記承天寺夜游課件

1、古往今來(lái)，古往今來(lái)，月月亮亮是古代文學(xué)是古代文學(xué)的重要意象之的重要意象之一，描寫(xiě)一，描寫(xiě)月亮月亮的文學(xué)作品不的文學(xué)作品不計(jì)其數(shù)。計(jì)其數(shù)。大家大家想一想，你能想一想，你能舉出你學(xué)過(guò)的舉出你學(xué)過(guò)的古詩(shī)詞中含有古詩(shī)詞中含有“月月”的詩(shī)句的詩(shī)句嗎？嗎？ 古代詩(shī)詞中含有古代詩(shī)詞中含有“月月”的詩(shī)句的詩(shī)句v李白李白靜夜思靜夜思：床前明：床前明月月光，疑是地上霜。光，疑是地上霜。舉頭望明舉頭望明月月，低頭思故鄉(xiāng)。，低頭思故鄉(xiāng)。 v王維王維山居秋暝山居秋暝：v王安石王安石泊船瓜洲泊船瓜洲：春風(fēng)又綠江南岸，明：春風(fēng)又綠江南岸，明月月何時(shí)照我還。何時(shí)照我還。(宋宋)蘇軾蘇軾你對(duì)蘇軾了解多少呢？這你對(duì)蘇軾了解多少呢

2、？這篇文章是在什么情況下寫(xiě)篇文章是在什么情況下寫(xiě)的呢？的呢？ 蘇軾（蘇軾（10371101）蘇軾蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士。，字子瞻，號(hào)東坡居士。北宋杰出的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。北宋杰出的文學(xué)家、書(shū)畫(huà)家。著有著有水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭 丙辰中丙辰中秋秋、赤壁賦赤壁賦、念奴念奴嬌嬌赤壁懷古赤壁懷古等。等。唐宋八大家唐宋八大家:宋朝的蘇洵、宋朝的蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石、歐陽(yáng)修，唐朝的韓愈、柳、歐陽(yáng)修，唐朝的韓愈、柳宗元。宗元。三蘇三蘇：蘇洵、蘇軾、蘇轍。：蘇洵、蘇軾、蘇轍。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景 元豐二年，蘇軾由于和當(dāng)時(shí)主張變法的王元豐二年，蘇軾由于和當(dāng)時(shí)主張變法的王安石政見(jiàn)不同，作詩(shī)

3、諷刺新法，被捕下獄，這安石政見(jiàn)不同，作詩(shī)諷刺新法，被捕下獄，這就是有名的就是有名的“烏臺(tái)詩(shī)案烏臺(tái)詩(shī)案”。出獄后，被貶為黃。出獄后，被貶為黃州團(tuán)練副使。這是一個(gè)州團(tuán)練副使。這是一個(gè)有職無(wú)權(quán)有職無(wú)權(quán)的閑差，于是的閑差，于是他在郡城舊營(yíng)地的東面開(kāi)荒種地他在郡城舊營(yíng)地的東面開(kāi)荒種地, ,游樂(lè)于山水間，游樂(lè)于山水間，詠唱江山，感懷英雄，抒發(fā)郁悶心情。詠唱江山，感懷英雄，抒發(fā)郁悶心情。 位于今湖北省黃岡市位于今湖北省黃岡市南，南唐初年建寺南，南唐初年建寺,初名初名“南禪寺南禪寺”。北宋景德四。北宋景德四年（年（1007年）賜名承天年）賜名承天寺寺,其規(guī)模僅次于開(kāi)元寺其規(guī)模僅次于開(kāi)元寺因寺宇第一山門(mén)橫匾上有

4、因寺宇第一山門(mén)橫匾上有金光閃爍的金光閃爍的“月臺(tái)月臺(tái)”兩字兩字,故又名月臺(tái)寺。故又名月臺(tái)寺。 一讀：讀準(zhǔn)字音一讀：讀準(zhǔn)字音要求：要求：自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，初步體會(huì)作者的感音，初步體會(huì)作者的感情。情。記承天寺夜游記承天寺夜游 元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂遂至承至承天寺尋張懷民。懷民亦未天寺尋張懷民。懷民亦未寢寢，相，相與與步于中庭。步于中庭。 庭下如積水空明，水中藻庭下如積水空明，水中藻荇荇交交橫橫，蓋竹，蓋竹柏柏影影也。也。 何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如何夜無(wú)月

5、？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾吾兩兩人者耳。人者耳。 hngw su(宋宋)蘇軾蘇軾qnyxng bi 遂遂 寢寢 與與 藻藻 荇荇 橫橫 柏柏 吾吾 su qn y zo xng hng bi w 二讀：讀順文章二讀：讀順文章要求：全班齊讀課要求：全班齊讀課文，讀準(zhǔn)文，讀準(zhǔn)字音字音、節(jié)節(jié)奏，讀出感情，初奏，讀出感情，初步感受月夜美景。步感受月夜美景。 記 承 天 寺 夜 游 蘇 軾 元豐六年/ /十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念/ /無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民/ /亦未寢，相與/ /步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處/ /無(wú)竹柏？但/ /

6、少閑人/ /如吾兩人者耳。 結(jié)合注釋結(jié)合注釋?zhuān)私獯笠狻?，了解大意。小組合作，交流討論。小組合作，交流討論。元豐六年十月十二日夜，元豐六年十月十二日夜，解解衣衣欲欲睡，睡，月色入月色入戶戶，欣然欣然起行。起行。重點(diǎn)字詞：重點(diǎn)字詞：1.解：解開(kāi)，脫下。解：解開(kāi)，脫下。2.欲：想。欲：想。3.戶：門(mén)。戶：門(mén)。4.欣然：高興的樣子。欣然：高興的樣子。譯文：譯文：元豐六年十月十二元豐六年十月十二日那天夜晚，日那天夜晚， 我正要脫衣睡覺(jué)，我正要脫衣睡覺(jué)， 只見(jiàn)月光照入門(mén)內(nèi)，只見(jiàn)月光照入門(mén)內(nèi)， 我（產(chǎn)生夜游的雅興）高興我（產(chǎn)生夜游的雅興）高興地動(dòng)身出門(mén)。地動(dòng)身出門(mén)。念念無(wú)無(wú)與為與為樂(lè)樂(lè)者者，遂至遂至承天寺

7、承天寺尋尋張懷民。張懷民。重點(diǎn)字詞：重點(diǎn)字詞：5.念：考慮，想到。念：考慮，想到。6.樂(lè)：名詞動(dòng)用，取樂(lè)。樂(lè)：名詞動(dòng)用，取樂(lè)。7.與為樂(lè)者：共同取樂(lè)的與為樂(lè)者：共同取樂(lè)的人。人。8.遂：連詞，于是，就。遂：連詞，于是，就。9.至：到。至：到。10.尋：尋找。尋：尋找。v譯文：譯文：v想到?jīng)]有和我一同想到?jīng)]有和我一同交談取樂(lè)的人，交談取樂(lè)的人，v于是到承天寺去找于是到承天寺去找張懷民。張懷民。懷民懷民亦亦未未寢寢，相與相與步步于于中庭。中庭。重點(diǎn)字詞：重點(diǎn)字詞：11.亦：副詞，也。亦：副詞，也。12.寢：睡覺(jué)。寢：睡覺(jué)。13.相與：一同，共同。相與：一同，共同。14.于：介詞，在。于：介詞，在。

8、v譯文：譯文：v張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，張懷民也沒(méi)有睡覺(jué)，v于是，（我們）一起于是，（我們）一起在庭院中散步。在庭院中散步。庭下如積水庭下如積水空明空明，水中藻荇，水中藻荇交橫交橫，蓋蓋竹柏竹柏影也。影也。重點(diǎn)字詞：重點(diǎn)字詞：15.空明：清澈透明，形空明：清澈透明，形容水的澄澈。容水的澄澈。16.交橫：交錯(cuò)縱橫。交橫：交錯(cuò)縱橫。17.蓋：表示推測(cè)，原來(lái)蓋：表示推測(cè)，原來(lái)是。是。v譯文：譯文：v庭院中的月光像積庭院中的月光像積水那樣清澈透明，水那樣清澈透明，v水中有像藻、荇似水中有像藻、荇似的水草交錯(cuò)縱橫，的水草交錯(cuò)縱橫，v原來(lái)那是竹子和柏原來(lái)那是竹子和柏樹(shù)枝葉的影子。樹(shù)枝葉的影子。何何夜無(wú)月？夜無(wú)月

9、？何何處無(wú)竹柏？處無(wú)竹柏？但但少少閑人閑人如吾兩如吾兩人者人者耳耳。v重點(diǎn)字詞：重點(diǎn)字詞：18.何：疑問(wèn)代詞，哪。何：疑問(wèn)代詞，哪。19.但（但（1）古義：連詞，只）古義：連詞，只是。（是。（2）今義：但是，）今義：但是，表轉(zhuǎn)折。表轉(zhuǎn)折。20.閑人（閑人（1）古義：悠閑自）古義：悠閑自在的人。（在的人。（2）今義：無(wú)）今義：無(wú)所事事的人。所事事的人。21.耳：罷了。耳：罷了。v譯文：譯文：v哪一夜沒(méi)有月亮呢？哪一夜沒(méi)有月亮呢？v哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)呢？呢？v只是很少有像我們兩只是很少有像我們兩人這樣的人這樣的“閑人閑人”（清閑的人）罷了。（清閑的人）罷了。“元豐六年元豐六年相與

10、步于中庭相與步于中庭“蓋竹柏影也蓋竹柏影也” ” “但少閑人如吾兩人者耳但少閑人如吾兩人者耳”交待夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人物交待夜游的時(shí)間、地點(diǎn)、原因、人物（記敘記敘） 敘述敘述 寫(xiě)庭中寫(xiě)庭中月景月景 （描寫(xiě)描寫(xiě)） 寫(xiě)景寫(xiě)景抒發(fā)內(nèi)心感受，表現(xiàn)曠達(dá)胸襟（抒發(fā)內(nèi)心感受，表現(xiàn)曠達(dá)胸襟（抒情抒情）尋伴夜游尋伴夜游庭院月色庭院月色月下感嘆月下感嘆 將短文分三層，概括層意，并指出運(yùn)用了將短文分三層，概括層意，并指出運(yùn)用了哪幾種哪幾種表達(dá)方式表達(dá)方式。作者為什么要夜游承天寺？作者為什么要夜游承天寺？找出本文寫(xiě)景的句子，簡(jiǎn)要賞析，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)出了景物的找出本文寫(xiě)景的句子，簡(jiǎn)要賞析，說(shuō)說(shuō)寫(xiě)出了景物的什么特點(diǎn)？什么特

11、點(diǎn)？問(wèn)題探究問(wèn)題探究一是作者被貶，心情郁悶、孤獨(dú)；二是因?yàn)樵律苊?。一是作者被貶，心情郁悶、孤獨(dú)；二是因?yàn)樵律苊?。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。皎潔皎潔 空靈空靈“積水空明積水空明”用用比喻比喻的手法寫(xiě)出月光的清澈透明，給人的手法寫(xiě)出月光的清澈透明，給人以一池春水的以一池春水的靜謐之感靜謐之感。“藻荇交橫藻荇交橫”則具有水草搖曳則具有水草搖曳的的動(dòng)態(tài)之美動(dòng)態(tài)之美，寫(xiě)竹柏之影參差錯(cuò)雜。，寫(xiě)竹柏之影參差錯(cuò)雜。作者以高度凝練的作者以高度凝練的筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美筆墨，點(diǎn)染出一個(gè)空明清澈、疏影搖曳、似真似幻的美妙境

12、界。妙境界。 文中的點(diǎn)睛之筆是什么？文中的點(diǎn)睛之筆是什么？ 何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。這些句子流露了作者怎樣的思想情感？這些句子流露了作者怎樣的思想情感？ 表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的：表達(dá)的感情是微妙而復(fù)雜的：（1）貶謫的悲涼。（）貶謫的悲涼。（2）人生的感慨。）人生的感慨。（3）賞月的欣喜。（）賞月的欣喜。（4）漫步的悠閑。）漫步的悠閑。（5）雖屢遭貶謫，卻能自我排遣的樂(lè)觀豁達(dá)。）雖屢遭貶謫，卻能自我排遣的樂(lè)觀豁達(dá)。問(wèn)題探究問(wèn)題探究 文中說(shuō)文中說(shuō)“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人耳。兩人耳。”

13、說(shuō)說(shuō)句中的說(shuō)說(shuō)句中的“閑人閑人”的的“閑閑”字在全文中字在全文中起什么作用？起什么作用？“閑人閑人”的含義有哪幾點(diǎn)？的含義有哪幾點(diǎn)？ 以別人的不閑反襯兩人之閑，點(diǎn)明主旨。以別人的不閑反襯兩人之閑，點(diǎn)明主旨。1.1.指具有閑情雅致的人。指具有閑情雅致的人。2.2.包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。包含了作者郁郁不得志的悲涼心境。 表面上是自嘲地說(shuō)自己和張懷民是清閑的人，閑來(lái)表面上是自嘲地說(shuō)自己和張懷民是清閑的人，閑來(lái)無(wú)事才出來(lái)賞月的，實(shí)際上卻為自己的行為而自豪無(wú)事才出來(lái)賞月的，實(shí)際上卻為自己的行為而自豪月夜處處都有，卻只有情趣高雅的人能夠欣賞它。月夜處處都有，卻只有情趣高雅的人能夠欣賞它。 作者在

14、政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是被一貶再貶，流作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是被一貶再貶，流落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個(gè)落黃州，在內(nèi)心深處，他又何嘗愿意做一個(gè)“閑人閑人”呢？呢？賞月賞月“閑人閑人”的自得只不過(guò)是被貶的自得只不過(guò)是被貶“閑人閑人”的自慰罷了。的自慰罷了。問(wèn)題探究問(wèn)題探究 文章通過(guò)對(duì)庭中澄澈透明的月色文章通過(guò)對(duì)庭中澄澈透明的月色極其生動(dòng)的描繪，真實(shí)地記錄了作者極其生動(dòng)的描繪，真實(shí)地記錄了作者當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出他在貶當(dāng)時(shí)生活的一個(gè)片段，透露出他在貶謫中感慨深微而又隨緣自適，自我排謫中感慨深微而又隨緣自適，自我排遣的特殊心境。遣的特殊心境。小結(jié)主題小結(jié)主題 記承天寺夜游記承天

15、寺夜游 文學(xué)常識(shí)文學(xué)常識(shí)重點(diǎn)字詞重點(diǎn)字詞古今異義：古今異義：先理解，先理解，后記憶，后記憶，多回顧，多回顧，效率高。效率高。唐宋八大家唐宋八大家詞類(lèi)活用：詞類(lèi)活用：樂(lè)（名詞動(dòng)用）樂(lè)（名詞動(dòng)用）但、閑人但、閑人 解、戶、念、寢、步解、戶、念、寢、步 ；與樂(lè)、遂、亦、相與、于與樂(lè)、遂、亦、相與、于空明、交橫空明、交橫；蓋蓋文言虛詞：文言虛詞：但、而、何但、而、何歸納總結(jié)歸納總結(jié)如何高效地背誦文言文如何高效地背誦文言文1.背誦文言文的口訣：背誦文言文的口訣：先理解，后記憶，先理解，后記憶，多回顧，效率高。多回顧，效率高。2.幫你支一招幫你支一招-教你一種背誦文言文的方教你一種背誦文言文的方法法-“三

16、抓三抓”背誦法背誦法。3.“三抓三抓”背誦法：此法背誦法：此法在理解的基礎(chǔ)上在理解的基礎(chǔ)上，抓，抓“領(lǐng)頭字領(lǐng)頭字”、“領(lǐng)頭句領(lǐng)頭句”、“過(guò)渡句過(guò)渡句”，以達(dá)到背誦目的的方法。，以達(dá)到背誦目的的方法。以以記承天寺夜游記承天寺夜游例例 時(shí)間（年、月、日、夜），解衣時(shí)間（年、月、日、夜），解衣，月色月色，欣然，欣然。念。念者，遂者，遂至至。懷民。懷民，相與，相與。v 庭下庭下，水中，水中，蓋，蓋也。也。v 何夜何夜？何處？何處？但少？但少耳。耳。1. 用今天學(xué)的用今天學(xué)的“三抓三抓”背誦法，背誦全文。背誦法，背誦全文。2. 收集一些描寫(xiě)月亮或月色的詩(shī)詞并背誦。收集一些描寫(xiě)月亮或月色的詩(shī)詞并背誦。課后作業(yè)課后作業(yè)句子解析句子解析 月色入戶月色入戶；運(yùn)用運(yùn)用擬人擬人寫(xiě)法，自然生動(dòng)。月寫(xiě)法，自然生動(dòng)。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，主動(dòng)來(lái)與他光似乎懂得這位遷客的寂寞無(wú)聊，主動(dòng)來(lái)與他作伴，有意來(lái)慰藉這位失意的詩(shī)人。作伴，有意來(lái)慰藉這位失意的詩(shī)人。 欣然起行：欣然起行：寫(xiě)作者的反應(yīng)。睡意頓消披衣寫(xiě)作者的反應(yīng)。睡意頓消披衣而起，見(jiàn)月光如同見(jiàn)久違的朋友，欣