小班喝水教案

1、小班喝水教案【篇一：小班健康教案：我愛喝水】【活動(dòng)目標(biāo)】1 、知道喝白開水的好處，了解到白開水最容易解渴。2 、知道何時(shí)該喝水、如何喝水。3 、愿意在口渴時(shí)主動(dòng)飲用白開水?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1 、在上課前讓幼兒了解喝水的好處2 、歌曲健康歌3 、獎(jiǎng)勵(lì)卡片小水滴4 、今天你喝水沒有的記錄表【活動(dòng)過程】一、感知討論，了解水對(duì)身體生長的重要作用。（1）通過回憶激活已有體驗(yàn)，感受口渴后喝水帶來的舒適。（2）通過課前收集和討論知道水好處，激發(fā)幼兒主動(dòng)喝水欲望。二、知道白開水對(duì)身體最好。（1）教師講述故事小豬嘟嘟，幼兒欣賞。（2）講述完故事后教師提出問題。三、知道什么時(shí)候該喝水、如何喝水。（1）讓小朋友自己想想

2、有哪些時(shí)候該喝水。（2）教師情景表演。（3）加深要主動(dòng)喝水的欲望?！酒河變簣@小班健康教案：秋天多喝水】秋天多喝水活動(dòng)目標(biāo)：1、知道白開水比其它飲料更好，口渴時(shí)知道去喝水。2、學(xué)習(xí)給各種飲料分類?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種飲料瓶等?；顒?dòng)過程：一、師生共同討論，大家?guī)砹四男╋嬃稀?、今天，我們這里有許多的飲料，一起來看看，都有什么呢?二、為飲料瓶分類。1 、大家?guī)砹诉@么多不同的飲料瓶，如果我們希望很快地找到想要喝的飲料，怎么辦呢?（讓幼兒相互討論分類方法、分類標(biāo)準(zhǔn)。）2 、我們一起將牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，礦泉水瓶放在一起。3 、幼兒上前操作，將瓶子分類。三、師生共同討論：口渴了喝什么。1 、

3、秋天到了，天氣比較干燥，如果口渴了，我們喝什么好呢?2 、果汁等飲料喝到嘴里很甜，白開水喝到嘴里清涼舒服。（幼兒分別品嘗飲料和白開水，然后說說它們各自的味道。）3 、出示蛀牙圖：這位小朋友的牙怎么了?形成蛀牙的原因是什么?甜食吃多了牙齒會(huì)怎么樣?4 、小結(jié)：喝太多甜飲料，容易蛀牙，對(duì)身體不好。白開水不會(huì)引起蛀牙，清涼解渴，所以口渴時(shí)我們要多喝白開水。白開水不僅可以防蛀牙，還能補(bǔ)充身體內(nèi)所需的水份，能讓皮膚看上去更有光澤。堅(jiān)持每天起床后喝一杯白開水，還可以順腸通便呢?喝白開水有這么多好處，小朋友們回家一定要告訴家人!四、幼兒知道口渴時(shí)自己去喝水。1 、如果我們口渴了，你會(huì)選擇喝呢?2 、我們每天

4、都會(huì)有各種活動(dòng)開展，小朋友如果覺得口渴了，自己可以隨時(shí)去喝水，每天多喝水，對(duì)身體健康有很大好處。【篇三：幼兒園常規(guī)教育教案7篇】教學(xué)內(nèi)容：常規(guī)教育教學(xué)目標(biāo)：1. 教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語。2. 要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽老師的話。3. 幼兒練習(xí)起立、坐下等。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。教學(xué)過程：一、開始部分：1 .幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。2 .引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。二基本部分：1. 教師彈琴，教幼兒

5、會(huì)聽琴聲起立、坐下?？梢苑磸?fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。2. 教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問好。2/41=c1234|5-|5432|1-|師：小朋友們好！生：老師您好！3. 音樂磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問問他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂生活。三結(jié)束部分：1 .教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表揚(yáng)鼓勵(lì)為主。2 .活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。不隨便接受陌生人的東西活動(dòng)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2 、教育幼兒不隨便接受陌生人

6、的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、圖片1幅2 、兒歌陌生人活動(dòng)過程：一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容，提問：圖片上有誰?他們?cè)诟墒裁?小姐姐為什么擺手?教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。二、學(xué)習(xí)兒歌陌生人1 、告訴幼兒老師有一首關(guān)于陌生人的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。2 、請(qǐng)幼兒跟老師學(xué)習(xí)這首兒歌，并能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌

7、生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。附：兒歌：陌生人陌生人給吃的，我不要陌生人領(lǐng)我走，我不去，陌生人送禮物，我不要，陌生人來敲們，我不開。不靠近危險(xiǎn)物品活動(dòng)目標(biāo)：1 、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)2 、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。3 、了解一些簡單的安全常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖3幅活動(dòng)過程：一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。三、尋找危險(xiǎn)的物品將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造

8、成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。家長工作：請(qǐng)家長經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。進(jìn)出門時(shí)不擠不搶活動(dòng)目標(biāo)：1 、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛、相互謙讓的好品質(zhì)。2 、教育幼兒進(jìn)出門時(shí)不擠不搶，集體活動(dòng)時(shí)要有秩序?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、課前帶領(lǐng)幼兒有秩序的在戶外滑滑梯并注意幼兒的表現(xiàn)。2 、歌曲滑滑梯活動(dòng)過程：一、談話活動(dòng)：教師組織幼兒談話：剛才老師和小朋友在外面玩什么啦?怎樣玩的?咱們又是怎樣進(jìn)的活動(dòng)室?引

9、導(dǎo)幼兒說出排著隊(duì)，有秩序的滑滑梯、進(jìn)出活動(dòng)室等。二、欣賞歌曲教師告訴幼兒有一首歌曲也叫滑滑梯，請(qǐng)幼兒欣賞并嘗試學(xué)著跟唱歌曲。三、提問幼兒理解歌詞歌曲滑滑梯中，小朋友是怎樣滑滑梯的?為什么要排好隊(duì)，不推也不擠?教師引導(dǎo)幼兒說出推擠容易將小朋友推倒、磕傷。四、討論：小朋友在什么時(shí)候還應(yīng)注意排好隊(duì)?為什么?教師引導(dǎo)幼兒回憶哪些時(shí)候容易發(fā)生擠撞，如：進(jìn)門出門時(shí);上下樓梯時(shí)、蕩秋千時(shí)等等都容易推倒，發(fā)生意外傷害。教師小結(jié)：大家集體出動(dòng)、活動(dòng)時(shí)都應(yīng)排隊(duì)，懂得謙讓，有秩序的活動(dòng)，反之，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，也是不禮貌的。滲透方式：在一日活動(dòng)的各環(huán)節(jié)，如：集體入廁、集體喝水、進(jìn)出活動(dòng)室、集體游戲等都給幼兒滲透排隊(duì)、

10、不推不擠、有秩序的進(jìn)行活動(dòng)。家長工作：請(qǐng)幼兒在日常生活中，結(jié)合上下樓梯、進(jìn)出門、公共場所等情景對(duì)幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。著火時(shí)怎么辦活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過活動(dòng)，讓幼兒知道著火時(shí)怎樣保護(hù)自己的方法，從中幫助積累安全生活的經(jīng)驗(yàn)。2 、有初步的自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、flash動(dòng)畫課件：碰到火災(zāi)、怎樣打電話報(bào)火警、。2 、ppt：碰到火災(zāi)逃生的方法。3、學(xué)習(xí)活動(dòng)操作材料包4巧歲第9頁著火時(shí)怎么辦人手一份；鉛筆；橡皮等4、園內(nèi)備有必要的消防設(shè)施（影像畫面）活動(dòng)過程：一、播放flash動(dòng)畫（碰到火災(zāi)），引出主題。1 、師：小朋友，我們一起來看一段影像，看之前老師有個(gè)要求：要仔細(xì)看

11、，把看到的記在腦子里，先不要說出來。能做到嗎？2 、幼兒討論小朋友剛才看仔細(xì)了嗎？我們看到畫面上發(fā)生了什么事情？二、播放flash動(dòng)畫（碰到火災(zāi)正確逃生的方法）1 那真正發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們?cè)撛趺崔k？你會(huì)采用什么辦法來保護(hù)自己呢？（幼兒相互商量討論）2 、幼兒講述商量討論的辦法（打電話時(shí)一定不能著急，要說得清楚。讓我們來聽一聽小朋友是怎么打電話報(bào)火警的？模擬火災(zāi)報(bào)警）3 、老師小結(jié)：剛才小朋友真動(dòng)腦筋，想出了很多保護(hù)自己的辦法，那我們?cè)賮砜纯串嬅嫔系男∨笥咽怯檬裁崔k法來保護(hù)自己的。（播放正確逃生演示）三、老師總結(jié)：介紹方法我們小朋友能用那些辦法來保護(hù)自己呢？（邊講邊演示圖片）1 、用濕毛巾捂住鼻子（

12、要是我們沒有毛巾怎么辦？）鼓勵(lì)幼兒說出把水澆在自己身上2 、用水或棉被滅火3 、撥打1194 、逃離火災(zāi)現(xiàn)場四、幼兒操作1 、小朋友，你都記住了嗎？接下來，讓我們考考自己。2 、分辨圖中的方法的對(duì)與錯(cuò)，找到正確的方法，用筆圈出來。3 、和好朋友說一說，為什么是對(duì)的。五、延伸活動(dòng)：找一找我們幼兒園里有哪些預(yù)防火災(zāi)的消防設(shè)施。影像畫面（樓梯口的消防拴（滅火氣）、花壇里的消防水龍頭、安全出口標(biāo)志。）我們不玩火活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識(shí)。2 .教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1. 蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。2. 有關(guān)滅火的

13、錄像。3. 人手一份操作圖片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法）?；顒?dòng)過程：1. 游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。2. 討論：“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3. 請(qǐng)幼兒看錄像?！扒皫滋?，有個(gè)地方著火了，我們來看

14、看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。4. 幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上號(hào)。討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。5. 怎樣避免火災(zāi)?“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特別大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才能避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。地震自救活動(dòng)目標(biāo):1 、在看看、說說、學(xué)學(xué)中了解地震自救的基本常識(shí)。2 、情境遷移，進(jìn)行地震自救演練?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、幼兒安全繪本地震自救ppt圖片、相關(guān)地震自救的現(xiàn)實(shí)照片。2 、地震博士圖卡。3 、模擬