農(nóng) 業(yè) 科 學分支巡禮

1、農(nóng) 業(yè) 科 學分支巡禮農(nóng) 業(yè) 科 學農(nóng)業(yè)科學是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學而具有綜合性。林業(yè)科學和水產(chǎn)科學有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學范疇之內(nèi)。農(nóng)業(yè)科學的歷史    現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學的形成只有100多年的歷史，但其發(fā)生、發(fā)展的過程源遠流長。古代天文、物候、歷法、測量等知識的形成，實際上都與人類早期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐有關，是當時人們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、季節(jié)更替規(guī)律，以及土地利用方法等探索成果的反映。    后來，人們從企圖認識農(nóng)業(yè)環(huán)境，進步到設法改變環(huán)境條件和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象本身，就

2、又促進了土壤耕作、施肥、灌溉，以及作物的品種選育和栽培、家畜的飼養(yǎng)和繁育等方面知識的逐步系統(tǒng)化。篇幅浩瀚的中國農(nóng)書，為古代農(nóng)業(yè)研究的光輝成就提供了有力的佐證。    19世紀中葉以后，自然科學如生物學、化學、生理學、遺傳學、昆蟲學、微生物學、土壤學和氣象學等的研究成果，及其實驗方法逐漸被應用于農(nóng)業(yè)，促進了農(nóng)學研究從經(jīng)驗水平到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學的質變。1840年李比希的經(jīng)典著作有機化學在農(nóng)業(yè)和生理學上的應用的發(fā)表，一般認為標志著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學系統(tǒng)發(fā)展的開始。    從此，以實驗為基礎的各門農(nóng)業(yè)科學先后形成。農(nóng)業(yè)化學在作物栽培中的應用，導致了化學

3、肥料工業(yè)的建立和植物生理學、植物營養(yǎng)學的發(fā)展，作物栽培技術也因而更加科學化。孟德爾遺傳定律和基因學說的提出，導致現(xiàn)代作物育種學的誕生。隨著生物化學、生理學、病理學、解剖學和遺傳學等學科的原理用于畜牧生產(chǎn)，家畜的育種、繁育和飼料科學以及獸醫(yī)學等也迅速發(fā)展起來。    20世紀初，動力機械特別是內(nèi)燃機拖拉機和其他機動農(nóng)具逐步推廣，以畜力為農(nóng)業(yè)動力的局面發(fā)生變化，加速了農(nóng)業(yè)機械化的進程。由此而形成的農(nóng)業(yè)機械科學，為不斷提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)率提供了理論基礎。    第二次世界大戰(zhàn)以后，合成化學工業(yè)興起，促進了對各種農(nóng)藥、除草劑和農(nóng)用塑料等的研究，植物

4、保護手段日益改進。隨著細胞遺傳學和分子遺傳學的發(fā)展，遺傳工程等生物技術在農(nóng)業(yè)中的應用研究開始取得成果，預示著育種技術的一場新的革命。而生態(tài)科學和系統(tǒng)科學在農(nóng)業(yè)中的應用，則從宏觀上為農(nóng)業(yè)科學的發(fā)展開拓了新的途徑和領域。    與此同時，由核技術、電子計算機和遙感、遙測等提供的新的研究手段，也已經(jīng)和正在使農(nóng)業(yè)科學研究更加精密化?，F(xiàn)在，由于農(nóng)業(yè)科學技術的進步，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者不但已有可能幾倍以至幾十倍地提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率，而且可以大幅度地提高各種動植物產(chǎn)品的單位產(chǎn)量，有效地改進產(chǎn)品的品質，并極大地減輕因有害生物和不良自然條件而造成的損失。農(nóng)業(yè)科學已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的不可缺少的

5、組成部分，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和高速度地提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平的必要條件。    當然，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提高，并非僅僅得益于自然科學。農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學的發(fā)展，對于人們更加自覺地依據(jù)經(jīng)濟規(guī)律來進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，變革和改進農(nóng)業(yè)中的生產(chǎn)關系合理組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，改善農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、流通、分配環(huán)節(jié)和不斷提高經(jīng)濟效益，也起了很大作用。農(nóng)業(yè)科學的內(nèi)容及分支    農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對象的多樣性和生產(chǎn)條件的復雜性，決定了農(nóng)業(yè)科學的范圍廣泛和門類繁多，其中有側重基礎理論的，也有側重應用技術的。隨著有關學科的相互滲透，新的研究領域層出不窮，學科內(nèi)容范圍還在不斷擴大。  &#

6、160; 根據(jù)目前狀況，除林業(yè)科學和水產(chǎn)科學另有相對獨立的學科體系外，農(nóng)業(yè)科學可以大體概括為五個主要門類，每個門類又有若干學科及其所屬分支。   農(nóng)業(yè)環(huán)境科學  農(nóng)業(yè)環(huán)境是農(nóng)業(yè)生物賴以生存和發(fā)展的物質條件，廣義上也包括有機環(huán)境，即農(nóng)業(yè)生物以外的其他生物因素，但習慣上常指日照、溫度、水、大氣、土壤等無機環(huán)境條件。農(nóng)業(yè)環(huán)境科學就是以農(nóng)業(yè)生物一環(huán)境的發(fā)生和發(fā)展、組成和結構、調節(jié)和控制、改造和利用等為研究內(nèi)容。目前比較成熟的分支學科有土壤學、農(nóng)業(yè)氣象學等。農(nóng)業(yè)工程學包括農(nóng)田水利科學等也是農(nóng)業(yè)環(huán)境科學的組成部分，但已發(fā)展成為獨立的學科。  &#

7、160;作物生產(chǎn)科學也稱農(nóng)學或農(nóng)藝學。其研究對象除大田作物外，還包括果樹、蔬菜、花卉等園藝作物。作物生產(chǎn)是一個由多種因素綜合作用的復雜過程，作物生產(chǎn)科學的這種綜合性常常使它同自然科學的一些學科難以截然分割，但在實踐中也已經(jīng)發(fā)展出一些比較系統(tǒng)的學科。    作物育種學和作物栽培學的作用在于提高作物的產(chǎn)量、品質和抗逆能力，甚至改變植株和植物器官的構型，使之適應栽培、包裝和貯運等措施的需要。植物病理學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、雜草學和農(nóng)藥科學等的作用則在于最大限度地減少作物生產(chǎn)中的損失。    隨著研究的深入，這些學科一方面進一步分化，如植物病理學又細

8、分為植物病原真菌學、植物細菌病學、植物病毒學、植物線蟲病學、植物免疫學等；另一方面，它們又趨向于綜合，如病蟲害防治中綜合防治的運用、植物保護措施與育種、耕作栽培措施的結合等。這又導致生態(tài)學和系統(tǒng)科學等在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中日益受到重視。   畜牧科學是為經(jīng)濟地增產(chǎn)優(yōu)質家畜、家禽和肉、奶、蛋、皮毛等畜產(chǎn)品服務的科學。其中，家畜育種學的發(fā)展以及雜種優(yōu)勢利用和人工授精，胚胎移植等技術的應用，已經(jīng)大大加速了良種畜禽繁殖的速度。家畜營養(yǎng)學的進步，日益清楚地揭示了各種家畜在不同情況下的營養(yǎng)需要，和各種營養(yǎng)元素在許多飼料中的含量。    電子計算技術應用于最

9、佳飼料方案的研究，有力地促進了飼料工業(yè)的發(fā)展和畜禽生產(chǎn)的機械化和工廠化，提高了飼養(yǎng)的密度和勞動生產(chǎn)率，縮短了生產(chǎn)周期，并使產(chǎn)品更加規(guī)格化。    獸醫(yī)學是一門獨立性較大的學科，不少國家不把它列入農(nóng)業(yè)科學的范圍之內(nèi)。但由于它與畜牧科學關系密切，許多情況下仍將二者相提并論。    獸醫(yī)學的重要性在于它為改善畜牧業(yè)的環(huán)境衛(wèi)生條件、預防診治畜禽疾病，從而減少因病害而導致的經(jīng)濟損失提供了可能。在畜牧生產(chǎn)愈益趨向工廠化和集約化的條件下，獸醫(yī)學的作用將更加突出。獸醫(yī)學的下屬分支主要包括獸醫(yī)微生物學獸醫(yī)寄生蟲學、家畜傳染病學、獸醫(yī)內(nèi)科、獸醫(yī)外科、獸醫(yī)

10、產(chǎn)科和獸醫(yī)藥物學等。   農(nóng)業(yè)工程科學是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物學和現(xiàn)代工程學相結合的一門應用科學。它綜合應用各種工程技術知識，為改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(包括農(nóng)產(chǎn)品加工、貯運)的工藝技術和環(huán)境條件服務，有時也包括為改善農(nóng)民的生活條件服務。    早期的農(nóng)業(yè)工程主要只研究解決有關農(nóng)業(yè)機械的設計、制造、使用管理和銷售服務方面的問題。現(xiàn)在的研究范圍已擴及農(nóng)業(yè)建筑和環(huán)境控制、水土資源、農(nóng)村能源的開發(fā)利用等。以農(nóng)業(yè)系統(tǒng)為對象的農(nóng)業(yè)系統(tǒng)工程學應用于農(nóng)業(yè)布局、水域生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)作物群體生理和害蟲綜合防治等方面，將為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的系統(tǒng)化、定量化和最優(yōu)化研究提供重要手段。

11、0;   農(nóng)業(yè)經(jīng)濟科學以農(nóng)業(yè)中的生產(chǎn)關系和生產(chǎn)力運動規(guī)律為對象，研究農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、交換、分配和消費諸過程中的各種社會關系，以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力諸要素利用和組合狀況，農(nóng)業(yè)內(nèi)部各生產(chǎn)部門的比例關系與布局、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術措施的經(jīng)濟效果等。其中有的已形成相對獨立的分支學科，如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)濟學、管理經(jīng)濟學等。農(nóng)業(yè)科學的發(fā)展前景    在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展需要的推動下，當前農(nóng)業(yè)科學不論在微觀或宏觀領域里都在繼續(xù)向前發(fā)展。尤其引人注目的是由于許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)問題的解決，要求多學科、多專業(yè)的配合，農(nóng)業(yè)科學在不斷細分的基礎上走向綜合的趨勢正在加強，從而催生了不少新的學科和新的專業(yè)。

12、    如服務于綜合治理低產(chǎn)區(qū)域的國土區(qū)域治理科學為培育高產(chǎn)、優(yōu)質、抗逆性強、適應性廣的優(yōu)良品種，而集合遺傳育種、植物病理、植物生理等不同學科知識于一體的“遺傳評價與利用”專業(yè)等。研究手段正進一步快捷化和精密化。同時廣泛的科學研究協(xié)作和國際合作研究也在進一步發(fā)展中。農(nóng)業(yè)科學 土壤學、植物病理學、作物栽培學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、獸醫(yī)學 林業(yè)科學、森林生態(tài)學、林業(yè)經(jīng)濟學 水產(chǎn)科學 土  壤  學土壤學是以地球表面能夠生長綠色植物的疏松層為對象，研究其中的物質運動規(guī)律及其與環(huán)境間關系的科學，是農(nóng)業(yè)科學的基礎學科之一。    土壤

13、學的主要研究內(nèi)容包括土壤組成；土壤的物理、化學和生物學特性；土壤的發(fā)生和演變；土壤的分類和分布；土壤的肥力特征以及土壤的開發(fā)利用改良和保護等。其目的在于為合理利用土壤資源、消除土壤低產(chǎn)因素、防止土壤退化和提高土壤肥力水平等提供理論依據(jù)和科學方法。    土壤學是界于地球科學與生命科學之間的一門獨立的學科，與環(huán)境科學也有密切的聯(lián)系。除農(nóng)業(yè)外，它又可服務于水利以及工業(yè)、礦業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、交通和國防事業(yè)等。土壤學的發(fā)展歷史    土壤學的興起和發(fā)展與近代自然科學，尤其是化學和生物學的發(fā)展息息相關。16世紀以前，人們對土壤的認識僅是以土壤的某些

14、直觀性質和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗為依據(jù)。如中國戰(zhàn)國時期尚書·禹貢中根據(jù)土壤顏色、土粒粗細和水文狀況等進行的土壤分類，其后許多農(nóng)學家有關多糞肥田和深耕細鋤可以提高土壤肥力的論述，以及古羅馬的加圖所描述羅馬境內(nèi)的土壤類型等，都反映了當時人們對土壤的認識水平。    1618世紀，現(xiàn)代土壤學隨著自然科學的蓬勃發(fā)展而開始孕育、萌芽。在西歐，許多學者為論證土壤與植物的關系，提出了各種假說。17世紀中葉，海耳蒙特根據(jù)他長達五年的柳枝土培試驗結果，認為土壤除了供給植物水分以外，僅僅起著支撐物的作用。    17世紀末，伍德沃德將植物分別置于雨水、河

15、水、污水及污水加腐殖土四種介質中生長，發(fā)現(xiàn)后兩種介質中的植物生長較好，因而他認為細土是植物生長的“要素”，從而否定了海耳蒙特的觀點。    18世紀末，泰伊爾提出“植物腐殖質營養(yǎng)”學說。認為除了水分以外，腐殖質是土壤中唯一能作為植物營養(yǎng)的物質。這一學說在西歐曾風行一時。這些假說，雖未能全面正確地指出土壤的本質及其與植物生長的關系，但對于啟發(fā)后人從不同的側面認識土壤仍有裨益。    18世紀以后，隨著自然科學的進一步發(fā)展，土壤學在發(fā)展進程中先后出現(xiàn)了三大學派：農(nóng)業(yè)化學派、農(nóng)業(yè)地質學派、發(fā)生土壤學派。   

16、1840年，李比希的有機化學在農(nóng)業(yè)和生理學上的應用一書問世，書中提出的“植物礦質營養(yǎng)學說”，認為礦質元素(無機鹽類)是植物的主要營養(yǎng)物質，而土壤則是這些營養(yǎng)物質的主要給源。這是農(nóng)業(yè)化學派的開端。    李比希指出，土壤中礦質養(yǎng)分的含量是有限的，必將隨著耕種時間的推移而日益減少，因此必須增施礦質肥料予以補充，否則土壤肥力水平將日趨衰竭，作物產(chǎn)量將逐漸下降。這個主張即著名的“歸還學說”。它正確地指出了土壤對植物營養(yǎng)的重要作用，從而促進了田間試驗、溫室試驗和實驗室化學分析的興起以及化肥工業(yè)的發(fā)展，并為土壤學的發(fā)展作出了劃時代的貢獻。   

17、19世紀后期，以德國的法魯為代表的一些土壤學家用地質學的觀點和方法認識和研究土壤，因而也被稱為農(nóng)業(yè)地質學派。他們認為土壤是陸地的一個淋溶層；甚至認為土壤過去是巖石，而今正在重新形成巖石。盡管這個學派未能闡明土壤形成的實質，但是他們提出的土壤改良、耕作和施肥等主張，對土壤學的發(fā)展也有一定意義。    19世紀末至20世紀初俄國的多庫恰耶夫提出發(fā)生土壤學觀點。認為土壤是氣候、生物、母質、地形和陸地年齡(時間)等五種因子相互作用的產(chǎn)物，是一個獨立的歷史自然體，其發(fā)生過程與環(huán)境條件有密切關系；在空間分布上有明顯的地帶規(guī)律性。他的學說得到各國土壤學家的公認，為現(xiàn)代土壤學奠定

18、了基礎。    在中國，現(xiàn)代土壤科學的研究工作始于20世紀30年代。當時主要進行了某些土壤調查、制圖和一般的分析試驗。對中國的土壤資源、主要的土壤類型、分布規(guī)律理化性質，以及土壤改良等也作了初步研究。    新中國成立以后，土壤科學事業(yè)有了較大發(fā)展。中國科學院和農(nóng)業(yè)部相繼成立了專門的研究機構，高等農(nóng)業(yè)院校土壤和農(nóng)業(yè)化學的有關專業(yè)。廣大土壤科學工作者對中國土壤的基本性質、發(fā)生分類、肥力特征進行的系統(tǒng)研究，以及對華南地區(qū)紅壤和華北平原鹽漬土等低產(chǎn)土壤進行的改良研究都取得積極成果，并在此基礎上對土壤肥力概念等提出了新的見解。土壤學的分支及研

19、究方法    土壤學的主要分支學科有：    土壤物理學主要研究土壤中固、液、氣三相體系的物理現(xiàn)象及其變化規(guī)律。內(nèi)容包括：土壤水分的保持和移動及其對植物的有效性，土壤空氣的組成與交換，熱的傳導與轉化，土壤固相的組成與排列，土壤的力學性質和電、磁性質等。    土壤化學主要研究土壤固、液相的化學組成、化學變化以及固液相之間的反應。內(nèi)容包括土壤固體顆粒的表面化學性質及陽離子交換，土壤溶液及土壤的酸堿性、氧化還原性等。    土壤生物學主要研究棲居于土壤中的有機體(主要是微生物)的

20、活動及其與土壤中物質轉化和循環(huán)的關系。內(nèi)容包括土壤中微生物的數(shù)量、組成及分布規(guī)律，碳、氮、磷、硫等元素的生物循環(huán)，生物固氮作用以及有機質的分解和腐殖質的形成及其對土壤肥力的影響等。    土壤肥力與植物營養(yǎng)學主要研究土壤供應礦質養(yǎng)分的能力及其影響因子與植物營養(yǎng)的關系。內(nèi)容包括土壤肥力的實質及其指標，土壤養(yǎng)分的強度因素和容量因素土壤和植物的營養(yǎng)診斷，主要作物對土壤肥力的要求等。    土壤地理學主要研究土壤與自然地理環(huán)境的關系，內(nèi)容包括土壤的形成、分類、分布及土壤調查、制圖等。    土壤礦物學主要研究土壤

21、礦物的結構、組成、性質和化學反應。內(nèi)容包括粘土礦物和氧化物的數(shù)量、組成以及相互間的反應，土壤中各種元素的遷徙狀況，粘粒與有機質之間的相互作用，礦物的形成與轉變以及礦物鑒定等。    土壤管理學主要研究人工措施對土壤和作物生產(chǎn)的影響，內(nèi)容包括耕作、施肥、灌溉、排水及其他改良、保護措施對土壤肥力、生產(chǎn)力和作物產(chǎn)量的影響。    土壤學經(jīng)歷了近代150余年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一套較為完整的研究方法，主要有：    野外調查法，即在野外(田間)通過對土壤形成因素和剖面形態(tài)的觀察，并結合對周圍自然地理環(huán)境和土壤利用情

22、況的綜合分析來掌握土壤的基本特征。這是研究土壤的形成、分類、分布、肥力特征以及進行土壤制圖的最基本的傳統(tǒng)方法之一。    實驗室研究，即在實驗室內(nèi)借助各種儀器設備和溫室設施等對土壤的物理、化學、物理化學和生物學性質等進行定量或定性的測定，或對土壤肥力水平進行生物學試驗(水培、砂培或土培)和模擬試驗等。    定位研究法，即在田間選定某一土壤或某一地區(qū)，對土壤的某種屆性或過程進行長期、系統(tǒng)的觀察測定，以研究其動態(tài)變化和發(fā)展趨勢及其對土壤性質或肥力的影響。最常用的方法是田間生物試驗法和排水采集器法。土壤學的未來發(fā)展  

23、  由于現(xiàn)代科學技術的進步和世界人口的不斷增長，當前土壤學的研究更趨向于重視保護土壤資源、合理利用土壤和提高土壤生產(chǎn)力，以適應人口增長與耕地日益減少的矛盾。    在研究內(nèi)容上，除繼續(xù)深入進行土壤物理、化學、生物，土壤分類和土壤肥力等基礎研究外，更側重于研究土壤中生物物質的循環(huán)和能量交換，以及重金屆、化學制品(農(nóng)藥及化肥)和各種有機廢棄物對土壤、作物、森林以至人類健康的有害影響及其防治措施。    在研究手段上，大型分析儀器和電子計算機的應用將使土壤分析的分辨力、精密度和分析速度進一步提高，并能為土壤學研究開辟新的領域；而土

24、壤數(shù)據(jù)庫和土壤信息系統(tǒng)的建立，則將使數(shù)據(jù)處理和某些模擬研究更為有效。植 物 病 理 學植物病理學是研究植物不正常狀態(tài)和病態(tài)的癥狀、致病機制、發(fā)生發(fā)展規(guī)律，以及防治原理和措施等的科學。    植物病理學是農(nóng)業(yè)科學的重要分支學科之一，它的研究目的在于保護植物免受或減少病害，求得農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質、高產(chǎn)和穩(wěn)產(chǎn)。它以植物學、微生物學和生態(tài)學等為基礎，同時又和作物栽培學、育種學、土壤學、農(nóng)業(yè)氣象學、農(nóng)業(yè)昆蟲學、農(nóng)業(yè)藥物學、生物統(tǒng)計學等有著密切的聯(lián)系。植物病理學的發(fā)展歷史    植物病理學是人類在與植物病害的斗爭中發(fā)展起來的。法國人杜蒂葉最早注意到小

25、麥黑穗病是因小麥種子沾染了某種黑粉所致；同時，法國的普雷沃證實了這種黑粉是微生物，從而提出用硫酸銅對麥種進行消毒防治的建議。    但正式確立植物病原學說的是德國人德巴里，研究了黑粉病菌和馬鈴薯晚疫病菌的生活史后，發(fā)現(xiàn)，先有真菌的孢子侵入植物，然后才發(fā)病，從而確證真菌有寄生性和致病性，推翻了當時流行的所謂植物腐爛或朽敗是因為“郁汁”所致等“生物自然發(fā)生論”的謬誤概念。當 時德國的屈恩研究了許多植物病害的真菌病原，寫出了第一本農(nóng)作物病害著作。    早期的植物病理學研究者多為真菌學者，如法國第一個植物病理學實驗室負責人普利略和米亞爾代。

26、后者在1865年發(fā)表了第一篇植物病理學論文，并發(fā)明了殺菌劑波爾多液，19世紀末20世紀初，美國、意大利、日本也相繼開始了植物病理學的研究。    證實細菌為植物病原之一的研究工作，始于1878年美國伯里爾對蘋果火疫病的研究。其后荷蘭的瓦克發(fā)表了郁金香黃化病的病原是細菌的研究報告，從而進一步證實了伯里爾細菌病原說的正確性。    19世紀俄國科學家伊萬諾夫斯基確認煙草花葉病毒的傳染性，從而認識到病毒也可使植物患病。但對病毒病的研究則始于20世紀初。在美國的斯坦利于30年代發(fā)現(xiàn)病毒為核蛋白結構，特別是40年代電子顯微鏡發(fā)明后，這方面的進展

27、更為迅速。    中國植物病理學方面的高等教育始于20世紀初，30年代以前的研究重點主要是病原真菌學，以后逐漸向其他研究領域發(fā)展。1950年后，中國在各農(nóng)學院中建立了植物保護或植物病理專業(yè)，同時重點進行了植物病害的防治研究，如小麥黑穗病、黑粉病及小麥線蟲病的大面積防治等。    通過對小麥三種銹病流行規(guī)律及抗病育種等的全面協(xié)作研究，明確了小麥銹病在中國的傳播狀況和病原體不同生理小種的特性，并選育了多種抗病良種。此外，對水稻稻瘟病、白葉枯病、甘薯黑斑病、蘋果樹爛皮病、白菜軟腐病和白菜孤丁病等的發(fā)生發(fā)展及防治等也作了研究。 &#

28、160;  國際上較早的植物病理學會組織是成立于1909年的美國植物病理學會，學會的植物病理學報創(chuàng)刊于1911年。歐洲國家以植物病理學會命名的組織成立較遲，但專門學報的出版則較美國為早，如德國創(chuàng)刊于1880年的植物病理學雜志。中國植物病理學會成立于1929年，1955年開始出版植物病理學報。國際植物病理學會于1963年在英國成立。植物病理學的研究內(nèi)容    植物病理學的內(nèi)容主要包括植物癥狀學、植物病原學、植物病理生理學、植物病原生態(tài)學、植物流行病學、植物的抗病性以及植物病害的綜合治理等。    植物癥狀學是研究植物發(fā)病機制和

29、患病后不正常狀態(tài)類型的學科。癥狀可分為宏觀和微觀兩類，前者大多為器官和組織的變色或枯死，植株生長的畸形、增生或抑制，種子或果實產(chǎn)量的減少和品質的變劣等;后者主要是借助顯微技術觀察到的染病植物組織生長發(fā)育的改變和破壞，屬病組織學或病細胞學的研究范疇。    植物病原學是研究植物病害發(fā)生原因的學科。植物病害按病因可分為侵染性病害和非侵染性病害。前者大多為致病寄生物引起，包括真菌、細菌、病毒、類病毒、 菌原體、類菌原體、類立克次體和線蟲，以及寄生性原生動物和種子植物。病害的發(fā)生是病原物和寄生植物在一定環(huán)境條件下相互作用的結果，后者由非生物因素引起，如高溫和低溫的傷害，空

30、氣和水的污染，有毒物質或農(nóng)藥中毒，土壤中營養(yǎng)元素的過多或缺少等。    植物病理生理學是植物病理學和植物生理學相結合而形成的一門分支學科，它主要是從個體水平和微觀水平上運用植物生理學的原理與方法，研究受病植物體內(nèi)生理上所發(fā)生的變化。    植物病原生態(tài)學是研究植物生態(tài)系統(tǒng)的學科。它從種群水平和宏觀水平上研究各種病原物與寄主植物，以及與其他生物的、物理的、化學的、地理的環(huán)境條件之間的復雜關系，并探討生態(tài)平衡同病害發(fā)生和傳播之間的關系。    植物流行病學是在群體水平上研究寄主-病原-環(huán)境條件三者相互關系的學

31、科。它以病原生態(tài)學為基礎，定量調查與植物病害發(fā)生發(fā)展和傳播密切相關的因素，并運用數(shù)理分析方法，依據(jù)若干最關鍵的因素數(shù)據(jù)建立預測病害流行的數(shù)學模型 ，以供實際預測預報之用。    植物的抗病性是研究植物抗病性和病原物致病性的變異機制和遺傳規(guī)律，人工誘導植物以增強其抗病性，或采用雜交方式將抗病基因組合于某一農(nóng)作物品種等。80年代以來運用遺傳工程解決植物抗病性的工作發(fā)展迅速。    鑒于采用單一措施預防或治療一種植物病害往往效果不大，所以防治措施的研究正日益著重于綜合治理，以恢復或保持生態(tài)平衡，避免或減少環(huán)境污染，達到經(jīng)濟、安全、有效地控制

32、病害發(fā)生與發(fā)展的目的。    植物病理學的研究方法多種多樣。如病原學的研究是采用生物學顯微制片技術，通過微生物學和醫(yī)學中常用的分離、培養(yǎng)、接種、再分離等程序，完成科克氏法則驗證?？共∮N的研究要運用雜交育種方法和數(shù)學統(tǒng)計分析。    20世紀80年代以來，電子計算機在植病流行學上的應用，為進行病害流行因素之間關系的定量分析提供了有效的手段，從而使病害流行的預測預報更加迅速準確，綜合治理措施更為合理，對病害生態(tài)體系的研究更為深入；另一方面 ，隨著分子生物學的進展，已可以從分子水平對許多植物病理現(xiàn)象和植物的抗病或感病機制以分析研究，并運用

33、遺傳工程進行抗病育種。    現(xiàn)在，植物病理學還在不斷向深度、廣度發(fā)展，形成新的學科領域，如種子病理學、植物收獲后的病害研究等。在防治手段方面，生物防治將有廣闊的發(fā)展余地，而化學防治將趨向于研究和使用無毒或低毒的治療劑和抗性激發(fā)劑等。作 物 栽 培 學作物栽培學是農(nóng)業(yè)科學的一個分支，它主要研究作物的生長發(fā)育規(guī)律，以及與環(huán)境條件的關系、調節(jié)控制技術及原理為主要任務，它是一門綜合性的技術科學。作物栽培學的研究和應用，對于提高作物產(chǎn)品的數(shù)量和質量、降低生產(chǎn)成本、提高勞動效率和經(jīng)濟效益具有重要意義。    原始的作物栽培技術產(chǎn)生于人類最初的農(nóng)

34、業(yè)生產(chǎn)活動?？脊虐l(fā)掘材料表明，中國至遲在七八千年前已有作物栽培，甲骨文中已出現(xiàn)黍、麥、粟、禾等作物名稱。卷帙浩繁的中國歷代農(nóng)書，記錄了十分豐富的古代作物栽培經(jīng)驗。然而作物栽培學作為一門具有科學理論依據(jù)的學科，它的形成距今還只有近半個世紀。    19世紀末20世紀初以后，由于植物生理學、植物營養(yǎng)學和植物生態(tài)學的發(fā)展，為人們深入揭示作物-環(huán)境條件-栽培技術措施三者之間的關系提供了可能，才使作物栽培技術的研究逐步由經(jīng)驗階段提高到理論階段。    在歐美國家，原有研究各種作物生產(chǎn)技術的農(nóng)藝學，后逐漸分化，分別形成專門研究作物的栽培、育種、營

35、養(yǎng)、生理和生態(tài)等的獨立學科。    作物的種類、特性千差萬別，人類所需要的作物器官各不相同，如甘薯的塊根、甘蔗的莖稈、煙草的葉片、啤酒花的花、稻麥的穎果和豆類的種子等。加上作物的生產(chǎn)具有明顯的季節(jié)性和地域性，因而作物栽培技術不但因作物種類而異，同一種作物也常因時間和空間條件的不同而有不同的栽培方法。    作物栽培學除了一般地分為食用作物栽培學、經(jīng)濟作物栽培學、飼料及綠肥作物栽培學、藥用作物栽培學等以外，還常進一步細分為水稻栽培學、小麥栽培學、棉花栽培學等。    作物栽培學在研究不同作物的性狀及其生長發(fā)

36、育規(guī)律的基礎上，重點探討產(chǎn)量構成因素、所需要的環(huán)境條件和相應的技術措施，以求充分發(fā)揮作物的生產(chǎn)潛力，獲得預期的產(chǎn)品數(shù)量和質量。    現(xiàn)代作物栽培學的研究內(nèi)容主要集中下述三方面的關系上：    作物和環(huán)境條件之間的關系。如溫度，降水量、光照、土壤酸堿度和營養(yǎng)及與作物本身需求的關系等。    作物個體與群體之間的關系。包括種植密度對單株生長發(fā)育和產(chǎn)量構成因素的影響等。    作物個體本身器官之間的關系。如調節(jié)營養(yǎng)器官和生殖器官之間的關系等。   

37、這些方面的研究都具有很強的實踐性，因此需要因地、因時、因作物及品種而制宜，在實踐的基礎上不斷發(fā)展完善。同時由于它涉及作物-環(huán)境-栽培技術措施三者關系，又需要綜合應用土壤學、作物生理學、作物生態(tài)學以至農(nóng)業(yè)經(jīng)濟學等多種學科的理論知識。    隨著不同學科的相互滲透，以及作物生長發(fā)育最優(yōu)模式方法的采用和電子計算機、自動化診斷、自動化監(jiān)測等新技術的應用，作物栽培學的研究正在提高到新的水平。農(nóng) 業(yè) 昆 蟲 學農(nóng)業(yè)昆蟲學是研究農(nóng)業(yè)害蟲的生物學特性、為害消長規(guī)律以及防治對策的科學。在自然界中，很多種昆蟲由于需要從植物獲取營養(yǎng)而造成對植物的侵害，導致降低農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量、品質和商品價

38、值；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動和農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易的發(fā)展，又加重了農(nóng)業(yè)害蟲的傳播為害。    農(nóng)業(yè)昆蟲學的研究就是為農(nóng)業(yè)害蟲的防治提供科學依據(jù)從而達到經(jīng)濟、安全、有效地控制害蟲的發(fā)生、發(fā)展，避免或減少農(nóng)作物的經(jīng)濟損失的目的。農(nóng)業(yè)昆蟲學的歷史    農(nóng)業(yè)昆蟲學是從昆蟲學發(fā)展起來的一門應用學科，至今歷史不到200年。但對農(nóng)業(yè)害蟲的觀察和防治，則早在中國的春秋戰(zhàn)國時期已有記述。其后，古籍中有關害蟲的生活習性、生存的生態(tài)條件等的記載漸趨翔實，但多止于零散的現(xiàn)象描述。    在古希臘，荷馬和亞里士多德的著作中也有防治害蟲的記載。但此后由

39、于封建神權的壓制和宗教迷信思想的束縛，對害蟲的觀察研究長期不能得到發(fā)展，有的害蟲還被視作“神蟲”，認為神圣不可侵犯。    16世紀歐洲文藝復興以后，對農(nóng)業(yè)害蟲及其防治的研究有了進展。17世紀顯微鏡的應用以及18世紀中葉林奈關于動植物分類雙名法的創(chuàng)立，奠定了昆蟲分類學的基礎，并促進了害蟲生物學，包括害蟲與其寄主植物之間相互關系的研究，為農(nóng)業(yè)昆蟲學的產(chǎn)生準備了條件。    1841年哈里斯植物害蟲論說一書發(fā)表，介紹了當時各類害蟲的防治措施。1869年德國學者黑克爾提出生態(tài)學概念，對應用生態(tài)學和應用昆蟲學的發(fā)展具有重大影響，也為農(nóng)業(yè)昆蟲學

40、學科體系的形成提供了生態(tài)學依據(jù)。    進入20世紀，昆蟲學的一些基礎學科，有的在原有基礎上進一步發(fā)展，有的應用分析試驗方法，深入到昆蟲行為、內(nèi)部機制及其與環(huán)境因素之間的關系等方面進行研究，形成了昆蟲行為學、昆蟲生態(tài)學、昆蟲生理學、昆蟲毒理學等分支學科。與此同時，農(nóng)業(yè)昆蟲學在已有的生物學和生態(tài)學的基礎上，也逐漸形成了自己的學科體系。    系統(tǒng)的農(nóng)業(yè)昆蟲學專著在20世紀前期陸續(xù)問世。如1915年桑德森所著農(nóng)田、菜地、果園的害蟲一書，就根據(jù)害蟲的生物學特性提出了相應的防治方法，并強調了對害蟲種類的正確鑒定和對不同類別防治措施作用的分析。

41、    此后，害蟲防治科學逐步發(fā)展。到20世紀40年代，由于滴滴涕的合成、應用以及有機氯、有機磷氨基甲酸酯類農(nóng)藥的相繼問世，農(nóng)業(yè)昆蟲學的研究達到高峰；接著又隨綜合防治的發(fā)展而進入具有綜合應用多學科知識特點的新階段。農(nóng)業(yè)昆蟲學的內(nèi)容    農(nóng)業(yè)昆蟲學首先要研究害蟲的防治原理，系統(tǒng)地闡述蟲害的概念、形成原因和防治的基本途徑；以農(nóng)業(yè)生態(tài)系為理論依據(jù)的綜合防治內(nèi)容、策略原則和防治措施的設計、植物檢疫、農(nóng)業(yè)防治、生物防治、化學防治、物理機械防治和正在發(fā)展中的其他防治新技術：如不育防治、遺傳防治、信息素的利用以及蟲害預測預報等。 

42、60;  其次研究各類農(nóng)業(yè)害蟲防治，這方面主要包括害蟲的分類和特征鑒別、生物學特性、分布和為害規(guī)律、發(fā)生消長規(guī)律、環(huán)境因素與害蟲發(fā)生消長的關系以及綜合防治措施等。   農(nóng)業(yè)昆蟲學作為由昆蟲學發(fā)展產(chǎn)生的應用學科，與昆蟲學的許多分支學科關系密切。如昆蟲形態(tài)學和昆蟲分類學是辨識農(nóng)業(yè)害蟲及其天敵昆蟲的種類、尤其是區(qū)別近似種類的基礎知識，對于進行作物害蟲和益蟲種類組成的調查，明確防治對象，利用天敵昆蟲和進行預測預報等有重要作用。    昆蟲生物學為掌握農(nóng)業(yè)害蟲的生活史、生活習性、行為和其他生物學特性，以及設計有效的防治措施等提供依據(jù)；昆蟲生理學

43、深入揭示農(nóng)業(yè)害蟲的生理代謝功能和生活行為機制，可以為信息素的應用提供依據(jù)；昆蟲生態(tài)學研究農(nóng)業(yè)害蟲分布、發(fā)生、為害、種群數(shù)量變動規(guī)律和環(huán)境因素影響，為研究農(nóng)田生態(tài)系結構、機制和設計綜合防治對策提供必需的知識，也是害蟲預測預報的理論基礎。    昆蟲學的其他一些分支學科，如昆蟲毒理學、昆蟲病理學、昆蟲技術學等，對害蟲生物學和防治技術的研究也很重要。同時，近數(shù)十年發(fā)展起來的昆蟲遺傳學、昆蟲數(shù)理生態(tài)學、昆蟲行為學等分支學科也對農(nóng)業(yè)昆蟲學的發(fā)展有重要作用。此外，農(nóng)業(yè)害蟲防治還需要作物栽培、作物育種、土壤肥料、農(nóng)業(yè)氣象等農(nóng)業(yè)學科的有關知識。   

44、 近代科學技術和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展，正促使農(nóng)業(yè)昆蟲學進一步向著多學科綜合的方向發(fā)展。特別是害蟲防治策略和技術的研究，已不僅是微觀上的繼續(xù)深化，而且要求宏觀上從農(nóng)業(yè)生態(tài)系的整體觀點出發(fā)，在研究分析生物與非生物兩大類因素間的有機聯(lián)系的基礎上，協(xié)調制定防治措施，并從經(jīng)濟和環(huán)境保護的觀點設計和推行綜合防治方案。    隨著現(xiàn)代生物學、生物物理、生物數(shù)學、生物化學等新的科學技術的進一步應用，農(nóng)業(yè)昆蟲學將提高到新的水平，并將為害蟲防治開辟新的途徑。獸  醫(yī)  學獸醫(yī)學是研究預防和治療家畜疾病的科學。家畜、伴隨動物(如犬、貓等)、經(jīng)濟野生動物、實驗動物、觀賞

45、動物、經(jīng)濟昆蟲(如蜜蜂、蠶等)和魚類的保健和疾病防治工作均屬獸醫(yī)學范疇。    隨著醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，獸醫(yī)學的范疇現(xiàn)已擴大到涉及人畜共患疾病、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護、人病模型，實驗動物、食品生產(chǎn)、醫(yī)藥工業(yè)等領域，并形成了許多新的邊緣學科，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以及生物學和人類醫(yī)學的發(fā)展發(fā)揮了日益重要的作用。獸醫(yī)學的歷史    醫(yī)治家畜疾病可能起始于野生動物被馴化為家畜的早期階段，中國獸醫(yī)技術的歷史尤其久遠。馬病防治、家畜養(yǎng)護、閹割術等都可以追溯到殷商時代；西周至春秋戰(zhàn)國時期已出現(xiàn)專職獸醫(yī)；秦漢以后，不僅各種獸藥和畜病防治技術迅速發(fā)展，獸醫(yī)學的著作也

46、大量涌現(xiàn)并漸形成體系；至唐代，獸醫(yī)技術已開始傳向國外。    在西方，有關獸醫(yī)發(fā)展的早期記載是公元前2100年，在巴比倫古老法典中有對于牛醫(yī)和驢醫(yī)的義務和應得報酬所作的規(guī)定；公元前1900年，埃及人已在莎草紙上記錄有治療動物疾病的處方；在古印度，獸醫(yī)和人醫(yī)曾同樣興盛，公元前1500前1200年的吠陀時代，一些經(jīng)典中有以韻文記載的動物疾病及其治療方法。    到了奴隸制時代，獸醫(yī)由于戰(zhàn)爭中軍馬需要量的檄增而趨于發(fā)達。古希臘已有馬醫(yī)；羅馬帝國后期軍隊中的獸醫(yī)技術曾達到較高水平，并曾在古希臘獸醫(yī)學文獻基礎上編纂有關于馬病的著作。 

47、   中世紀時獸醫(yī)學趨于衰落，患馬常由一些鍛造鐵蹄的鐵匠診治。英文獸醫(yī)一詞既指釘馬蹄的鐵匠，又指獸醫(yī)，可能即此之故。此后，由于西歐資本主義的發(fā)展、家畜和種畜貿(mào)易量的擴大以及歐洲各國之間的多次戰(zhàn)爭，大批家畜死于牛瘟等疫病，才使人們認識到學徒式的獸醫(yī)訓練已不能適應現(xiàn)實需要，從而開創(chuàng)了現(xiàn)代獸醫(yī)高等教育制度。    1761年法國在里昂開辦世界上第一所高等獸醫(yī)學校，到1800年，歐洲12個國家已相繼成立了20個左右的獸醫(yī)學校。中國的第一所獸醫(yī)學校北洋馬醫(yī)學堂創(chuàng)辦于1904年。    20世紀以來，世界大多數(shù)國家都建立了獸醫(yī)

48、學校和獸醫(yī)機構，獸醫(yī)科研、教育和診療水平持續(xù)提高。目前獸醫(yī)科學較發(fā)達的國家有美國、聯(lián)邦德國、英國、丹麥、日本和蘇聯(lián)等。獸醫(yī)學的學科體系    獸醫(yī)科學與醫(yī)學的理論基礎相通，兩者互相借鑒，共同發(fā)展。獸醫(yī)科學的主要基礎理論和應用學科有家畜解剖學、家畜組織學和胚胎學、家畜生理學家畜病理學、獸醫(yī)藥理學、獸醫(yī)微生物學和家畜傳染病學、家畜寄生蟲學和寄生蟲病學、家畜內(nèi)科學、家畜外科學、家畜產(chǎn)科學等。    中國傳統(tǒng)獸醫(yī)學(一般稱中獸醫(yī)學)具有獨特的體系，它的基本理論和中醫(yī)學一脈相承，是中國歷代人民同家畜疾病進行斗爭的經(jīng)驗總結。  

49、;  二十世紀以來，特別是第二次世界大戰(zhàn)后，獸醫(yī)科學迅速發(fā)展，又相繼建立了小動物獸醫(yī)學、禽病學、獸醫(yī)流行病學、動物營養(yǎng)學及營養(yǎng)代謝疾病研究、麻醉學、實驗外科和顯微外科、獸醫(yī)毒理學和家畜中毒學、獸醫(yī)真菌學、獸醫(yī)病毒學、獸醫(yī)免疫學、人畜共患疾病、動物衛(wèi)生學、獸醫(yī)公共衛(wèi)生學、預防獸醫(yī)學及野生動物病學等新的學科。獸醫(yī)學的內(nèi)容    現(xiàn)代獸醫(yī)學的任務不僅在于保障畜牧業(yè)的發(fā)展，而且在于減少人畜共患疾病的危害，提高動物性食品(肉、蛋、乳和水產(chǎn)品等)的衛(wèi)生質量和改善環(huán)境衛(wèi)生等，直接為人類的健康服務。    獸醫(yī)臨床診治工作多半以價值昂貴的個

50、體家畜或種畜，以及一些伴隨動物、觀賞動物等為主要對象，一般家畜均著重于全群防治。    工廠式集約化養(yǎng)禽、養(yǎng)豬業(yè)的迅猛發(fā)展，加重了獸醫(yī)對飼養(yǎng)場址選擇、畜舍設計、飼料添加劑的配制、環(huán)境衛(wèi)生管理免疫程序的制定和執(zhí)行、疾病診斷和免疫水平監(jiān)測等所負的責任，以提高家畜的健康水平和預防群發(fā)病，包括傳染病、寄生蟲病、中毒病和營養(yǎng)代謝性疾病等的發(fā)生，已發(fā)現(xiàn)這類疾病達數(shù)百種之多。其中以傳染病為害最烈但不少已被消滅。    截至1986年，畜牧業(yè)較發(fā)達國家中已被消滅的家畜傳染病為：丹麥18種，美國和日本13種，英國10種，澳大利亞7種，蘇聯(lián)和聯(lián)邦德國6種

51、。中國過去每年導致幾十萬甚至百萬頭耕牛死亡的牛瘟，已于1956年被消滅。    但同時許多新的疾病又有發(fā)生，危害較大的有：病毒性傳染病(如豬水泡病)，伴同農(nóng)藥、化肥及工業(yè)廢物等的嚴重污染而產(chǎn)生的中毒性疾病，以及營養(yǎng)和代謝疾病等。其中有的至今尚無有效防治方法，有的(如代謝疾病和營養(yǎng)缺乏癥)則與片面追求高產(chǎn)有關。這都為獸醫(yī)工作者提出了新的課題。    為早期預防營養(yǎng)代謝性疾病的產(chǎn)生，現(xiàn)在的獸醫(yī)工作不僅要觀察畜群是否出現(xiàn)臨床癥狀，而且要測定其在一定條件下能否達到預期的生產(chǎn)指標和體內(nèi)代謝是否處于平衡狀態(tài)，如常通過血液化學分析對高產(chǎn)牛群進行代謝

52、剖面測試，以預報營養(yǎng)代謝病的隱性或亞臨床病例等。    在許多歐美國家，由于犬、貓被視為寵物而喂養(yǎng)成風，犬、貓等伴隨動物疾病的診療已成為這些國家獸醫(yī)的一項重要業(yè)務，由此也促進了小動物醫(yī)療學科的發(fā)展；觀賞動物包括動物園飼養(yǎng)的野生動物和家庭飼養(yǎng)的鳥禽等，其數(shù)量近幾十年來也大大增加；各種具有較高經(jīng)濟價值的野生動物如狐、水貂、梅花鹿、麝等越來越多地實行人工飼養(yǎng)，它們的疾病不僅種類繁多，而且病原復雜，這也要求獸醫(yī)工作者進行大量的研究工作。    此外，實驗動物的培育則對獸醫(yī)工作提出了更為嚴格的要求，有些供試動物試驗還需用無菌動物或無特定病原動物

53、，以便在諸如有關免疫機理代謝機制和藥理的研究試驗中得出準確結論。實驗動物學現(xiàn)已成為獸醫(yī)科學中一個新興分支學科。    來源于外國的傳染病可引起該病在本國的流行而造成巨大經(jīng)濟損失。如美國于19世紀80年代由國外購牛而傳入的牛肺疫，在屠宰了大量病牛和與病牛接觸過的牛后才最終撲滅；日本由國外購進種豬而傳入的豬萎縮性鼻炎和豬霉形體肺炎，傳布到全國各地豬場，重者感染率達5060%。    中國由國外傳入的傳染病也屢見不鮮，如1919年由外國購進奶牛時，將牛肺疫帶進上海；1963年進口大白豬時，曾帶入豬萎縮性鼻炎；其他如牛傳染性鼻氣管炎、豬密螺旋

54、體性痢疾等也都由外國購進的種畜傳入。同時，本國的家畜病原也有可能隨出口患病動物而流向國外。因此，按法規(guī)進行嚴格的進出口檢疫，并調查產(chǎn)地疫情以杜絕各種病原，是獸醫(yī)的重要任務之一。    獸醫(yī)在這一方面的主要任務是執(zhí)行國家頒布的食品衛(wèi)生法規(guī)，如對肉、蛋、乳、魚等動物性食品生產(chǎn)前后的各個環(huán)節(jié)進行衛(wèi)生監(jiān)督和檢驗，以防止散布家畜傳染病病原體，包括人畜共患疾病病菌而為害人類健康。    獸醫(yī)學與醫(yī)學有共同的基礎理論和治療準則，許多人類疾病能以極其相似的機理和形式在某些動物身上表現(xiàn)，這種疾病稱為人病的動物模型，常被用于人類疾病的研究。如對雞病毒性腫

55、瘤病和雞馬立克氏病等的研究都可供研究人類腫瘤的發(fā)生借鑒。醫(yī)學家和獸醫(yī)學家還往往以動物病為模型共同研究一些外科手術。此外，預防醫(yī)學和比較醫(yī)學已成為獸醫(yī)和醫(yī)學共同發(fā)展的學科，在防止生物戰(zhàn)、化學戰(zhàn)、原子戰(zhàn)以及發(fā)展宇航醫(yī)學等方面有重要意義。    當前，獸醫(yī)學正隨著許多有關學科的新成果更多地被應用于家畜疾病的研究，而邁向更高的水平?；蚬こ碳夹g應用于研制口蹄疫、狂犬病和幼畜腹瀉等病疫苗的初步成功，將為疫病研制亞單位苗或合成肽苗開辟道路。    應用細胞工程技術產(chǎn)生的單克隆抗體，將使獸醫(yī)診斷更為準確快速。電子計算機和激光等已開始應用于獸醫(yī)學。野

56、生動物、觀賞動物疾病防治是有待開拓的一個領域。    隨著畜禽空運量的增多，將開始研究空運對家畜生理、病理的影響。同時，流行性疾病的國際合作監(jiān)測和防治將得到進一步的加強。與上述發(fā)展相適應，更加重視獸醫(yī)的教育和科學研究事業(yè)，已成為許多國家的共同趨向。林 業(yè) 科 學林業(yè)科學是研究森林資源的培育保護、經(jīng)營管理和綜合開發(fā)利用的科學。    林業(yè)科學以地學、生物學、特別是森林生態(tài)學為理論基礎，以系統(tǒng)工程為研究方法。主要探討森林的發(fā)生發(fā)展規(guī)律；森林組成中各成分之間及其環(huán)境諸因素之間的相關關系；采種、育苗、造林、撫育、間伐和主伐的理論與技術；森林病

57、蟲害和其他危害及其防治措施；林火管理和利用；土壤侵蝕、小流域的綜合防治和防護林體系；林業(yè)政策、林業(yè)經(jīng)濟理論和林業(yè)企業(yè)組織計劃與管理；森林采運工藝和機械化作業(yè)技術，林產(chǎn)加工工藝與設備，以及木材綜合利用的技術措施等。其目的是指導林業(yè)生產(chǎn)建設，以獲得最佳的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益。林業(yè)科學的發(fā)展歷史    在中國古代，人們從樵采薪柴，利用木材開始，到植樹造林、以至培育經(jīng)濟林和經(jīng)營管理山林的生產(chǎn)活動中，不斷總結經(jīng)驗，產(chǎn)生了純樸的林業(yè)科學思想。    如管子·地員篇提出根據(jù)地勢、水位和土壤選擇適栽樹木；孟子·粱惠王上中稱

58、“斧斤以時入山林，材木不可勝用也”，反映了對森林的合理采伐和永續(xù)利用已有所認識；北魏賈思勰在齊民要術中記述了采種、育苗和植樹的技術；到明代，徐光啟的農(nóng)政全書已有栽培、經(jīng)營經(jīng)濟林的記述。在杉木商品流通中采用的龍泉碼價，則可認為是原木材積表之雛型。    但較早的林業(yè)科學萌芽并未直接導致中國近代林業(yè)科學的發(fā)展，林業(yè)科學長期停滯的情況直到20世紀初才有了改變。這時中國派遣留學生赴日本、歐洲及美國學習林業(yè)科學，同時也聘請國外學者來中國指導科學研究。    在歐洲，16世紀德國首先提出施業(yè)案。1826年德國洪德思哈根提出法正林的概念，1841年

59、海耶爾對此作了進一步的補充；19世紀末至20世紀初，又由瓦格涅爾再作補充，提出了法正林的條件和實現(xiàn)永續(xù)生產(chǎn)的模式標準。根據(jù)這一模式制定的施業(yè)案，成為林業(yè)先進國家經(jīng)營林業(yè)的重要參考。    19世紀德國林業(yè)科學發(fā)展迅速，相繼建立的分支學科有森林立地學(后來發(fā)展為造林學原理或森林生態(tài)學)、造林學、測樹學、森林經(jīng)理學、森林昆蟲學、森林病理學、森林利用學、林產(chǎn)制造學、林政學等。林業(yè)科學領域因而不斷擴大，逐步形成近代林業(yè)科學。    20世紀50年代，一些工業(yè)發(fā)達國家由于人口稠密、工業(yè)集中、森林資源日趨減少，自然環(huán)境條件日益惡化。這一情況迫使人

60、們認識到發(fā)揮森林的多種功能和多種效益，是人類較以生存和生活的必要條件之一。    各國林學家因而又結合各自的學科，著重研究提高森林生產(chǎn)力、森林生態(tài)系統(tǒng)在維護自然環(huán)境方面的作用，以及通過森林資源的綜合開發(fā)利用，來獲得最高的生物量等課題，使林業(yè)科學進入新的發(fā)展階段。    林業(yè)科學的研究重點因不同國家的森林資源狀況、地理條件和社會對木材和林產(chǎn)品的需求而各有側重，但基本內(nèi)容則大體相似。一般多致力于研究或引進新技術，及時掌握森林資源消長動態(tài)，調整林業(yè)政策措施，保存和擴大森林面積，提高林分生長量，進行合理的森林經(jīng)營與利用，以增產(chǎn)木材和各種林產(chǎn)品

61、，滿足市場需要。    如芬蘭林學家利用樺木結實早、結實多的優(yōu)點，建立塑料大棚樺木雜種種子園，生產(chǎn)優(yōu)質的雜交樺木種子；北歐國家用塑料大棚容器培育云杉苗，一年生即可出圃造林；南半球國家引進北半球的松樹造林等，均取得顯著成果。    森林火災是嚴重的森林災害。為此，美國各林區(qū)設有專門的林火研究機構，并有相應的森林火災探測及滅火機械裝備、撲火隊伍等配備。    為防治森林害蟲，一些國家除重視研制高效低毒化學殺蟲劑外，還研究利用病毒、細菌、真菌和天敵昆蟲以及性信息素等防治方法。20世紀50年代，日本赤松發(fā)生毀滅性

62、的材線蟲災害，除控制中間寄主天牛外，還通過引進中國的馬尾松花粉進行雜交育種來加以防治。    在營林方面的研究大多側重于施肥、灌溉、捧水的作用等。此外各國研究工作者還都非常重視熱帶森林急速減少對物種保存和全球氣候的影響，以及干旱和半干旱地區(qū)森林植被的破壞對加速沙漠化進程的影響問題。    在森林工業(yè)方面的研究大多側重于施肥、灌溉、排水的作用等。此外各國研究工作者還都非常重視熱帶森林急速減少對物種保存和全球氣候的影響，以及干旱和半干旱地區(qū)森林植被的破壞對加速沙漠化進程的影響問題。在森林工業(yè)方面則以全樹采伐及其利用，加速人工干燥和防腐處理

63、、采伐剩余物的加工利用、木材液體能源的轉化等為主要的研究課題。    隨著新技術如生物工程、原子能同位素遙感以及信息科學和系統(tǒng)工程等在林業(yè)科學研究中的廣泛應用，森林資源的消長變化將能更加及時地被了解和掌握，更為有效的營林技術將使林地生產(chǎn)力得到進一步的發(fā)揮和提高。林木遺傳品質的改進和良種的快速繁殖推廣，將顯著增加林分生長的速度與質量。森林火災及病、蟲害的預測預報和有效防治，將進一步減少森林的自然損耗。    對木材及多種林產(chǎn)品特性的認識的深化，將進一步促進產(chǎn)品的合理利用和深加工的發(fā)展。測記手段的自動化將為全面系統(tǒng)地觀測、分析和有效地控制

64、森林生態(tài)系統(tǒng)創(chuàng)造條件，從而使它發(fā)揮更高的經(jīng)濟效益、生態(tài)效益和社會效益。林業(yè)科學的內(nèi)容體系    一些新興學科如數(shù)量生態(tài)學、生物工程、系統(tǒng)工程、信息管理科學等的滲透，新技術的應用和綜合性的技術開發(fā)，使林業(yè)科學在研究的深度和廣度方面發(fā)生變化。一個具有廣泛理論基礎、多門類、多層次、多學科的綜合性現(xiàn)代林業(yè)科學體系正在形成之中。    林業(yè)基礎科學是林業(yè)科學各分支的研究不斷深化、提高和創(chuàng)新的理論基礎。如森林生態(tài)學理論已被廣泛應用于林學、森林環(huán)境科學和經(jīng)濟管理科學的領域中。其他如樹木學、樹木生理學、生物化學、林木遺傳學、木材學、測量學、測樹學、森

65、林水文學、森林氣象學、森林土壤學、經(jīng)濟學等也都是各有關分支學科的相應的基礎學科。    林學是林業(yè)科學的骨干，包括造林、森林經(jīng)營、森林經(jīng)理、森林保護、森林動物等學科。主要研究無林地的人工造林，飛機播種造林，森林資源的擴大，現(xiàn)有森林資源的清查和科學經(jīng)營管理，林分結構的改善，林分生產(chǎn)率的提高，森林病、蟲、火、鳥獸等危害的防治和利用，森林損耗率的降低和森林收益的增加，林業(yè)區(qū)劃和森林資源的綜合開發(fā)規(guī)劃，森林經(jīng)營方案的制訂以逐步實現(xiàn)森林多種目的的永續(xù)利用等。    森林環(huán)境科學屬國土整治范疇。主要研究：各種防護林的建立、劃定、經(jīng)營管理和防護效益的測定、評價，由于森林破壞而產(chǎn)生和加劇的各種災害，如水土流失風沙、洪水、雪崩、泥石流等的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，資源的污染和短缺，以及維護、改善和美化自然環(huán)境的技術措施等。以維護生態(tài)平衡和服務于人的保健、游憩為目的主要學科有：水土保持學、治沙學、水利工程學、城市林業(yè)學、園林規(guī)劃設計學、園林植物栽培學、風景園林學等。    森林工程學是有關森林資源綜合開發(fā)、木材商品流通和林業(yè)機械設計制造的科學，屬森林工業(yè)范疇。主要研究森林的合理采伐和造材、木材集運、木材保存、林區(qū)道路和橋梁規(guī)劃設計的理論和技術，木材