小學(xué)大閱讀課實(shí)施方案

1、20172018學(xué)年第二學(xué)期彭集街道袁樓小學(xué)大閱讀課實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：1 .認(rèn)真落實(shí)縣教育局有關(guān)大語文閱讀精神，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的指導(dǎo)作用，充實(shí)學(xué)生的精神世界，做到“減負(fù)不減質(zhì)”，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量。2 .國內(nèi)外語文教育的實(shí)踐證明，閱讀教育是母語教育的核心環(huán)節(jié)。只有經(jīng)過廣泛的閱讀和大量的積累，才能真正學(xué)好語文。閱讀教育也是民族文化傳承的重要手段，因?yàn)閺V泛的閱讀不僅可以豐富人的知識(shí),開拓人的視野，而且可以開啟人的智慧，陶冶人的情操，凈化人的心靈，培養(yǎng)人的審美的品質(zhì)。學(xué)校力求以班級(jí)為單位營造書香班級(jí)，通過激發(fā)閱讀興趣

2、，使學(xué)生樂讀；指導(dǎo)閱讀方法，使他們會(huì)讀；推薦相關(guān)讀物，使他們多讀。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高讀書能力，從整體上增強(qiáng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，這是學(xué)生終身發(fā)展的需要，也是一個(gè)人基本素養(yǎng)的需要！二、工作目標(biāo)1 .激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年時(shí)時(shí)與好書相伴。2 .通過閱讀，使學(xué)生增長知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。3 .讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛書、愛讀書的習(xí)慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。.4 .讓學(xué)生在積累知識(shí)的同時(shí)，提高寫作能力。三、活動(dòng)措施（一）統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)1 .學(xué)校成立大閱讀課工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：陰志剛副組長：王雪梅成員：各班語文教師孫培艷：負(fù)責(zé)學(xué)校圖書管理

3、鄭文久：負(fù)責(zé)大閱讀課相關(guān)書籍管理及調(diào)控各班語文教師：負(fù)責(zé)執(zhí)行學(xué)校有關(guān)計(jì)劃、制度，指導(dǎo)學(xué)生開展好各項(xiàng)讀書活動(dòng)。2 .組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市有關(guān)文件精神，加強(qiáng)各項(xiàng)有關(guān)宣傳活動(dòng)。（二）積極營造氛圍，給學(xué)生一個(gè)樂于讀書的環(huán)境積極宣傳發(fā)動(dòng)，充分利用宣傳櫥窗、班隊(duì)會(huì)、家長學(xué)校、黑板報(bào)等陣地宣傳讀書的意義，介紹讀書方法，推薦閱讀書目，推廣古今中外的名人和大師的讀書經(jīng)驗(yàn)等。（二）解決書源問題，讓學(xué)生不愁沒書讀。1 .建立班級(jí)圖書角，鼓勵(lì)學(xué)生為班級(jí)、年級(jí)捐書，教師做好組織工作，培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員，保證班級(jí)圖書正常有序流通；2 .學(xué)校開放圖書室，與班主任配合，建立起有序的借書、讀書、作為調(diào)研學(xué)生讀書情況的并對(duì)學(xué)生

4、借書情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，還書的程序，材料之一；3 .根據(jù)教育局有關(guān)規(guī)定，每年級(jí)每班學(xué)生共讀一本書活動(dòng)，訂購充足的書籍以滿足學(xué)生的讀書需要。（三）解決時(shí)間問題，不增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。1 .鼓勵(lì)學(xué)生到校后，閱讀課外書，中午在校就餐的學(xué)生看課外書；積極開展有效課堂研究，提高課堂教學(xué)效率，每班一周一次閱讀課，作為各班課外閱讀指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成正確的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生讀書效率。2 .在活動(dòng)類課程超市中安排了一、二年級(jí)講故事，三至六年級(jí)課程超市快樂閱讀。（四）開展讀書活動(dòng)，提高學(xué)生讀書的積極性。1 .開展讀書征文活動(dòng)，學(xué)校推薦書目，并在一定時(shí)間后開展征文活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀征文投寄發(fā)表，并表彰獲獎(jiǎng)同學(xué)；2 .開展讀書筆

5、記展覽活動(dòng)，在中高年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀讀書筆記，并在全校范圍內(nèi)展覽，以提高學(xué)生讀書的積極性；3 .開展讀書手抄報(bào)比賽活動(dòng)。4 .在低年級(jí)開展親子共讀活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子家長與孩子一起讀書，學(xué)期結(jié)束評(píng)選“優(yōu)秀親子讀書家長”。5 .評(píng)選“書香班級(jí)”和“讀書明星”活動(dòng)。（五）加強(qiáng)研究，推動(dòng)課外閱讀科學(xué)發(fā)展加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)課備課的研究，適時(shí)開展課外閱讀指導(dǎo)課觀摩活動(dòng);開展教師讀書活動(dòng)，在讀書的同時(shí)，在提升自身素養(yǎng)的同時(shí)，提高課外閱讀指導(dǎo)能力。（六）考核評(píng)價(jià)：擬定初步的各年級(jí)考核標(biāo)準(zhǔn)如下:年級(jí)閱讀目標(biāo)達(dá)成度優(yōu)良一般一年級(jí)：1 .在教師的指導(dǎo)下逐步具有一定的課外閱讀意識(shí)，有讀書的興趣。2 .在規(guī)定的讀書時(shí)間內(nèi)專心讀書

6、，能堅(jiān)持讀書15分鐘以上。能與人交流。3 .借助讀物中的圖意讀書，能看懂圖意，能用二、三句話正確、清楚地口述圖意。4 .閱讀淺近的童話、寓言故事，誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，對(duì)感興趣的人物和事件有自己的感受和想法。5 .學(xué)習(xí)積累自己喜歡的成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文20篇（段）。二年級(jí)：1 .在良好的課外閱讀環(huán)境下，有良好的閱讀興趣，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；初步學(xué)習(xí)“不動(dòng)筆墨不讀書”的正確閱讀行為習(xí)慣，喜愛圖書、愛護(hù)圖書；每次閱讀能堅(jiān)持15到20分鐘。2 .基本掌握看圖說文的方法，能正確、清楚地用連貫的語言說說出想象中的事物和自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感出圖畫的主要內(nèi)容，想，樂于與人討

7、論。3 .學(xué)會(huì)運(yùn)用拼音和工具書閱讀較簡單的注音讀物（童話、寓言等）的方法，初步理解讀物的主要內(nèi)容。4 .學(xué)習(xí)邊讀邊劃邊思考的閱讀方法并能質(zhì)疑。三年級(jí)：1 .具有一定的課外閱讀的意識(shí)，有了讀書的興趣，愛讀書、想讀書,能在老師的指導(dǎo)下安排讀書時(shí)間，收藏讀書資料，參與讀書活動(dòng)。2 .在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書30分鐘以上。能與人交流讀書感受。3 .養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣,學(xué)會(huì)簡單的閱讀摘錄，能歸納、摘抄好詞句。4 .在閱讀中能聯(lián)系上下文，借助字典和生活積累理解詞句的意思，初步把握文章的主要內(nèi)容，能對(duì)不理解的地方提出質(zhì)疑。5 .學(xué)習(xí)欣賞方法，在提示下能對(duì)人物和優(yōu)美的語言作出評(píng)價(jià)，進(jìn)行有目的地收集

8、資料和網(wǎng)絡(luò)查閱工作。四年級(jí)：1 .具有良好的閱讀興趣，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣，能科學(xué)地安排閱讀的時(shí)間；養(yǎng)成讀書看報(bào)和收藏的習(xí)慣，與同學(xué)交流資料的習(xí)慣。每天堅(jiān)持閱讀45分鐘以上。2 .學(xué)會(huì)欣賞，初步學(xué)會(huì)選擇自己喜愛閱讀的書報(bào)，并做好摘錄讀書筆記與學(xué)習(xí)批注的方法，學(xué)寫歸納型的讀書筆記。寓技能和工具書閱讀適合的童話、學(xué)會(huì)運(yùn)用已學(xué)的語文知識(shí)、3.言、小說等，理解讀物的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。4 .能欣賞所閱讀的文章，與人交流閱讀的感受；能對(duì)感興趣的內(nèi)容提出問題，在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行資料收集，并參與專題討論。5 .誦讀優(yōu)秀詩文，在誦讀中展開想象，體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容。積累優(yōu)美詞語、精彩句段，開始

9、閱讀中國名著。五年級(jí)：1 .具有較強(qiáng)的課外閱讀意識(shí)，能自覺安排時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，有收藏圖書資料、參與讀書活動(dòng)的習(xí)慣。2 .在規(guī)定的讀書時(shí)間內(nèi)專心讀書，能堅(jiān)持讀書1小時(shí)以上，能與人交流讀書感受。3 .養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，會(huì)摘錄、會(huì)剪報(bào)，學(xué)會(huì)寫感想型讀書筆記。4 .在閱讀中能聯(lián)系上下文和自己的積累推想詞句的意思，揣摩文章的表達(dá)順序，初步領(lǐng)悟文章的基本表達(dá)方法，能質(zhì)疑并展開討論。5 .初步學(xué)會(huì)速讀，可達(dá)每分鐘200字以上，學(xué)習(xí)瀏覽，能根據(jù)要求選擇有關(guān)讀物和收集有關(guān)信息。6 .學(xué)習(xí)探究性閱讀方法，在老師的指導(dǎo)下利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試專題性閱讀。對(duì)人物和表達(dá)方法作出簡單的評(píng)價(jià)。背誦詩文,開始閱讀中外名著。四、工作安排三月份1 .學(xué)習(xí)縣教育局大閱讀課活動(dòng)安排，擬定學(xué)校方案，營造讀書氛圍2 .召開語文教師會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校課外閱讀實(shí)施方案，3 .各班老師制定好本班讀書計(jì)劃，