2020年小班本學(xué)年班級工作計(jì)劃

1、小班本學(xué)年班級工作計(jì)劃班主任： *教師： *保育員： *新學(xué)年來，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí) 幼兒園教育指導(dǎo)綱要 （試行），進(jìn)一步領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì)，并以新指南來指導(dǎo)我們的工作。更新教育觀念，創(chuàng)造性地使用新教材，以幼兒發(fā)展為本，以素質(zhì)教育為核心，創(chuàng)設(shè)適宜的教育機(jī)會和條件， 促進(jìn)每個(gè)幼兒全面和諧的發(fā)展， 讓兒童、教師在活動中共同成長， 促進(jìn)我班保教質(zhì)量的不斷提高。 幼兒入園后，在保教人員的幫助下適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境， 適應(yīng)了幼兒園的集體生活。但是由于小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的生活自理能力、合作能力都比較差，不會與人分享物品，爭搶玩具的現(xiàn)象比較突出。同時(shí)我園地處農(nóng)村，幼兒都比較習(xí)慣用方言交往，普通話會話能力較差

2、等，我們將根據(jù)園工作計(jì)劃結(jié)合實(shí)際，制定如下計(jì)劃：1 、重視培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣， 充分利用自然環(huán)境中各種因素進(jìn)行鍛煉， 積極發(fā)動家長制作適宜小班幼兒戶外活動的玩具， 吸引幼兒主動參與，并體驗(yàn)運(yùn)動的樂趣，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。2 、注重情感教育，創(chuàng)設(shè)寬松、自由、愉快的班級氣氛，開展一系列的“愛上幼兒園、愛老師、愛同伴”等活動，使幼兒盡快消除入園焦慮，喜歡上幼兒園，樂意與人交往。3 、通過借助有關(guān)生活常規(guī)的掛圖，故事對幼兒進(jìn)行健康教育，并考慮到幼兒的生活背景及體質(zhì)差異， 提出不同要求。 日常生活中老師與保育員及家長步調(diào)一致， 讓幼兒在做中學(xué)， 慢慢養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 、創(chuàng)設(shè)寬松、自由

3、、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵幼兒與他人交談，使幼兒想說、敢說、有機(jī)會說，體驗(yàn)語言交流的樂趣，使幼兒的普通話交往水平不斷提高。5 、通過游戲及談話引導(dǎo)幼兒了解自己的親人和自己生活親密相關(guān)人們的勞動， 養(yǎng)成幼兒對他人的親近有合作態(tài)度， 并為幼兒提供伙伴間互動交流和共同活動的機(jī)會和條件， 并加以指導(dǎo)， 使幼兒喜歡與他人交往，提高交往技能。6 、精心呵護(hù)與培植幼兒對周圍事物和現(xiàn)象的好奇心， 認(rèn)識興趣和探究欲望，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣。7 、注重引導(dǎo)幼兒接觸周圍的環(huán)境， 豐富他們的感情經(jīng)驗(yàn)和審美情感，尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造， 并鼓勵他們用自己喜歡的藝術(shù)形式大膽地表達(dá)出來，對有藝術(shù)天賦的幼兒注意發(fā)

4、展他們的藝術(shù)潛能。1 、保教人員以指南為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹新。綱要的精神，在班級中大膽嘗試改革創(chuàng)新， 努力轉(zhuǎn)變陳舊的教育觀念， 注重發(fā)展幼兒的個(gè)性及主體性， 并在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 提高保教人員保教水平。2 、結(jié)合幼兒園的音樂課題，我班承擔(dān)年段的教研課題：培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究。讓幼兒在探索過程中體會生活的美與快樂。3 、開展各類區(qū)角活動，及時(shí)更新區(qū)角材料，并做好區(qū)角活動的觀察記錄，共同探討如何在選區(qū)中提高幼兒各方面的水平。4 、注重游戲活動，在游戲中培養(yǎng)幼兒的主體性，積極性和創(chuàng)造性。5 、與班級保教人員共同探討如何根據(jù)指南及本班幼兒的興趣，讓孩子在寬松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。1 、通過召開家

5、長會、家訪及家長學(xué)校，向家長宣傳綱要、指南的精神實(shí)質(zhì)，使家長對教育孩子的方法、責(zé)任有新的認(rèn)識，提高家長的科學(xué)育兒水平，能夠更好地支持班級工作。2 、認(rèn)真觀察幼兒的發(fā)展情況并及時(shí)評價(jià)，及時(shí)與家長交流，針對幼兒存在問題，共同商討對策，促進(jìn)幼兒不斷進(jìn)步。3 、充分利用家長資源，爭取家長在物質(zhì)材料上的支持，知識經(jīng)驗(yàn)上的幫助和教育經(jīng)驗(yàn)上的分享。比如：發(fā)動家長收集樹葉、石頭等自然資源，共同布置有自然特色的班級環(huán)境； 參與孩子共同自制戶外活動玩具；參與主題活動等等。八、九月份：1 、配合園里做好新年的招收及注冊工作。2 、做好新生入園前家訪，了解幼兒的家庭背景及在家表現(xiàn)。3 、迎接新生入園，穩(wěn)定新生情緒。4

6、 、加強(qiáng)對新生自我服務(wù)能力及普通話聽說能力的培養(yǎng)。5 、制定班級計(jì)劃、一日活動常規(guī)、課題計(jì)劃。同時(shí)加強(qiáng)幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。6 、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿操。7 、準(zhǔn)備材料，組織召開家長會， 向家長宣傳綱要及指南精神。8 、參加縣幼兒教師課件評比活動。十月份：1 、引導(dǎo)幼兒參加區(qū)角活動，并做好觀察記錄。2 、組織幼兒秋游，開展愛家鄉(xiāng)、愛自然教育。3 、充實(shí)戶外活動玩具，有效地開展戶外體育活動。4 、繼續(xù)抓好幼兒的進(jìn)餐、入寢，培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。5 、收集幼兒美術(shù)作品裝飾樓梯墻面。6 、參加縣級開放日活動。7 、參加園青年教師優(yōu)質(zhì)課展示、推選活動。8 、組織家長開放日觀察活動。十一月份：1 、做好迎接市標(biāo)

7、準(zhǔn)園復(fù)評工作。2 、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒普通話交往能力的培養(yǎng)。3 、讓幼兒在玩中學(xué)，努力培養(yǎng)活而不亂的活動常規(guī)。4 、做好期中幼兒發(fā)展評價(jià)工作并及時(shí)同家長交流。5 、與教師共同學(xué)習(xí)：使用新“用收”（健康領(lǐng)域）之我見（賴薇）6 、參加縣青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。7 、與保育員共同探討如何增強(qiáng)參教意識，適時(shí)地參教。十二月份：1 、做好認(rèn)知角的管理，引導(dǎo)幼兒觀察。2 、引導(dǎo)幼兒多觀察周圍環(huán)境，并用簡短的語言表述。3 、加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)，繼續(xù)研討“如何開展小班的角色游戲活動” 。4 、繼續(xù)指導(dǎo)保育員的參教意識。5 、小段教師共同研討：如何更好地開展小班的音樂活動。6 、準(zhǔn)備“慶元旦活動”。一月份：1 、開展“慶元

8、旦活動”。2 、參加園青年教師說課比賽。3 、加強(qiáng)小班幼兒普通話會話能力的培養(yǎng)。4 、對每個(gè)幼兒發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)。5 、做好班級工作學(xué)期小結(jié)。6 、對班級幼兒進(jìn)行全面家訪。二、三月份：1 、制定新學(xué)期保教工作補(bǔ)充計(jì)劃。2 、收集自然物進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。3 、加強(qiáng)對幼兒一日活動常規(guī)的培養(yǎng)。4 、編排并學(xué)習(xí)新操。5 、開展“學(xué)雷鋒，做好事”、“我愛媽媽”、“我愛環(huán)境”等主題活動。6 、抓好班級區(qū)角活動的開展。四月份：1 、組織幼兒春游，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。2 、增添戶外活動玩具，有效開展戶外體育活動。3 、加強(qiáng)幼兒良好生活常規(guī)的培養(yǎng)。4 、在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下做好創(chuàng)優(yōu)質(zhì)園的自查整改工作。五月份：1 、做好慶“六一”準(zhǔn)備工作。2 、加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)。3 、參加縣級開放日活動。4 、指