統(tǒng)編版語文二年級下冊課件14小馬過河（44頁）

1、14 14 小馬過河（第小馬過河（第一一課時）課時）讀書要求讀書要求請你們結(jié)合圖畫自由地朗讀課文。請你們結(jié)合圖畫自由地朗讀課文。1 1、借助拼音，讀準(zhǔn)生字新詞。、借助拼音，讀準(zhǔn)生字新詞。2 2、讀通句子，注意句子的節(jié)奏和、讀通句子，注意句子的節(jié)奏和停頓。停頓。3 3、一邊讀一邊圈出不認(rèn)識的生字。、一邊讀一邊圈出不認(rèn)識的生字。想一想：1、故事中出現(xiàn)了哪幾個動物？2、課文講了一件什么事？ 有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事。”老馬高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！?有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽

2、媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么怎么不能？我很愿意幫您做事。不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！丙?有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧?！?有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！薄澳呛冒?，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。 有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？”小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！崩像R高興地說：“那

3、好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。” 有一天，老馬對小馬說：“你已經(jīng)長大了，能幫媽媽做點兒事嗎？小馬連蹦帶跳地說：“怎么不能？我很愿意幫您做事?！薄澳呛冒。惆堰@半口袋麥子馱到磨坊去吧。小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！臂徾徯●R嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去。”小馬嗒嗒嗒跑過去，問道：“牛伯伯，請您告訴我，這條河，我能蹚過去嗎？”老牛說：“水很淺，剛沒小腿，能蹚過去?！毙●R聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”刻刻小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”小馬聽了老牛的話，立刻跑到河邊，準(zhǔn)備蹚過去。突然，從樹上跳下一只松鼠，攔住他大叫：“小馬！別過河，別過河，你會淹死的！”課堂展示試著分角色讀一讀小馬第一次過河發(fā)生的故事吧！作業(yè)： 1、練習(xí)今天學(xué)習(xí)的生字。 2、回家和爸爸媽媽一起分角色演一演這個童話故事。同學(xué)們同學(xué)們14 14 小馬過河（第二課時）小