高中地理答題技巧總結(jié)

1、高中地理答題技巧總結(jié)一、選擇題解題技巧和規(guī)律：（一）、選擇題的命題規(guī)律1選擇題的命題具有較強(qiáng)的綜合性2多為單項(xiàng)選擇題（如全國卷、天津卷等）3、多為連題型選擇題（一個(gè)材料包括多個(gè)選擇題）4、選擇題內(nèi)容更加關(guān)注社會熱點(diǎn)（二）應(yīng)試策略1、沉著冷靜，相信自己判斷2、認(rèn)真審題3、先易后難，跳過難題或自己認(rèn)為沒有把握的題目，回頭再做4、認(rèn)真檢查，但不要輕易改動(dòng)答案（三）應(yīng)試技巧1、做到：“三審”，即一審材料（加以引申）、二審題干（畫出關(guān)鍵詞）、三審選項(xiàng)（找出合理、正確并與材料和題干有關(guān)的選項(xiàng)）。2、讀完題組內(nèi)每一個(gè)小題，注意各小題之間的前后提示語，然后再從容做題。3、仔細(xì)分析題干，明確解題條件例如：北極地

2、區(qū)寒風(fēng)凜冽，考慮到當(dāng)?shù)厮庯L(fēng)帶的盛行風(fēng)向，中國北極科學(xué)探險(xiǎn)考察站營地建筑的門窗應(yīng)該避開的朝向是：A、東南方向B、西南方向C、西北方向D、東北方向答案：D 點(diǎn)撥：題干條件是北極附近盛行風(fēng)向、門窗避開的朝向。北極附近風(fēng)帶為極地東風(fēng)帶，具體風(fēng)向?yàn)闁|北風(fēng)，故門窗應(yīng)避開東北方向。4、選項(xiàng)錯(cuò)誤的幾種情況：（1）因果顛倒（2）前后矛盾（3）表述絕對化（4）概念混淆（5）表述錯(cuò)誤或不完整（6）以偏概全，以點(diǎn)帶面（7）與題干無關(guān)（四）解題方法介紹1、直選法：運(yùn)用學(xué)過的知識可以直接選出來，多考察記憶性知識，注意必須看完所有選項(xiàng)再選擇。2、排除法：如果選項(xiàng)羅列地理事物或現(xiàn)象比較多，可以先將選項(xiàng)與題干對照，排除掉明顯

3、錯(cuò)誤的選項(xiàng)，重點(diǎn)分析剩余選項(xiàng)。例如：（2005年江蘇卷）長期以來，塔里木河流域及其周邊地區(qū)生態(tài)環(huán)境較為脆弱。塔里木河流域綜合治理的關(guān)鍵是水資源的合理利用。下列方案合理的是（ ）A上中游地區(qū)利用絕大部分河水 B人工加速冰川消融，增加河水的補(bǔ)給C下游地區(qū)利用絕大部分河水 D上中游和下游地區(qū)均衡利用河水 答案：D 點(diǎn)撥：既然全流域要綜合治理，部分河段就不應(yīng)該利用絕大部分河水，故排除了A、C；用人工加速冰川消融來補(bǔ)給河水，不現(xiàn)實(shí)，又可以排除B，正確答案為D。3、優(yōu)選法：如果選項(xiàng)中有多項(xiàng)合理，但題干中有“最”、“主導(dǎo)”、“第一”等字樣時(shí)，要選擇最合理選項(xiàng)。例如：美國“硅谷”形成的主導(dǎo)因素是：A、環(huán)境優(yōu)美

4、B、交通便利C、知識技術(shù)D、市場廣闊答案：C 點(diǎn)撥：形成高技術(shù)工業(yè)區(qū)的區(qū)位因素包括知識技術(shù)、快捷交通、優(yōu)美的環(huán)境，但主導(dǎo)因素是科技發(fā)達(dá)。4、轉(zhuǎn)換法：即將條件換成另外一種相同的說法，該說法與選項(xiàng)更直接，利于選擇。例如：一年中太陽直射兩次的地區(qū)，不會有：A、熱帶沙漠氣候B、寒流C、冷鋒活動(dòng) D、從極地漂來的浮冰答案：D 點(diǎn)撥：將條件轉(zhuǎn)化為“一年中有兩次直射的地區(qū)”屬于熱帶地區(qū)，不會存在從極地漂來的浮冰。5、圖示法：將比較抽象的內(nèi)容用直觀示意圖表示出來，利于選擇，如太陽直射點(diǎn)移動(dòng)、晝夜長短變化等題目。例如：10月1日，太陽直射點(diǎn)位置和移動(dòng)方向是：A、北半球，向北移動(dòng)B、南半球，向南移動(dòng)C、北半球，向

5、南移動(dòng)D、南半球，向北移動(dòng)答案：B 點(diǎn)撥：可以用下圖幫助理解選擇。6、邏輯推理法：根據(jù)題干提供的條件，判斷某種事物是否具有某種性質(zhì)或結(jié)果，需要進(jìn)行邏輯推理或運(yùn)算逐步得出正確的結(jié)論，即為邏輯推理法。例如：（2005年江蘇卷）在一年中，塔里木河最大徑流量一般出現(xiàn)在（ ）A6月 B7月 C8月 D9月答案：C 點(diǎn)撥：首先明確塔里木河為內(nèi)流河，河水主要來自天山、昆侖山等高山的冰雪融水，河流流量變化與氣溫變化有密切的關(guān)系；其次雖然7月氣溫最高，但冰雪融水補(bǔ)給河流還需一段過程，最大徑流量一般出現(xiàn)在8月。（五）選擇題類型：1、正誤選擇題：可以用排除法、直選法來選擇，但必須將所有選項(xiàng)都看完再?zèng)Q定對錯(cuò)。2、最佳

6、選擇題：可以用比較法、優(yōu)選法、直選法來選擇。3、因果選擇題：由因推果，或由果推因，可以用直選法、推理法、逆向思維法。4、組合型選擇題：由多項(xiàng)選擇轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)選擇題，方法是排除法，先確定明顯正確或錯(cuò)誤選項(xiàng)，最后分析剩下的選項(xiàng)。5、時(shí)間和空間順序排列選擇題：解題關(guān)鍵是根據(jù)自己最熟悉或有把握的點(diǎn)，確定一個(gè)或多個(gè)即可選擇正確順序。6、選擇題組：先給定材料，圖表或文字，然后從幾個(gè)角度命制幾道選擇題。做題時(shí)注意以下方面：（1）分析材料，畫出文字中的關(guān)鍵詞，圖表反映出的信息，如概念規(guī)律、變化趨勢、分布等，并將各個(gè)信息進(jìn)行聯(lián)系或匯總。（2）統(tǒng)覽給出的幾道選擇題，看一下它們之間是否具有條件繼承關(guān)系、后面題目對前面

7、題目有無啟示、每道題用哪個(gè)條件，所有條件是否都用到了。二、綜合問答題解題技巧和規(guī)律：綜合題常見類別有：（一）、描述和闡釋事物1、特征問題：包括自然地理特征，如位置特征、地形特征、氣候特征、水系特征、水文特征、地表植被特征、土壤特征等；人文地理特征，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征（區(qū)位特征、結(jié)構(gòu)特征、地域類型等）、工業(yè)生產(chǎn)特征、交通特征（運(yùn)輸形式、線網(wǎng)的疏密、分布、地位等）、 資源特征等。2、地理成因問題：包括自然和人文兩方面分析。如地形成因分析、氣候類型成因、氣溫成因、降水成因、河流相關(guān)成因、湖泊、沼澤成因、洋流成因、海水鹽度成因、土壤成因。3、自然災(zāi)害類：包括天文災(zāi)害、地質(zhì)災(zāi)害、氣象氣候?yàn)?zāi)害、水文災(zāi)害、生物

8、災(zāi)害。4、環(huán)境污染與生態(tài)破壞類：包括酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、水土流失、荒漠化、鹽堿化。（二）、論證和探討問題1、評價(jià)問題：問題常常表述為“作用、意義、影響”等。 答題思路:三套答題系統(tǒng)從環(huán)境效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會效益三效益統(tǒng)一入手； 從有利和不利兩方面來辨證闡述；從不同對象的角度來分析（某一地理事物或現(xiàn)象對不同對象影響效果不同）；2、比較問題；注意一點(diǎn)：兩邊都要回答；常見：特征比較、區(qū)位比較、成因比較、分布比較；結(jié)果不同）。例如：遷出地和遷入地（人口遷移、人口城市化）、流出地和流入地（水土流失）、輸出地和輸入地（天然氣、電力）2、比較問題注意一點(diǎn)：兩邊都要回答常見：特征比較、區(qū)位比較、成因比

9、較、分布比較、結(jié)構(gòu)比較等3、措施問題回答思路：三套系統(tǒng)對癥下藥（先找出地理事物或現(xiàn)象成因，然后逐一對照找出對策） （技術(shù)）工程措施，生態(tài)措施，管理措施開源節(jié)流（對資源類而言）常見問題例如：河流洪澇災(zāi)害的原因及治理措施環(huán)境污染措施生態(tài)破壞措施自然災(zāi)害措施4、規(guī)律問題地理點(diǎn)：如地帶性、非地帶性等值線分布特征：數(shù)值變化規(guī)律、極值分布、走向、疏密、曲直、局部閉合面：形狀、大小變化規(guī)律：包括年際變化和季節(jié)變化、日變化、變化量、變化幅度、變化速度、變率大小等審題時(shí)注意以下表述要求：簡述：簡單扼要敘述，必須把握要點(diǎn)；簡析：簡單分析，提出論點(diǎn)即可；描述：對事物的外部特征予以描述；綜述：對事物的總體特征予以概括

10、敘述；說明：對原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說明；寫出：對圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn)；分析：對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢與不足，分析事物間的聯(lián)系等；對比（比較）：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比；分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系；評價(jià)：對地理環(huán)境、措施、對策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評價(jià)或優(yōu)勢與不足評價(jià)，這需要平時(shí)樹立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想 概括：對文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。語言表達(dá)時(shí)要落實(shí)三要領(lǐng)：（1）條理性：一個(gè)問題答一段，這樣條理清楚，脈絡(luò)分明，也可分點(diǎn)敘述；不要自始至終一個(gè)段落

11、，連標(biāo)點(diǎn)符號也點(diǎn)不全。（2）層次性：把最精彩最重要的放在前面，以免給閱卷教師造成不分主次、不著邊際的不良印象。盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕漏答知識點(diǎn)，根據(jù)目前的評分標(biāo)準(zhǔn)，則不如適當(dāng)多答。（3）完整性：答題時(shí)要求將地理原理與題目設(shè)問之間串以一個(gè)個(gè)地理鏈，使之巧妙相接，盡量具體詳細(xì)，但如果沒把握，可適度模糊處理，否則可能會自露馬腳。（4）注意“死”的采點(diǎn)、“活”的采點(diǎn)。地理考試中考生常見的能力問題審題不到位，不理解，不全面。題目沒看完就開始作答。 讀圖和提取資料信息能力差，不能充分挖掘解題條件。不能準(zhǔn)確認(rèn)定區(qū)域位置,對地理空間位置的相互關(guān)系把握不準(zhǔn)。 審題時(shí)不善于抓住關(guān)鍵詞，不能準(zhǔn)確理解題目的設(shè)問重點(diǎn)，導(dǎo)致答非所問。綜合題答題過程：第一步審材料：看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關(guān)鍵詞，進(jìn)行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數(shù)字、線條、方向、經(jīng)緯度、關(guān)鍵地點(diǎn)等，分析材料含義和用意，可能用在什么地方，然后將所有能用的條件