幼兒園小班工作心得

1、幼兒園小班工作心得幼兒園小班工作心得范文 1 作為小班教師要調(diào)整好心 態(tài)，要有足夠的耐心。小班的孩子小，他們的吃喝、拉、撒、 睡都需要教師的幫助，這些瑣碎的事，老師絕對(duì)不能視而不 見，這需要老師耐心的引導(dǎo)。小班孩子理解能力較差，好奇 心又特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之 間為了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉恕Ⅳ[矛盾。而老師要熱心的幫助他 們，并妥善的解決問(wèn)題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送 給每一位寶寶。特別是對(duì)于剛?cè)雸@哭鬧的孩子，老師沒(méi)有耐 心是不行的， 新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)， 老師要耐心撫慰他， 多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍的小朋友。還要很 快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上

2、朋友，讓孩子喜歡 和老師一起玩， 讓自己在孩子心中有地位， 而且能玩得開心， 這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[幼兒情緒安定下來(lái)，再慢慢 引導(dǎo)幼兒培養(yǎng)其規(guī)矩和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，無(wú)論孩子取得了什 么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻 孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽 媽的溫暖與和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位幼兒的表 現(xiàn)，如：寶寶的飯量，挑食情況 ; 寶寶的大小便習(xí)慣 ; 睡覺規(guī) 律等等。小班老師不但要多和孩子溝通，還要與家長(zhǎng)交流， 孩子一天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等，都要及時(shí)反應(yīng)給 家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓

3、家長(zhǎng)知道 自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師 也可以獲取更多的意見的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并 配合教師進(jìn)行家園共育工作?？傊?， 作為小班教師必須從自己的點(diǎn)滴做起， 謙虛謹(jǐn)慎， 耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工 作做的更好，讓每個(gè)寶寶得到更周到、更細(xì)心的照顧，讓每 位寶寶更聰明、更可愛、更健康。幼兒園小班工作心得范文 2 曾經(jīng)以為，幼兒園教師的工 作是比擬輕松的?？墒钦嬲呱嫌變簣@教師崗位時(shí)才發(fā)現(xiàn)幼 兒園教師的工作并不是想象中的那么輕松。記得剛開學(xué)的時(shí) 候，孩子們的哭聲總是不絕于耳，這是我第一次面對(duì)新來(lái)的 寶寶，面對(duì)他們的哭鬧、不安、焦躁，我有過(guò)安撫、

4、引導(dǎo)也 有過(guò)束手無(wú)措。但是經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的情感培養(yǎng)，我漸漸地學(xué)會(huì) 用心去聆聽他們，愛他們，照料他們。 有人說(shuō)過(guò)：誰(shuí)不愛 孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。能 夠得到教師的關(guān)愛，也是每個(gè)孩子最起碼的心理需求，教師 的關(guān)愛對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。關(guān)愛孩子是 每一個(gè)幼兒園教師必須具備的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的教學(xué)摸索與孩子的交往以及培養(yǎng)孩子學(xué) 習(xí)的過(guò)程中，使我的教育觀念發(fā)生變化。我覺得作為一名幼 兒園教師絕不亞于孩子任何一個(gè)教學(xué)階段。幼教根底打得 好，將對(duì)孩子以后的教育起著很大的作用，甚至有可能影響 孩子的一生也不為過(guò)。因此，作為一名幼兒園教師必須嚴(yán)格 要求自己，將自己最好的狀態(tài)呈現(xiàn)在

5、教學(xué)過(guò)程中。作為幼兒園教師并且是小班的教師，我覺得自己最需要 的是調(diào)整好心態(tài)，對(duì)待孩子要有足夠的耐心。小班的孩子還 小，孩子的吃喝、拉、撒、睡時(shí)刻都需要教師的幫助，這些 瑣碎的事，作為老師是絕對(duì)不能視而不見的，這并且需要老 師耐心的引導(dǎo)。這階段小班孩子的理解能力較差，好奇心又 特別強(qiáng)，什么東西都想看一看，摸一摸，有時(shí)候孩子之間為 了搶玩具要?jiǎng)邮执蛉?、鬧矛盾，遇上這種情況的時(shí)候，老師 要熱心的幫助他們，并妥善的解決好問(wèn)題，不能冷落了某個(gè) 孩子，要把溫暖送給每一位孩子。對(duì)于剛?cè)雸@愛哭愛鬧的孩 子，老師沒(méi)有耐心是不行的，新生對(duì)陌生環(huán)境需要適應(yīng)，老 師要耐心撫慰他，多和他們交流，多帶他們熟悉環(huán)境和周圍

6、 的小朋友。還要很快了解孩子的性格、愛好，先和他們交上 朋友，讓孩子喜歡和老師一起玩， 讓自己在孩子心中有地位， 而且能玩得開心，這樣，他們會(huì)很快適應(yīng)的?？摁[孩子的情 緒很快就會(huì)安定下來(lái)，再慢慢地引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的生活、 衛(wèi)生習(xí)慣。作為幼兒園教師應(yīng)該多以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)去鼓勵(lì)每一個(gè)孩 子，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)， 無(wú)論孩子取得了什么樣的進(jìn)步， 老師都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送 給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與 和藹可親。同時(shí)還要細(xì)心觀察每一位孩子的表現(xiàn)，如：孩子 的飯量，挑食情況 ; 孩子的大小便習(xí)慣 ; 睡覺規(guī)律等等。小班 老師不但要多和孩子溝通，還要常常與家

7、長(zhǎng)交流，將孩子一 天在幼兒園學(xué)習(xí)和生活表現(xiàn)情況等及時(shí)反應(yīng)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng) 充分了解自己的孩子。通過(guò)交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是 最棒的，老師是值得信任的。通過(guò)交流，教師也可以獲取更 多的意見和建議，讓家長(zhǎng)更好的理解、支持并配合教師進(jìn)行 孩子的教育工作。日出而作，日落而息這或許是農(nóng)夫的寫照。對(duì)于教師， 特別是幼兒園教師，那更是日出而作，日落而不息。進(jìn)入幼 兒園的工作以來(lái)，看到每一個(gè)忙碌的身影，和自己一次次的 實(shí)踐體會(huì)，使我懂得了累字的內(nèi)涵，更懂得了愛字的結(jié)構(gòu)， 懂得了該怎樣去教和保護(hù)孩子們。我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起， 謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把 每件

8、事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更 細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長(zhǎng)。 幼兒園小班工作心得范文 3 幼兒園教育是教育的根底階 段，幼兒的學(xué)習(xí)和生活大局部時(shí)間都是在幼兒園渡過(guò)的，怎 樣才能使幼兒在幼兒園學(xué)得好，玩得好呢?在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我也得出了一些心得體會(huì)。首先，整治紀(jì)律，營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，使得老師能順 利正常的開展教學(xué)工作。特別是小班的孩子，自控能力比擬 差，思想上老是開小差，如何培養(yǎng)出孩子們的自控自理紀(jì)律 的良好習(xí)慣是關(guān)鍵。可以想象如果老師在上課，有幼兒你一 言我一語(yǔ)的說(shuō)個(gè)不停，還有幼兒不時(shí)的向教室外跑，老師怎 么進(jìn)行下去 ! 所以要讓孩子們養(yǎng)成在上課

9、時(shí)能安靜遵守紀(jì)律 的常規(guī)是非常重要的，需要認(rèn)真的教導(dǎo)。其次，溝通也是無(wú)極限。作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋 友，能融入他們的世界中，能很好的洞悉他們的想法。在平 等的關(guān)系中，教師是孩子的伙伴，使他們?cè)谛睦砩系狡桨玻?放松，讓生活洋溢在自由、尊重、平等、合作的氣氛中，讓 幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的時(shí)機(jī)。我盡量 在工作之余與孩子們多多溝通，了解他們的需求，共同健康 的成長(zhǎng)。然后，要盡量多地開展豐富多彩的活動(dòng)，吸引孩子的注 意，潛移默化地影響孩子，教育孩子。孩子年齡越小，越容 易受新奇好玩的東西的影響， 所以，要準(zhǔn)備好每一次的活動(dòng)， 從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)目標(biāo)再到活動(dòng)準(zhǔn)備，都要充分，讓孩子在 活動(dòng)中行為習(xí)慣、思想品德以及語(yǔ)言、思維等都能力都得到 良好的開展。此外不要吝嗇我們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。把愛融進(jìn)一天活動(dòng)當(dāng) 中，如吃飯好、睡覺好、來(lái)園不哭、有禮貌的孩子，老