外電位為_電位。（2）如圖1所示，刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為3×103s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測得所需時間為2×103s，刺激點離肌肉中心距離分別為13cm和10cm，則坐骨神經(jīng)沖動的傳導速度是_m/s。當沖經(jīng)沖動傳導至神經(jīng)肌肉接頭處時，突觸前膜

37、釋放興奮型的神經(jīng)遞質(zhì)乙酰膽堿（Ach），通常經(jīng)2ms左右進入細胞間隙的Ach就會被清除，其意義是_。（3）給予坐骨神經(jīng)不同強度的刺激測定其膜電位變化如圖3所示，由圖得出的結(jié)論是：只有當刺激電流_時，神經(jīng)元才開始興奮。達到產(chǎn)生肌肉收縮的刺激強度后，隨著刺激強度增大，膜電位變化幅度_。課時跟蹤檢測(十七)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、選擇題1下列對肺炎雙球菌的敘述不正確的是()AS型肺炎雙球菌可以使小鼠患敗血癥BS型肺炎雙球菌進入小鼠體內(nèi)可引起相應的免疫反應，使機體產(chǎn)生抗體CR型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌是通過有性生殖實現(xiàn)的D艾弗里的實驗證明使R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型細菌的物質(zhì)是DNA2(2013

38、·茂名一模)艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗和赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗，都能證明DNA是遺傳物質(zhì)，對這兩個實驗的研究方法可能有：設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應，放射性同位素標記法。下列有關敘述正確的是()A兩者都運用了和B前者運用了，后者運用了C前者只運用了，后者運用了和D前者只運用了，后者運用了和3在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗中，向培養(yǎng)有R型細菌的1、2、3、4四支試管中依次加入從S型活細菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白質(zhì)、多糖，經(jīng)過培養(yǎng)，檢查結(jié)果發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)仍然有R型細菌的是()A3和4B1、3和4C2、3和4 D1、2、3和44(2013·南京四校聯(lián)考)在

39、證明DNA是遺傳物質(zhì)的實驗中，赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，下圖所示標記元素所在部位依次是()A BC D5一個不含放射性元素的噬菌體，在脫氧核苷酸被32P標記及氨基酸被15N標記的細菌體內(nèi)，連續(xù)繁殖三代，含有32P和15N標記的噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的比例為()A100%、100% B25%、50%C50%、50% D25%、06赫爾希和蔡斯以T2噬菌體為實驗材料，完成了一個證明DNA是遺傳物質(zhì)的經(jīng)典實驗，下列不是選用T2噬菌體作為實驗材料的原因的是()AT2噬菌體的成分簡單，僅由蛋白質(zhì)和DNA組成BT2噬菌體營寄生生活，在細菌內(nèi)能大量繁殖CT2噬菌體侵染細

40、菌時，只有DNA進入宿主細胞，蛋白質(zhì)留在外面，將蛋白質(zhì)和DNA自然分開DT2噬菌體能夠產(chǎn)生可遺傳的變異7在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中，用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌，下列對沉淀物中含有少量放射性物質(zhì)的解釋，正確的是()A經(jīng)攪拌與離心有少量含35S的T2噬菌體蛋白質(zhì)外殼仍吸附在大腸桿菌上B離心速度太快，含35S的T2噬菌體有部分留在沉淀物中CT2噬菌體的DNA分子上含有少量的35SD少量含有35S的蛋白質(zhì)進入大腸桿菌8科研人員將提取出的“瘋牛病”病毒用DNA水解酶和RNA水解酶分別進行處理后，發(fā)現(xiàn)該病毒仍具有侵染能力，但用蛋白酶處理后，病毒就會失去侵染能力，該現(xiàn)象說明()A“

41、瘋牛病”病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成B“瘋牛病”病毒的遺傳物質(zhì)應該是蛋白質(zhì)C“瘋牛病”病毒對核酸水解酶具有抵抗力D“瘋牛病”病毒不含蛋白質(zhì)，只含核酸9(2013·杭州模擬)下圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中的基本步驟，下列有關說法正確的是()A要加熱處理，要將各提取物分別與R菌混合培養(yǎng)，轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基B不加熱處理，要將所有提取物與R菌共同培養(yǎng)，轉(zhuǎn)入液體培養(yǎng)基C轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果只有S或R一種菌落D轉(zhuǎn)入固體培養(yǎng)基培養(yǎng)，結(jié)果可能有S、R兩種菌落10(2013·蘇北四市三調(diào))用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細菌，將一個未標記的噬菌體在細菌中培養(yǎng)9 h，經(jīng)檢測共產(chǎn)生了64個子代噬菌體，下列敘

42、述正確的是()A32P和35S只能分別標記細菌的DNA和蛋白質(zhì)B子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)一定具有放射性CDNA具有放射性的子代噬菌體占1/32D噬菌體繁殖一代的時間約為1 h11(2013·唐山模擬)X174噬菌體中的DNA為單鏈，有5 386個堿基，其中A約占20%。X174噬菌體進入寄主則合成互補鏈，形成環(huán)狀雙鏈的繁殖型DNA(RFDNA)。以此RFDNA為模板，合成作為噬菌體基因組的環(huán)狀單鏈DNA及噬菌體的mRNA和蛋白質(zhì)，形成噬菌體粒子。一個用32P標記的X174噬菌體侵入細菌后，釋放出100個子代噬菌體粒子。下列說法正確的是()A子代噬菌體中含放射性的占1/50B生成10

43、0個X174噬菌體需消耗G 159 964個CX174噬菌體的增殖過程不遵循堿基互補配對原則D噬菌體粒子的生成需要解旋酶、DNA聚合酶等多種酶的參與12(2013·煙臺模擬)R型肺炎雙球菌無莢膜，菌落粗糙，對青霉素敏感。S型肺炎雙球菌有莢膜，菌落光滑，對青霉素敏感。在多代培養(yǎng)的S型菌中分離出一種抗青霉素的S型(記為Penr S型)突變菌株?，F(xiàn)用S型菌、Penr S型菌與R型菌進行一系列實驗，其中對實驗結(jié)果的預測，完全正確的是()甲組乙組丙組丁組培養(yǎng)基含青霉素的培養(yǎng)基普通培養(yǎng)基含青霉素的培養(yǎng)基普通培養(yǎng)基實驗處理S型菌的DNA和活的R型菌PenrS型菌的DNA和活的R型菌PenrS型菌的

44、DNA和活的R型菌PenrS型菌的DNA、DNA酶和活的R型菌結(jié)果預測同時出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落同時出現(xiàn)光滑型和粗糙型兩種菌落兩種菌落都不可能出現(xiàn)僅出現(xiàn)粗糙型菌落A甲、丙B乙、丁C乙、丙 D甲、丁二、非選擇題13據(jù)研究，并非任意兩株R型菌與S型菌之間的接觸都可發(fā)生轉(zhuǎn)化。凡能發(fā)生轉(zhuǎn)化的，其R型菌必須處于感受態(tài)。所謂感受態(tài)是指受體菌最易接受外源DNA片段，并能實現(xiàn)轉(zhuǎn)化的一種生理狀態(tài)。處于感受態(tài)細菌的細胞內(nèi)發(fā)生一系列的變化：首先分泌感受態(tài)因子，該因子與細胞表面受體相互作用，誘導產(chǎn)生一些感受態(tài)特異蛋白，其中包括膜相關DNA結(jié)合蛋白、細胞壁自溶素和幾種核酸酶。其轉(zhuǎn)化過程圖示如下：請回答下列問題：(1

45、)步驟_是將S型菌加熱殺死的過程。(2)S型菌的DNA雙鏈片段與A細胞膜表面的相關DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在_酶的作用下水解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合進入R型菌細胞內(nèi)。(3)完成步驟需要_酶和_酶，實現(xiàn)了_。(4)C細胞經(jīng)DNA復制和細胞分裂后，產(chǎn)生大量的_型菌導致小鼠患敗血癥死亡。這說明_得到了表達。(5)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗說明了通過DNA重組可以實現(xiàn)細菌間_的轉(zhuǎn)移。(6)以后科學家在不同物種之間的相關實驗，說明生物界基因表達基本機制是相同的，一種生物的基因表達系統(tǒng)能夠識別另一種生物所攜帶的遺傳信息，并可在適當條件下加以表達。性狀的表達需經(jīng)過_和_過程。141952年“噬菌體小組

46、”的赫爾希和蔡斯研究了噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA在侵染過程中的功能，請回答下列有關問題：(1)他們指出“噬菌體在分子生物學中的地位就相當于氫原子在玻爾量子力學模型中的地位?！边@句話指出了噬菌體作為實驗材料具有_的特點。(2)通過_的方法分別獲得被32P和35S標記的噬菌體，用標記的噬菌體侵染細菌，從而追蹤在侵染過程中_變化。(3)侵染一段時間后，用攪拌器攪拌，然后離心得到上清液和沉淀物，檢測上清液中的放射性，得到如右圖所示的實驗結(jié)果。攪拌的目的是_，所以攪拌時間少于1 min時，上清液中的放射性_。實驗結(jié)果表明當攪拌時間足夠長時，上清液中的35S和32P分別占初始標記噬菌體放射性的80%和30%，

47、證明_。圖中“被侵染細菌”的存活率曲線基本保持在100%，本組數(shù)據(jù)的意義是作為對照組，以證明_，否則細胞外_的含量會增高。(4)本實驗證明在病毒復制和遺傳過程中_起著作用。151952年，赫爾希和蔡斯進行的噬菌體侵染細菌的實驗，是人類探究“什么是遺傳物質(zhì)”的最具說服力的實驗。下圖為用含32P的T2噬菌體侵染大腸桿菌(T2噬菌體專性寄生在大腸桿菌細胞內(nèi))的實驗，據(jù)圖回答下列問題：(1)T2噬菌體的組成成分是蛋白質(zhì)和DNA。如果僅憑猜想，控制其性狀的遺傳物質(zhì)的可能是_。(2)你認為怎樣才能得到被32P標記的T2噬菌體？請簡述你的實驗方案。_。(3)當接種噬菌體后培養(yǎng)時間過長，發(fā)現(xiàn)在攪拌后的上清液中

48、有放射性，其最可能的原因是_。(4)一個噬菌體含有一個DNA分子。理論上分析，一個被32P標記的T2噬菌體侵染細菌后，復制出n個子代噬菌體，其中攜帶32P的噬菌體有_個。復制用的原料來自于_。答 案課時跟蹤檢測(十七)1選CS型肺炎雙球菌可以使小鼠患敗血癥。S型肺炎雙球菌作為抗原，進入小鼠體內(nèi)可引起相應的免疫反應，使機體產(chǎn)生抗體。肺炎雙球菌不能進行有性生殖，R型細菌轉(zhuǎn)變?yōu)镾型細菌是S型細菌的DNA進入R型細菌內(nèi)進行表達的結(jié)果。艾弗里將S型細菌的成分分離，并分別和R型細菌混合培養(yǎng)，證明了S型細菌的DNA能使R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。2選D艾里弗的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗是設法把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各

49、自的效應。而赫爾希、蔡斯的噬菌體侵染細菌實驗也是把DNA與蛋白質(zhì)分開，研究各自的效應，并且運用了放射性同位素標記法。3選D2、3、4三支試管內(nèi)只有R型細菌，因為沒有S型活細菌的DNA，所以都不會發(fā)生轉(zhuǎn)化。1號試管因為有S型活細菌的DNA，所以會使R型細菌發(fā)生轉(zhuǎn)化，但是發(fā)生轉(zhuǎn)化的R型細菌只是一部分，故試管內(nèi)仍然有R型細菌存在。4選A赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，實際上是標記了脫氧核苷酸中的磷酸基和氨基酸中的R基。5選A噬菌體侵染細菌后在親代噬菌體的DNA的作用下，以細菌細胞內(nèi)的脫氧核苷酸和氨基酸為原料合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼。細菌細胞內(nèi)脫氧核苷酸被32P標記，氨基酸被15N標記，則后代每個噬菌體都含有32P和15N。6選DT2噬菌體的成分簡單，僅由蛋白質(zhì)和DNA組成，避免了其他物質(zhì)的干擾；T2噬菌體營寄生生活，在細菌內(nèi)能大量繁殖，這些都便于觀察遺傳物質(zhì)的作用。7選A在證明DNA是生物遺傳物質(zhì)的實驗中，用35S標記的T2噬菌體侵染未標記的大腸