人教部編版三年級上冊語文課件 習(xí)作二 寫日記(PPT 16頁)

1、 今天，我在學(xué)校得到了老今天，我在學(xué)校得到了老師的表揚(yáng)，我很師的表揚(yáng)，我很開心開心習(xí)作導(dǎo)入習(xí)作導(dǎo)入 今天，天氣突變變得微涼，下起了小雨，我的思緒和這些小雨滴一起，絲絲陣陣，雜亂萬千 我們每天都會經(jīng)歷各種不同的事情，有快樂的，有難過我們每天都會經(jīng)歷各種不同的事情，有快樂的，有難過的，也有悲喜交加的，這些大大小小的事情構(gòu)成了我們生活的，也有悲喜交加的，這些大大小小的事情構(gòu)成了我們生活的全部內(nèi)容。如果我們不想讓有的事情隨記憶的消逝而消失，的全部內(nèi)容。如果我們不想讓有的事情隨記憶的消逝而消失，我們應(yīng)該怎么做呢？寫日記。日記是最簡單的方式，可以幫我們應(yīng)該怎么做呢？寫日記。日記是最簡單的方式，可以幫我們記

2、錄我們想要留住的記憶，讓我們一起來看看今天的習(xí)我們記錄我們想要留住的記憶，讓我們一起來看看今天的習(xí)作內(nèi)容吧！作內(nèi)容吧！習(xí)作習(xí)作 寫日記寫日記習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容 本次習(xí)作的主題是本次習(xí)作的主題是“寫日記寫日記”。我們把每天工作、學(xué)習(xí)。我們把每天工作、學(xué)習(xí)和生活中的感想和見聞有選擇地、真實(shí)地記錄下來，這就是和生活中的感想和見聞有選擇地、真實(shí)地記錄下來，這就是日記。日記的內(nèi)容比較廣泛，但是一定要有重點(diǎn)地選擇，不日記。日記的內(nèi)容比較廣泛，但是一定要有重點(diǎn)地選擇，不能一篇日記寫了好多事情，每件事情又都沒有說清楚。能一篇日記寫了好多事情，每件事情又都沒有說清楚。審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)1.1.選擇最重要、最有意義的

3、事情記錄。選擇最重要、最有意義的事情記錄。有有重點(diǎn)的選擇重點(diǎn)的選擇，不要講了很多件事情，但是每件都，不要講了很多件事情，但是每件都沒有交代清楚。沒有交代清楚。2.2.內(nèi)容必須真實(shí)。內(nèi)容必須真實(shí)。3.3.要天天記，不間斷。要天天記，不間斷。所謂日記，就是所謂日記，就是一日一記一日一記，所以要，所以要堅(jiān)持堅(jiān)持寫。寫。思路指導(dǎo)思路指導(dǎo) 生：生：我應(yīng)該從哪些方面來選擇我的日記內(nèi)容呢？我應(yīng)該從哪些方面來選擇我的日記內(nèi)容呢？ 師：師：日記的形式比較自由，你可以記事、記人，日記的形式比較自由，你可以記事、記人，也可以說理、抒情，只要你覺得這件事情是有意義也可以說理、抒情，只要你覺得這件事情是有意義的，都可以

4、選擇記錄。的，都可以選擇記錄。 生：生：那么寫日記的一般格式是怎樣的呢？那么寫日記的一般格式是怎樣的呢？ 師：師：舉例說明，比如開頭：今天我看到（聽到、做舉例說明，比如開頭：今天我看到（聽到、做了、想到）什么。中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，了、想到）什么。中間：事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，人物的動作、語言、心理。結(jié)尾：我的想法（事情人物的動作、語言、心理。結(jié)尾：我的想法（事情的意義、教訓(xùn)、道理）。的意義、教訓(xùn)、道理）。技法點(diǎn)撥技法點(diǎn)撥1.1.選好題材選好題材 選擇有意義的，積極的，向上的題目，材料。在寫日記中要有自己的判斷，觀點(diǎn)和想法，不能平鋪直敘，寡淡無味。最好讓人看了你的東西，有眼前一亮的感覺

5、。2.2.注意觀察事物。注意觀察事物。 多觀察身邊的事物，觀察他們的特征以及他們的變化；事物的發(fā)生，發(fā)展，結(jié)果是什么；要“用眼，用腦，用手”，用眼去仔細(xì)地看，用腦去認(rèn)真思考，這件事的對與錯，好與壞；用手記下自己的感想。多做一些有意義的事情。3.3.多看書，充實(shí)自己多看書，充實(shí)自己 多看故事書，語文書，暑假作業(yè)上的小短文，還有日記起步，盡量多地增加自己寫日記的內(nèi)容。字，詞，句，優(yōu)美的段落，可以模仿，結(jié)合自己的生活加以充實(shí)，切不可不動腦子地照搬照抄！范例展示范例展示 4月15日 星期一 晴 今天，我有一件不開心的事情。因?yàn)槲覀儼嗌险n有人說話，老師又多布置了一項(xiàng)作業(yè)：回家每人寫一篇日記。 我一回家就

6、開始寫作業(yè)，剩下一篇日記時，我就開始不會了。我開始后悔以前不聽爸爸媽媽的話，不好好積累寫作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在不知從何下手去寫。 我以后一定要多讀開外書，多積累寫作經(jīng)驗(yàn)，多練習(xí)寫作。寫日記前要記錄今天的日期和天氣狀況。第一句話就確定整片日記的感情基調(diào)。事情的起因。事情的經(jīng)過。事情的結(jié)果（我的感想）?？傇u：總評：這篇日記來源于生活，富有濃厚的生活氣息。正這篇日記來源于生活，富有濃厚的生活氣息。正如作者文中所提寫作經(jīng)驗(yàn)不足，選材不當(dāng)，也不會運(yùn)用如作者文中所提寫作經(jīng)驗(yàn)不足，選材不當(dāng)，也不會運(yùn)用運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比等形象生動的語言描述。運(yùn)用了比喻、擬人、夸張、排比等形象生動的語言描述。望在以后的學(xué)習(xí)中多

7、多積累。望在以后的學(xué)習(xí)中多多積累。 昨天爸爸和媽媽和我一起去了一個地方。到了里面，昨天爸爸和媽媽和我一起去了一個地方。到了里面，我和媽媽買了一大盒草莓，特別好吃，小的給像大拇我和媽媽買了一大盒草莓，特別好吃，小的給像大拇指一樣小，大的像雞蛋一樣大，鮮紅鮮紅的，特別漂指一樣小，大的像雞蛋一樣大，鮮紅鮮紅的，特別漂亮，我們買了一盒小的，一共十塊錢，大的二十元，亮，我們買了一盒小的，一共十塊錢，大的二十元，人家還讓去里面摘呢。人家還讓去里面摘呢。20192019年年4 4月月6 6日日 星期六星期六 晴晴優(yōu)秀范文優(yōu)秀范文我們不想摘就走啦。我和媽媽一人買了一個眼鏡，我的只我們不想摘就走啦。我和媽媽一人

8、買了一個眼鏡，我的只挑了一個藍(lán)色帶戒指的圖案。媽媽的是金色的。我們又去挑了一個藍(lán)色帶戒指的圖案。媽媽的是金色的。我們又去了桃花園，里面有可多桃花了，有的還站上面拍了幾張照了桃花園，里面有可多桃花了，有的還站上面拍了幾張照片，被人發(fā)現(xiàn)啦。不讓往上爬，我們就在桃樹下面照了幾片，被人發(fā)現(xiàn)啦。不讓往上爬，我們就在桃樹下面照了幾張照片。里面有一個游樂場，我沒去。哎，真是一片花海張照片。里面有一個游樂場，我沒去。哎，真是一片花海呀！我們玩了一會兒就走啦。呀！我們玩了一會兒就走啦。1.1.關(guān)于讀書：關(guān)于讀書：書，給了我童年美好的快樂與享受，教會書，給了我童年美好的快樂與享受，教會我會去思考人生的道路。圖書館就像一個生產(chǎn)快樂的我會去思考人生的道路。圖書館就像一個生產(chǎn)快樂的“工廠工廠”，使我愛上了讀書。，使我愛上了讀書。2.2.做家務(wù)：做家務(wù)：星期天，爸媽有事外出，只有我一個人在家。星期天，爸媽有事外出，只有我一個人在家。做完作業(yè)后，便坐在沙發(fā)上看電視，覺得很無聊，突然做完作業(yè)后，便坐在沙發(fā)上看電視，覺得很無聊，突然我眼前一亮：我眼前一亮：“平時都是媽媽做家務(wù)，多辛苦呀！我來平時都是媽媽做家務(wù)，多辛苦呀！我來幫她吧，給她一個驚喜！幫她吧，給她一個驚喜！”u好開頭好開頭1.1.這一天過的可真有趣，我都舍不得離開這里。