七年級(jí)數(shù)學(xué)展開(kāi)與折疊同步練習(xí)2 華師版 試題

1、展開(kāi)與折疊 同步練習(xí)2一、填空題1.矩形繞其一邊旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體叫_，直角三角形繞其中一個(gè)直角邊旋轉(zhuǎn)一周形成的幾何體叫_.2.將一個(gè)無(wú)底無(wú)蓋的長(zhǎng)方體沿一條棱剪開(kāi)得到的平面圖形為_(kāi).3.將一個(gè)無(wú)底無(wú)蓋的圓柱剪開(kāi)得到一個(gè)矩形，其中圓柱的_等于矩形的一個(gè)邊長(zhǎng)，矩形的另一邊長(zhǎng)等于_.4.長(zhǎng)方體共有_個(gè)頂點(diǎn)_個(gè)面，其中有_對(duì)平面相互平行.5.球面上任一點(diǎn)到球心的距離_.圖16.如圖1，由6個(gè)邊長(zhǎng)相等的正方形組成的長(zhǎng)方形ABCD中，包含*在內(nèi)的正方形與長(zhǎng)方形共_個(gè).7.如果長(zhǎng)方體從一點(diǎn)出發(fā)的三條棱長(zhǎng)分別為2、3、4，則該長(zhǎng)方體的面積為_(kāi)，體積為_(kāi).8.用一個(gè)寬2 cm，長(zhǎng)3 cm的矩形卷成一個(gè)圓柱，則

2、此圓柱的側(cè)面積為_(kāi).9.現(xiàn)實(shí)生活中的油桶、水杯等都給人以_的形象.二、解答題10.如圖2，ABCD為邊長(zhǎng)為4的正方形，M、N分別是DA、BC上的點(diǎn)，MNAB，MN交AC于O，且MD=1，沿MN折起，使AMD=90°制作模型，并畫(huà)出折起后的圖形.圖2圖311.如圖3，是邊長(zhǎng)為1 m的正方體，有一蜘蛛潛伏在A處，B處有一小蟲(chóng)被蜘蛛網(wǎng)粘住，請(qǐng)制作出實(shí)物模型，將正方體剪開(kāi)，猜測(cè)蜘蛛爬行的最短路線.12.如圖4，在長(zhǎng)方形ABB1A1中，AB=6 cm，BB1=3 cm，CC1、DD1是A1B、AB三等分線段，A1B交C1C、D1D于M、N，把此圖以C1C、D1D為折痕且A1A與B1B重合折成一個(gè)三棱柱側(cè)面，制作出相應(yīng)的模型，并觀察折成棱柱前后A1B的變化. 圖413.如圖5，為一扇形，將此扇形卷起使AB與AC重合，制作相應(yīng)模型，并觀察卷起以后，形成一個(gè)什么樣的幾何體及BC的變化，你能畫(huà)出卷起后的幾何體嗎？試試看.圖5圖614.如圖6，折疊長(zhǎng)方形的一邊AD，點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處，當(dāng)AB=8 cm，BC=10 cm時(shí)量出FC的長(zhǎng).參考答案一、生活中的立體圖形展開(kāi)與折疊一、1.圓柱 圓錐 2.矩形3.高 圓柱的底