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文檔簡介

1、.回民小學(xué)教師幫扶學(xué)生計劃及措施2015 2016 學(xué)年度上我校以 “我與學(xué)生結(jié)對子 ”為載體，開展 “教師幫扶學(xué)生 ”的主題實踐活動，全面實施學(xué)校每個同學(xué)都能享受平等教育， 獲得最大成功的理念。 大力推進素質(zhì)教育，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，提高學(xué)生的知識能力及素質(zhì)，幫扶后進生、學(xué)困生、貧困生，特擬定此幫扶計劃幫扶后進生、學(xué)困生、貧困生，制定如下計劃：一、思想上進行轉(zhuǎn)化動之以情，消除戒備心理愛是一種最有效的教育手段，教師情感可以溫暖一顆冰冷的心，可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時，他們就會變得 “親其師而信其道 ”。尊重信任，喚起自尊心（）對后進生、學(xué)困生要

2、求要適度，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。（）讓后進生、學(xué)困生獲得成功，樹立起進步的信心和愿望。（）讓后進生、學(xué)困生充分發(fā)展自己的才能，充分展示自己的長處。曉之以理，增強后進生、學(xué)困生分辨是非的能力。二、建立學(xué)生互動的平臺，師與生、生與生之間建起友誼的橋梁，以提高自己的知識水平。三、要實現(xiàn)幫扶目標，讓后進生多發(fā)言，多指導(dǎo)，多鼓勵，多發(fā)現(xiàn)閃.光點，發(fā)揮他們的特長。四、教師要關(guān)注生的一個體差異，積極探索新的教學(xué)方法，使學(xué)生共同進步。五、充分利用“小組教學(xué)” ，目標激勵評價進行取長補短。幫扶措施：1、教材分析指導(dǎo)：各科教學(xué)內(nèi)容教師要深入研究，在知識的傳授與思維，能力的培養(yǎng)之間找到一個合適的平衡點，當(dāng)學(xué)生有困惑的時候，就對照課標仔細分析教材的編寫目的對照策略，選擇哪種教法更合適。2、學(xué)生分類指導(dǎo)，雖然每個學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，但是在教師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生感受到老師對自己的關(guān)心，從而激發(fā)學(xué)習(xí)上進心。3、及時評價，建立了師生幫扶溝通的橋梁之后，就要了解學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，從思想、學(xué)習(xí)、行為等多方面進行評價，而且要注意

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